顯示類別: 教學活動
與蔬菜界的幼兒園有約
圳堵國小附設幼兒園的孩子們每天都認真地研究植物成長，也參觀了許多次的菜圃、研究了美植袋。累積了一個多月的經驗後，今天要來真正種植囉。講到要種蔬菜，當然就要到有販賣蔬菜種苗的農藥行去參觀與挑選，同時也可以透過參觀的機會來請益專家，所以大家都很期待喔。
就這樣孩子們搭著公車來到了農藥行，而迎接大家的是熱情風趣的老闆阿公；他很大方地讓大家隨意參觀，讓孩子們可以就近觀察每一種蔬菜。而孩子看到了菜... (詳全文)
就這樣孩子們搭著公車來到了農藥行，而迎接大家的是熱情風趣的老闆阿公；他很大方地讓大家隨意參觀，讓孩子們可以就近觀察每一種蔬菜。而孩子看到了菜... (詳全文)
人才就在你我身邊～英語朗讀說故事
連呼嘖嘖～人才！班班皆人才啊！
校內辦理英語朗讀、說故事比賽，動員英文領域專業社群的老師擔任評審，利用週三的下午，進行一場班際友誼（難分軒輊）的競賽，比賽前的選手頭大，不論是朗讀或說故事，光是英語發音、聲音起伏的「愧口」，還要加上適度的動作手勢，在比賽前的多少個中午時間，老師與學生耗盡腦力的練習。比賽前是選手頭大，比賽時，則換成「評審老師頭大了」！究竟是誰獲勝，伯仲之間的差異，讓評審老師真是頭疼... (詳全文)
校內辦理英語朗讀、說故事比賽，動員英文領域專業社群的老師擔任評審，利用週三的下午，進行一場班際友誼（難分軒輊）的競賽，比賽前的選手頭大，不論是朗讀或說故事，光是英語發音、聲音起伏的「愧口」，還要加上適度的動作手勢，在比賽前的多少個中午時間，老師與學生耗盡腦力的練習。比賽前是選手頭大，比賽時，則換成「評審老師頭大了」！究竟是誰獲勝，伯仲之間的差異，讓評審老師真是頭疼... (詳全文)
勞動教育不遠，生活中都會遇到
勞動教育的範疇，不限於技藝的孩子，你我日常生活中都會遇到！
資料組深書組長擔任講師，與新光三年級的孩子分享勞動教育的相關訊息，一開始的簡單提問「老闆對你說試用期間工讀金比照最低薪資打八折，可不可以？」、「老闆對國三暑假打工的孩子說，今晚夜市的攤位，要幫忙到12點喔！」、「下班後幫老闆買宵夜，不小心發生交通意外，老闆包紅包壓驚即可！」這些簡單的問題，孩子單純的回答，結果「個個都錯！」
深書老師說... (詳全文)
資料組深書組長擔任講師，與新光三年級的孩子分享勞動教育的相關訊息，一開始的簡單提問「老闆對你說試用期間工讀金比照最低薪資打八折，可不可以？」、「老闆對國三暑假打工的孩子說，今晚夜市的攤位，要幫忙到12點喔！」、「下班後幫老闆買宵夜，不小心發生交通意外，老闆包紅包壓驚即可！」這些簡單的問題，孩子單純的回答，結果「個個都錯！」
深書老師說... (詳全文)
那年「花生」的故事......
「為何你選擇這顆花生？」、「待會說話時，如果說道『我』，就輸一顆花生喔！」、「你確定這一顆花生是剛剛喀一顆花生嗎？」
這是關於農委會的花生歷史嗎？當然不是，新光國中與社區資源愛作伙關懷協會合作，提供人際互動的成長課程，與部份班級導師合作，透過這樣的輕鬆、有趣的活動課程，引入了人際互動，自我認知的議題。
一開始的時候，孩子只想吃掉手上的花生，後來慢慢理解「花生」這個教具的意義，在今天的講師熊爸帶... (詳全文)
這是關於農委會的花生歷史嗎？當然不是，新光國中與社區資源愛作伙關懷協會合作，提供人際互動的成長課程，與部份班級導師合作，透過這樣的輕鬆、有趣的活動課程，引入了人際互動，自我認知的議題。
一開始的時候，孩子只想吃掉手上的花生，後來慢慢理解「花生」這個教具的意義，在今天的講師熊爸帶... (詳全文)
當Scratch遇上BrainGo
不到九點，孩子們已陸陸續續踏入電腦教室，看見講桌上的智能車，紛紛討論了起來。到底這台這麼酷炫的車是什麼，怎麼會出現在這裡？難道是今天的新任務嗎？沒錯，在本校資訊團隊的指導下，這一群小勇士們已經練好基礎功，準備好好大展身手，所以，團隊特地安排了這樣的課程，讓孩子可以看見科技是如何與生活美好融合。首先，要使用科技就要先認識它瞭解它，所以團隊特地帶著孩子們認識這一台智能車的各個構造，認識它才能應用它。當... (詳全文)
中年級營養教育--黃金比例221
吃飯時間到，不知道吃什麼？！吃飯皇帝大，怎麼吃最健康？！運用黃金比例體積比方式，就能一秒目測你吃的一餐是否均衡。健康中心邀請董氏基金會張竹絃營養師講解黃金比例221的概念，讓小朋友知道每餐全榖雜糧類、蔬菜類、豆魚蛋肉類 = 體積比2：2：1，若以一餐750大卡來看，大約分別是1碗、1碗、半碗，也讓小朋友知道每次盛菜時，都能記得「五穀根莖類」：「蔬果類」：「魚肉蛋豆類」的體積比為2:2:1，... (詳全文)
故事繪本玩藝術─邀您一同搭上愛閱讀的毛毛蟲列車~
深獲好評的和平愛閱假日親子活動又來了！這次邀請豆爸(東海大學講師張文鴻老師)帶領親子一同動手玩創意。
豆爸先用「阿松爺爺的柿子樹」繪本導讀引起孩子們的興趣，接下來的「毛毛蟲列車」導讀更是成功吸引孩子們的目光。當孩子們聽到可以畫出自己心中的毛毛蟲列車，並且讓列車在故事書上「站」起來，全都躍躍欲試；而家長們在陪伴孩子的過程中，更是拾起童心，加入彩繪的行列，現場洋溢著歡笑聲！
活動進行至尾聲，每個參... (詳全文)
豆爸先用「阿松爺爺的柿子樹」繪本導讀引起孩子們的興趣，接下來的「毛毛蟲列車」導讀更是成功吸引孩子們的目光。當孩子們聽到可以畫出自己心中的毛毛蟲列車，並且讓列車在故事書上「站」起來，全都躍躍欲試；而家長們在陪伴孩子的過程中，更是拾起童心，加入彩繪的行列，現場洋溢著歡笑聲！
活動進行至尾聲，每個參... (詳全文)
小小素描家
隨手一枝筆，就能畫下大小事物。
大忠的大小孩子們想學習這門繪畫技巧，
連一年級的小朋友都能學，看他們畫得有模有樣，
雖然筆觸生澀，但已能分辨明暗變化，具有欣賞的技能。
期待週三的晨光分組活動時間，
一起來認識這門看似簡單，卻又不簡單的美。 (詳全文)
大忠的大小孩子們想學習這門繪畫技巧，
連一年級的小朋友都能學，看他們畫得有模有樣，
雖然筆觸生澀，但已能分辨明暗變化，具有欣賞的技能。
期待週三的晨光分組活動時間，
一起來認識這門看似簡單，卻又不簡單的美。 (詳全文)
注音符號人長大了
「ㄅㄅ貝殼，藍藍海邊撿貝殼；ㄆㄆ皮包，外婆皮包真稀奇……」
精神奕奕的稚嫩童音，整齊劃一的誦讀著注音符號，形成上學期期初校園特有的音場。
一年級為期十週的注音符號教學，雖然多數學生在幼兒園階段都已受過認讀、拼念注音符號的訓練，但一年級的導師們仍是一點也不含糊的、扎扎實實的帶領學生們完成語文領域學習的第一哩路。
為了提供學生展現學習成果的舞台，一年級團隊精心設計... (詳全文)
精神奕奕的稚嫩童音，整齊劃一的誦讀著注音符號，形成上學期期初校園特有的音場。
一年級為期十週的注音符號教學，雖然多數學生在幼兒園階段都已受過認讀、拼念注音符號的訓練，但一年級的導師們仍是一點也不含糊的、扎扎實實的帶領學生們完成語文領域學習的第一哩路。
為了提供學生展現學習成果的舞台，一年級團隊精心設計... (詳全文)
多元評量注音符號闖關活動
本校一年級小朋友經過10週注音符號教學活動後，學校教務處於11月6日與一年級老師特地安排規劃一場「注音符號評量闖關活動」來驗收學習成果。闖關活動共設計七關由各班家長擔任關主，有「快打高手」、「地產大亨」、「出口成章」、「聽寫高手」、「比手畫腳」等，活動在謝秀娟校長開場後熱鬧進行，小朋友們拿著精美設計的闖關卡在老師及班級志工家長帶領下，有秩序排隊一關接著一關興高采烈的闖關，展現注音符號學習成果。... (詳全文)
