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學校防疫資訊
產學×科學 中市技職秀起來 科博館隆重登場
為展現臺中市技職教育成果亮點,市府教育局已連續5年辦理「技職秀起來」活動,今(21)日首次在國立自然科學博物館擴大舉辦,由高中職、科大端及廠協會代表設攤並邀請臺中市轄屬的高國中學生、家長參加,現場參與人數破千人,獲得廣大迴響。 教育局長蔣偉民表示,教育局用心推動技職教育,連續8年獲得中央評選為「技術及職業教育獎勵」優等最高殊榮,另為使技職教育向下扎根,教育局已在國中小設立4所「區域職業試探與體驗示範中心」,讓學生提早探索自己的興趣;高中階段,成立3座技術教學中心並創立「契合式產學合作人才培育專班」,結合產官學力量,讓學生習得實用技能、畢業就能接軌產業。 教育局指出,本次技職秀起來活動分三大 ...
中市東山高中晉級HBL全國8強 教育局長授旗期許再創高峰
114學年度高級中等學校籃球甲級聯賽(HBL)準決賽將於2月5至12日於新北市新莊、板橋體育館開打,臺中市政府教育局長蔣偉民今(20)日在本市籃球運動中心為參加準決賽選手們授旗,並代表市長盧秀燕致贈加菜金,為教練及選手們加油打氣,期勉選手為8強賽做好準備,爭取再創隊史佳績,凱旋而歸。 蔣局長表示,東山高中男籃隊曾於108學年度獲得HBL殿軍,此次為了爭取晉級,與全國37隊競爭,歷經預賽、複賽,複賽期間拿下3連勝,雖掉落外卡戰,但小將們眾志成城,多位主力球員團隊合作,一路披荊斬棘晉級準決賽,戰到最後一天晉級全國8強,可謂是高潮迭起。 蔣局長表示市府從國小普及化籃球開始,致力於籃球銜接 ...
乘載歷史邁向卓越新未來-中市龍井區龍井國小120週年校慶熱鬧登場
臺中市龍井區龍井國小(17)日舉辦120週年校慶,市長盧秀燕親自到場與歷屆校友一同共襄盛舉,見證這所百年學府的重要里程碑。龍井國小位於臺中市西南沿海地區,南臨大肚溪,座落於純樸寧靜的農村聚落之中,長年守護地方學子的學習與成長,不僅是培育英才的教育殿堂,更是凝聚在地情感的重要精神象徵。 教育局表示,市長盧秀燕重視教育發展,教育局於111至114年度補助龍井國小執行相關經費逾813萬元,包括學校設置樂活運動站採購、夜間照明設施改善計畫、充實體育器材設備、充實監視系統設備計畫以及新建綜合球場工程等,逐步打造安全、舒適的學習環境,教育局將持續挹注教育資源,讓更多孩子在優質校園中快樂學習、健康成長。 ...
跟著老頑童探險去!《游於藝》校園巡迴展藝術展走進陳平國小
臺中市114學年度《游於藝》校園巡迴展以「跟著老頑童探險去!劉其偉藝術特展」為主題,今(16)日來到第7站北屯區陳平國小,由臺中市政府教育局、廣達文教基金會及美感策略聯盟學校代表共同揭幕,帶領師生與來賓一同走進藝術家劉其偉充滿童心、探險精神與人文關懷的藝術世界。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕高度重視學生美感素養的培養,教育局105至114學年度持續與廣達文教基金會合作辦理《游於藝》校園巡迴展,累計已舉辦139場次,參與師生及家長逾12萬人次;為促進偏鄉教育資源均衡,110年起另補助偏遠學校辦理《游於藝—巡演列車》,至114年已完成54場巡演,受惠師生超過4萬人次,讓藝術教育深入各校。 教 ...
0到18歲怎麼教? 中市家庭教育中心 9場線上課免費看
面對孩子成長各階段的教養挑戰,您常感到焦慮與無助嗎?為協助家長掌握孩子情緒發展與教養關鍵,台中市家庭教育中心規劃115年度第一季「親職講座」系列課程,推出9場由專家傳授涵蓋幼兒期、學齡期及青少年期的教養方式,全數免費線上進行,家長可以不受時間與地點限制,彈性選擇適合孩子年齡的場次參與。 教育局長蔣偉民表示,家庭是孩子學習情緒管理、人際互動與價值觀建立的第一個場域,市府長期重視家庭教育的扎根工作,透過系統化、分齡設計的親職課程,協助家長在不同階段掌握合適的教養方式,陪伴孩子穩健成長。 家庭教育中心說明,第一季課程內容包括「協助孩子安心練習說再見」、「幸福從家庭開始:打造有愛有序的家」 ...
讓閱讀點亮學習心靈 中市閱讀教育輔導團客製化深耕校園 用專業為學校打造優質的閱讀環境
臺中市政府教育局的「閱讀教育輔導團」列車日前及今(15)日分別開進東勢國中及私立大明高中,提供量身打造的到校輔導服務,協助學校整合教學資源、精進教學策略,提升學生的閱讀素養與學習表現。教育局指出,自110年至今(115)年,輔導團已走訪42所學校(國中20所、國小22所),受惠學生人數超過3萬人。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕高度重視學校推動閱讀教育,教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」,至今年已邁入第6年,該團隊由大學教授、國中小校長及閱讀專業教師共同組成,陣容強大,輔導團針對學校需求,提供「到校客製化輔導服務」,協助整合教學資源、優化教學策略,迄今已有14所申請到校輔導的學校榮獲 ...
榮耀技藝閃耀未來 中市表揚18所技藝競賽摘金職校
全國高級中等學校技藝競賽於(12)日落幕,台中市參賽的技職學子表現亮眼,共獲得39座金手獎,包含工業類20座、商業類9座及家事類10座,另獲得96個優勝及2個團體獎,總計以137個獲獎數稱霸全國第一。市府教育局特於(13)日盛大舉行頒獎典禮,表揚來自全市各公私立高中職共計18所學校,榮獲金手獎的學生及指導教師;教育局長蔣偉民出席頒獎,感謝獲獎學校用心培育獲取佳績,為台中市技職教育爭光。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕強調技職教育是國家經濟發展重要的人才培育體制,教育與產業脈動息息相關,教育局用心推動技職教育,已連續8年榮獲中央評鑑「優等」最高殊榮。除114學年度在全國技藝競賽台中市獲獎總 ...
中市科技教育創意實作競賽 51組國中小隊伍激發創新能量 培養未來科技素養
臺中市政府教育局(10)日於沙鹿國中舉辦「114學年度科技教育創意實作競賽」。本次競賽比照全國賽規則,規劃「生活科技組」及「資訊科技組」兩大主題,共吸引51組、156名國中小學生同場較勁,並將選出優秀隊伍代表臺中市參加全國賽。 生活科技組以「智慧城市中的資源回收與物流配送」為主題,鼓勵學生從日常生活發現問題,透過機構設計與科技應用模擬未來城市的運作模式。資訊科技組則聚焦「程式解構與運算思維」,學生需運用演算法、模組化程式設計等概念,開發具判斷與執行能力的智慧系統。 教育局表示,市長盧秀燕以「教育是城市的基礎、孩子是我們的未來」為施政理念,教育預算連年為六都第一,顯示市府對教育投資的重視。市 ...
中市閩南語講古比賽熱鬧登場 以聲傳情說出母語文化的溫度
臺中市政府教育局10日及27日分別於潭子區僑忠國小及市立公明國中舉辦「臺中市114學年度國民中小學及幼兒園閩南語講古比賽」,活動以「講古傳情、話出文化」為主軸,邀集全市幼兒園及國中小學的語文小達人齊聚一堂,以生動的語言、豐富的表情和滿滿的創意,將生活故事、笑詼趣談與傳統智慧活靈活現地演繹出來,讓現場觀眾在歡笑與感動中重新體驗母語的魅力。 教育局長蔣偉民表示,講古不只是語言的表達,更是文化記憶的承載,教育局長期推動本土語文教育,除了課程融入,也透過各式活動讓孩子在自然情境中學習與運用母語。 教育局指出,今年的講古比賽共分為幼兒組、國小低中高年級組、國中組及教師組,參賽人數約1 ...
捷安特公司捐贈公務貨車助日南國中自由車隊「征戰全台」
臺中市立日南國中自由車隊長年以來是國內自由車選手的搖籃,為改善球隊載運器材設備的後勤壓力,「巨大集團(捷安特)」捐贈一台全新公務貨車給日南國中,今(8)日於校內舉行捐贈儀式,本府教育局長蔣偉民、市議員施志昌、捷安特公司劉湧昌董事長均到場祝賀。 蔣局長說,日南國中自由車隊成軍多年,屢次在全國賽事摘金奪銀,114年全中運獲得8面金牌8面銀牌及2面銅牌,成績斐然;特別感謝巨大集團(捷安特)的慷慨,也感謝施志昌議員促成這場捐贈儀式,這輛貨車的到位,象徵著「產、官、學」三方攜手合作的優良典範。 日南國中鄭清埄校長表示,大甲是臺灣自由車的故鄉,而日南國中自由車隊更是大甲的驕傲,優秀的選手除了自身努力, ...
沙中神秘嘉賓來相送,幸福又驚喜
今天放學時刻,出現了一位「神秘嘉賓」來歡送同學們回家~他就是:比我們校長還要高的麋鹿本人!麋鹿帶著滿滿的笑容站在校門口,向每一位同學揮手道別,那療癒的微笑瞬間擄獲了小編的心,也讓放學時光多了一份驚喜與溫暖 💕 看到同學們驚喜又開心的表情,真的覺得今天的放學特別幸福呢! ...
東寶國小二年級「愛的故事時間」
東寶國小持續推動閱讀與品格教育,今日為二年級小朋友安排「愛的故事時間」,由圖推老師分享故事《老祖宗的交代》,引導孩子認識祖先智慧,學習珍惜海洋資源、愛護自然環境。 故事中提到老祖宗對後代的叮嚀,不只是生活的提醒,更蘊含「取之有度、不貪心」的重要觀念。老師透過生動的說故事方式,引導孩子思考:海洋帶來豐富的魚蝦與資源,但若人類過度捕撈、不懂節制,海洋生態將受到破壞。孩子們專心聆聽,也能說出「需要的才拿」、「留下來給別人」等想法。 在分享與討論中,老師引導學生將故事連結到生活經驗,了解珍惜海洋資源就是從不浪費、不貪多做起,例如吃多少拿多少、選擇友善環境的行為。透過《老祖宗的交代》,孩子學會尊重自 ...
除舊布新 迎接新年-國光國小期末大掃除
1月23日(五)本學期最後一天(也是下學期第一週的最後一天)上課,國光國小在休業式結束後,全校進行期末大掃除,各班級無不卯足了勁,將教室內外做了一番清潔整理(包含資源回收);此外,校園中各外掃區域也看到小朋友賣力地打掃,造就了教室內外煥然一新、整齊清潔,最美的風景。大家在農曆過年前除舊布新,也為本學期畫上一個完美的休止符。 ...
原來善意可以被拼起來!
叮叮噹!耶誕歌曲再次響起,12月24日這天,家長與孩子們在學校的各個入口皆收到了來自家長會如同暖冬一般的祝福與關懷。 回顧兩週前,2025年的歲末感恩活動早就如火如荼的展開,專輔教師特地為各年段的學生制定了不同的感恩任務。低年級的小朋友在導師的引導下,要學習觀察身邊的人事,寫出感謝他人的情緒小語;中年級的小朋友在導師的引導下,要學習發現他人的貢獻,思考這些正向行為所帶來的影響;高年級的小朋友則嘗試更高層次的自我對話,在導師的引導下反思自己一年來的行為與成長,感謝自己的付出與努力,成為了一個更好的人。 這些感恩與反思化做文字被拼貼在班級的「拼圖大卡」上,活動當天,在大家的通力合作下集結全校1 ...
北區太平國小聖誕音樂快閃 幸福溫馨滿校園
歲末寒冬,校園裡卻悄悄流動著幸福溫暖的旋律。臺中市北區太平國小在聖誕節前夕,以一場充滿驚喜的「聖誕音樂快閃」,讓音符成為祝福,讓歌聲化作擁抱,為師生留下難忘的節慶記憶。 清晨上學時分,烏克麗麗社團的孩子們站在正門文化走廊,輕輕彈奏出熟悉又溫柔的旋律。音樂在空氣中流轉,迎接每一位走進校園的師生,也悄悄拉近了彼此的心。原本匆匆的腳步,因為一段旋律而放慢,校園在這一刻,多了份靜靜流淌的幸福。 課間時刻,各年級學生輪番現身,將平日學習的成果化為最真誠的聖誕祝福。一年級課照班用童真的歌聲唱出《Santa Claus Is Comin’ to Town》;小提琴社團拉出《一閃一閃亮晶晶》與《聖誕鈴聲》 ...
咻~蹦~大仁開心迎新年!
在早晨點點名時,與孩子們一同讀月曆、日曆 ,觀察日期的變化。 有孩子分享:「日曆的最後一天變成1月1日就是跨年!」 也有孩子興奮地說:「跨年會放煙火」 透過生活經驗的分享,孩子們逐漸理解「跨年」的意義。 各班也有透過共讀繪本《布朗克-我是誰我在哪裡跨年》,一起看看跨年夜會有什麼有趣的事情。孩子們發現,原來世界上有些國家跨年的時間和我們不一樣,但大家都會用放煙火的方式來慶祝新年的到來呢! 延伸繪本內容,老師將「跨年」的概念帶入大肌肉活動,和孩子們一起真的來「跨」年!孩子們跨過巧拼、三角錐,象徵跨越舊的一年、迎接新的一年,同時也練習肢體協調、平衡與動作控制,在歡樂中迎向嶄新的開始 ...
🌤️冷風中的努力,最暖的假期🌤️
美麗的假期,冷風颼颼, 校園裡卻有一群孩子, 用堅持與汗水點亮假日✨ 機器人社團為明年的比賽持續練習; 三年級的孩子也為自己的目標全力以赴💪 謝謝會長與會長夫人準備香噴噴的烤雞與手作聖誕餅乾🍪 也感謝貴人贊助的可樂與沙琪瑪, 為孩子們補充滿滿能量👊 孩子們真的很幸福, 而這份被疼愛的力量, 將化為更堅定的努力, 用成績回報每一份支持 🫶 #謝謝假日到校陪伴的老師們🙏 #假日不打烊的努力💪 #為夢想全力以赴👊 ...
中市小教科攜手基層校長 溫馨檢討原民語歌謠賽
冬日的午後,室內流動著一股暖意。台中市政府教育局國小教育科科長、股長與原住民語歌謠比賽的承辦、協辦學校校長們齊聚一堂,不為喧嘩的表揚,而是為了讓那份「祖靈的聲音」能在下一代心中紮根得更深。 這場針對原住民語歌謠比賽的檢討會議,氣氛少了些官式的嚴謹,多了份守護文化的感動。會中,教育局小教科科長特別感謝第一線校長與承辦團隊的辛勞,感性地表示:「這不只是一場比賽,更是孩子們尋根的過程。」看著孩子們在台上穿著傳統服飾、用著並不純熟卻真摯的族語唱出部落的故事,那一刻的震撼是推動原民教育最強大的動力。 承辦學校校長也在會中分享,許多孩子在練習過程中,從一開始的生疏,到後來會主動詢問耆老歌詞的意涵,這種 ...
五福歲末傳情:創藝秀精彩共綻放,掃街深耕社區迎新年
五福國小在2025年末舉辦了一系列溫馨、熱情並富教育意義的歲末活動。從展現學子才華的「聖誕創藝秀」,到實踐社區一份子責任的「掃街活動」,全校師生以具體行動回饋五福,與社區居民共同歡送2025年,迎接充滿希望的2026。 舞台綻放自信光芒: 每年都會出現的「聖誕創藝秀」中,今年五福學子報名依然踴躍。全校學生都有上台,因此學生們都利用課餘時間辛勤練習,將努力的成果化作舞台上的自信表演。無論是動感的舞蹈、動人的歌聲或是創意十足的音樂綜合短劇,都贏得台下觀眾熱烈的掌聲,展現出學校多元發展的豐碩成果。 守護社區環境一起來: 本週三,活動進入另一波高潮——「歲末掃街活動」隆重登場。全校師 ...
Beyond Borders-Part 2 跨越國界的相遇──東海社區走讀與雙語學習實踐
明星學園 School Day 的下午,東海國小六年級學生與日本明星學園同學一同展開「東海社區課程走讀」活動,走訪具代表性的東海大學路思義教堂,透過實地探索,開啟跨文化學習的新視野。 活動中,有的班級從學校步行前往東海大學校園,有的孩子則搭乘臺中市公車出發,讓大家在不同交通方式的體驗中,實際認識城市生活。當孩子們踏上東海別墅陸橋,映入眼簾的臺中市城市天際線,讓大家忍不住驚呼:「哇──!」原來臺中的城市景觀這麼美麗。 抵達路思義教堂後,孩子們正式展開東海國小 114 學年度新開發的「台中學雙語走讀課程」。學生透過走讀本認識教堂的建築特色與歷史背景,並進一步運用課堂中學到的數學與科技知識,實際 ...