應對特殊孩童有一套!

12/05下午本校辦理特教知能研習---『邊緣型特殊孩童教學引導示範』，邀請社團法人中華民國亞太地區創作藝術推廣協會林紋琪主任針對班級中常見五大類型的邊緣型特殊孩童(衝動型多動、注意力缺乏無動力、自閉症傾向、情緒障礙、亞斯伯格)分享以往之教學經驗講述各類型特質的孩童，提出相對應之教學活動設計並在課程中請同仁們起身體驗，如:呼吸法、動腦開合跳、瘋人舞、節奏三階段、手眼專注、文字九宮格、圖像記憶等多樣性活動，更能讓老師將此研習所得善用班級課程中，階段性的改善這些孩子的行為表現。除此之外，老師亦要懂得進入孩子的世界和孩子溝通，並給予時間等待，等待孩子的進步與成長，協助這類型的孩子能夠學習穩定，進而讓班級事務經營更順利，親師生更為融洽。