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學校防疫資訊
中市科技教育創意實作競賽 51組國中小隊伍激發創新能量 培養未來科技素養
臺中市政府教育局（10）日於沙鹿國中舉辦「114學年度科技教育創意實作競賽」。本次競賽比照全國賽規則，規劃「生活科技組」及「資訊科技組」兩大主題，共吸引51組、156名國中小學生同場較勁，並將選出優秀隊伍代表臺中市參加全國賽。 生活科技組以「智慧城市中的資源回收與物流配送」為主題，鼓勵學生從日常生活發現問題，透過機構設計與科技應用模擬未來城市的運作模式。資訊科技組則聚焦「程式解構與運算思維」，學生需運用演算法、模組化程式設計等概念，開發具判斷與執行能力的智慧系統。 教育局表示，市長盧秀燕以「教育是城市的基礎、孩子是我們的未來」為施政理念，教育預算連年為六都第一，顯示市府對教育投資的重視。市 ...
中市閩南語講古比賽熱鬧登場 以聲傳情說出母語文化的溫度
臺中市政府教育局10日及27日分別於潭子區僑忠國小及市立公明國中舉辦「臺中市114學年度國民中小學及幼兒園閩南語講古比賽」，活動以「講古傳情、話出文化」為主軸，邀集全市幼兒園及國中小學的語文小達人齊聚一堂，以生動的語言、豐富的表情和滿滿的創意，將生活故事、笑詼趣談與傳統智慧活靈活現地演繹出來，讓現場觀眾在歡笑與感動中重新體驗母語的魅力。 教育局長蔣偉民表示，講古不只是語言的表達，更是文化記憶的承載，教育局長期推動本土語文教育，除了課程融入，也透過各式活動讓孩子在自然情境中學習與運用母語。 教育局指出，今年的講古比賽共分為幼兒組、國小低中高年級組、國中組及教師組，參賽人數約1 ...
捷安特公司捐贈公務貨車助日南國中自由車隊「征戰全台」
臺中市立日南國中自由車隊長年以來是國內自由車選手的搖籃，為改善球隊載運器材設備的後勤壓力，「巨大集團（捷安特）」捐贈一台全新公務貨車給日南國中，今(8)日於校內舉行捐贈儀式，本府教育局長蔣偉民、市議員施志昌、捷安特公司劉湧昌董事長均到場祝賀。 蔣局長說，日南國中自由車隊成軍多年，屢次在全國賽事摘金奪銀，114年全中運獲得8面金牌8面銀牌及2面銅牌，成績斐然；特別感謝巨大集團(捷安特)的慷慨，也感謝施志昌議員促成這場捐贈儀式，這輛貨車的到位，象徵著「產、官、學」三方攜手合作的優良典範。 日南國中鄭清埄校長表示，大甲是臺灣自由車的故鄉，而日南國中自由車隊更是大甲的驕傲，優秀的選手除了自身努力， ...
中市瑞井國小以行動深耕永續教育 榮獲114年度教育類國家永續發展獎
臺中市大肚區瑞井國小立足大肚山紅土台地，以「紅土共GO永續學校」為願景，長期將在地環境特色轉化為學習資源，透過課程創新、校園治理、社區共學及國際交流等多元行動，榮獲行政院國家永續發展委員會「114年度教育類國家永續發展獎」肯定，展現基層學校推動永續發展的深厚能量。 教育局指出，瑞井國小以HEAT展能課程為核心，整合「課程教學與行動實踐」、「校園支持與永續資源管理」、「社區共學與在地行動」、「國際視野與永續交流」四大策略，系統性建構學生永續素養。課程四大主軸包含Home在地認同、Electronics 科技應用、Aesthetics 美感教育、Transnational 國際連結，引導 ...
中市家庭教育中心「為爸爸加油」迷你劇熱映中 邀請民眾互動贈好禮！
臺中市家庭教育中心為強化社會大眾對父職角色的理解與支持，在歲末年初推出【為爸爸加油】系列短影音迷你劇，現正陸續上架播出，透過溫暖寫實的影像故事，描繪爸爸在不同育兒階段中的心聲與付出，傳遞「爸爸不是孤軍奮戰」的理念；活動期間邀請民眾觀看影片並留言分享「一句想對爸爸說的話」，即可參加留言抽獎，讓支持爸爸的心意化為實際行動。 市府教育局長蔣偉民指出，傳統社會中父親常被期待堅強、理性，卻也容易在既有觀念下壓抑情緒與育兒壓力，隨著現代家庭型態改變，父親在家庭中的角色已不再只是經濟支柱，更是陪伴孩子成長的重要夥伴；面對育兒與家庭責任，爸爸同樣需要被理解與支持，透過正向鼓勵與社會關懷，才能讓父職角 ...
獨閱樂不若眾閱樂 中市第33座「愛的書庫」於旭光 國小揭牌啟用
臺中市烏日區旭光國小今（7）日舉行「愛的書庫」揭牌儀式，正式啟用臺中市第33座一般圖書「愛的書庫」。臺中市政府教育局長蔣偉民到場頒發感謝狀，感謝財團法人台灣閱讀文化基金會、永慶不動產七期河南市政店、永慶不動產好市多百富店、300C2區台中縣成功獅子會，以及協助書箱載運的新竹物流股份有限公司攜手促成，為孩子打造更豐富的閱讀環境，讓閱讀成為開啟世界的關鍵力量。 蔣局長表示，市長盧秀燕市長重視學生閱讀素養的培養，教育局透過多元管道持續厚植閱讀基礎建設與學生閱讀力，包括與文化局合作在校園設置「臺中愛閱點」、建置學校社區共讀站、擴充學校圖書館藏、推動「愛閱家庭」計畫及線上閱讀認證制度，鼓勵親子共讀、深 ...
中市「績優學校獎」獲獎全國之冠 盧市長表揚藝術教育、社會教育貢獻獎得主
教育部日前公布114年度「藝術教育貢獻獎」及「社會教育貢獻獎」得獎名單，臺中市3所學校與1位教師自全國眾多競爭者中脫穎而出，表現亮眼；其中藝術教育貢獻獎「績優學校獎」獲獎數與臺北市、新北市及高雄市並列全國之冠；市長盧秀燕今（6）日於市政會議頒獎表揚，肯定得獎學校與教師長期深耕藝術與美感教育、推動社會教育的卓越貢獻。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視並積極深耕藝術教育，感謝獲獎學校與師長多年來的辛勤付出，讓藝術與美感教育在校園中持續扎根茁壯，協助孩子在潛移默化中培養藝術素養與美學涵養。 教育局指出，本次榮獲藝術教育貢獻獎「績優學校獎」的學校分別為市立大甲高中、西屯區上安國小及大雅區大明 ...
啟發跨域新視野-優遊臺中學傑出科普講座前進新社高中
為積極推動科普教育，國立彰化師範大學、國立自然科學博物館攜手臺中市教育局優遊臺中學，共同策劃辦理「傑出科普講座」，第三場次1月3日在新社高中登場，邀請工業技術研究院生醫與醫材研究所所長莊曜宇博士，以「AI大數據開啟生醫新時代：從生活健康科技到未來醫療」為題，深入剖析人工智慧如何翻轉醫療現況，引領師生探索生物科技與資訊及通訊科技（BIO＋ICT）跨域融合的創新趨勢。 莊曜宇所長深入淺出地解說人工智慧在基因分析、醫學影像判讀、健康監測、智慧穿戴與遠距醫療等領域的實際應用，並透過豐富案例，引導學生理解大數據如何輔助疾病預測、推動個人化醫療與精準健康發展；活動由國立彰化師範大學李奇英教授擔任引言人， ...
中市推動青年學子情感婚姻教育 獲多所大學重視支持
臺中市家庭教育中心今年與多所知名大學合作，舉辦「年輕世代情感工作坊」系列活動，8場活動參與超過380人次；其中1場次首創全臺納入大學新生訓練課程，最終場次更匯聚來自北部、中部等共11所大專院校學生報名參加，顯示青年族群對情感經營相關資源確有高度需求。 教育局長蔣偉民表示，青年學子正處於人生價值觀形成的關鍵階段，從戀愛、伴侶關係到未來婚姻，都需要充分理解與準備；家庭教育中心以跨校合作方式推動情感教育，獲得學校及青年的肯定，目前已接獲三所院校學生社團主動洽談明年度合作計畫，並有大學圖書館邀請共同策劃專屬學生的「戀愛週」系列活動，顯示跨校合作機制逐步深化。 家庭教育中心說 ...
2025第三屆全國經典會考聯合頒獎典禮在中市隆重舉行
由財團法人臺北市全球讀經教育基金會主辦的「2025第三屆全國經典會考」聯合頒獎典禮，（27）日於臺中市崇仁文教館盛大舉行。典禮頒發「經典德劭獎」、「經典恆星獎」、「經典卓越獎」、「經典實踐獎」、「經典狀元獎」、「經典翹楚獎」等獎項，共表彰326位傑出人士。 臺中市政府教育局副局長賴緣如代表市長盧秀燕出席致意，並向所有得獎者表達誠摯的祝賀與敬意。賴副局長指出，讀經教育不僅能提升語文能力，還有助於培養孩子的專注力、穩定心性和自我反省能力，從而在成長的過程中建立起堅韌的內在力量。 賴副局長近一步指出，此次得獎者來自各行各業，年齡橫跨幼兒至90歲高齡長者，這樣的多元背景充分展現了經 ...
關懷與共榮—共好愛無限 融合在永寧
為實踐校園融合教育精神，永寧國小於聖誕佳節前夕辦理「關懷與共榮—共好愛無限 融合在永寧」特教宣導暨歡慶聖誕系列活動，透過多元、溫馨且富有教育意義的課程與活動，讓全校師生在節慶氛圍中實踐同理、包容與共融的價值。 活動首先以繪本《蠟筆小黑》揭開序幕，透過繪本導讀，帶領孩子理解同理、尊重與包容的重要性。書中蠟筆小黑雖與眾不同，卻在多元色彩中找到自己的價值，引導學生反思「不一樣也是一種美」。接續進行彩色數字畫與自由創作活動，孩子們在繪畫中實踐多元融合的概念，將抽象的理念化為具體而溫暖的行動。 在「故事遊戲服務共融」活動中，普通班中、高年級學生走進特教班， ...
128校慶喜洋洋
12月20日，霧峰國小迎來128週年校慶！ 前一夜的雨，讓人有些擔心！幸運的是，雨在天亮之後漸漸停歇，或許是老天爺看到了全校師生所做的努力，讓校慶活動順利展開。 校慶由社團表演揭開序幕，熱鬧的化妝進場展現學生們的熱情與活力，尤其是六年級的表演，將全場氣氛帶到了最高點。 隨之而來的是各項比賽，為了得到最高榮譽，學生們團結合作，無不卯足了全力，奮力在 田徑場上一較高下。最後在充滿歡呼聲與尖叫聲的閉幕頒獎典禮中，結束了128週年校慶活動～ 感謝全校全體師生投入本次校慶，也感謝所有熱情參與的家長們，期待明年再相見～ ...
The Final Lesson of Farewell, Written in Laughter在笑聲中道別的最後一課:畢業旅行
12月18日至19日，冬日微涼的清晨，校園裡瀰漫著不同於往常的氣氛。書包換成了行囊，課表暫時收起，取而代之的是一張張藏不住期待的笑臉。遊覽車啟程的那一刻，熟悉的校門在窗外慢慢遠去，車內卻被聊天聲、笑聲與對旅程的想像填得滿滿。 第一站來到 Xpark 水族館。昏暗而靜謐的藍色光影中，海洋生物自在悠游，企鵝搖搖擺擺地走過玻璃前，引起同學們一陣驚呼。大家貼近觀察、低聲討論，彷彿走進一個與日常截然不同的世界。午後的 大溪老街 則熱鬧許多，紅磚街道承載著歲月痕跡，空氣中飄散著熟悉的香氣。同學們三三兩兩結伴而行，分享小吃、拍照留念，把平凡的街景變成專屬的回憶。 夜幕降臨，入住 馬武督飯店。晚餐 ...
以聲傳情，朗讀築夢——四、五年級國語朗讀比賽感動登場
為深化語文教育、培養學生表達與閱讀素養，本校於語文季期間隆重舉辦「四、五年級國語朗讀比賽」。活動當天，參賽學生身著整齊服裝，手捧書冊，站上舞台以清亮而真誠的聲音，朗讀一篇篇動人的篇章。朗讀的不只是文字，更是孩子們對語言的理解、情感的投入與勇氣的展現。 比賽現場氣氛溫馨而專注，台下師生屏息聆聽，隨著語句起伏感受故事的溫度。孩子們或沉穩、或熱情，將文字化為畫面，讓人看見閱讀的力量，也看見成長的足跡。評審老師從發音、語調、情感表達等面向給予專業回饋，鼓勵孩子持續精進。 透過本次活動，學生不僅提升朗讀技巧，更學會自信表達與欣賞他人。語文季不只是比賽，更是一場感動人心的學習旅程，讓閱讀在校園生根，讓 ...
潭子國中學生參加臺中市114年度原住民族語傳統歌謠比賽榮獲優等
本校田紜溱同學參加「臺中市114年度原住民族語傳統歌謠比賽」，於獨唱組（國中組）中表現優異，榮獲優等佳績，展現本校推動原住民族教育與多元文化學習之豐碩成果。 本次比賽旨在鼓勵學生學習與傳承原住民族語言及傳統歌謠，深化文化認同與藝術素養。本校學生透過反覆練習與舞台歷練，在比賽中以穩健的台風、真摯的情感及對族語文化的深刻理解，獲得評審一致肯定，充分展現原住民族文化之美。 學校長期致力於推動原住民族教育，透過課程融入、社團活動及競賽參與，提供學生多元展能的學習舞台，讓學生在學習專業技能的同時，也能深化文化傳承與自我認同。本次獲獎成果，除肯定學生的努力與付出，也彰顯教師專業指導與學校行政團 ...
【靜謐。專注】
11月6日是114學年度的第一次定期評量! 早晨的校園 少了平日的喧鬧 多了一份安靜與肅穆。 因為今天是孩子們表現這段時間學習成果的大日子! 上課鈴聲響起~ 走在廊間 只聽得見微微風聲 與教室內隱約傳來的沙沙筆響 從窗外看去 每個孩子都正襟危坐 埋首於試卷中 全神貫注地應對眼前的挑戰 那認真專注的神情 是這段時間努力學習的最佳見證! 💖 最動人的風景 就在立德樓的11個班級 是我們一年級的小小孩們 這是他們踏入小學階段 第一場正式大考試呢! 看著他們小小的身軀 握著筆、專心致志的模樣 真的讓人既欣慰又感動。 每一班的導師 或坐在講台上關注凝視 ...
惠文把勢聯合表演 精彩亮相東森幼幼台《超級總動員》
把勢生活武學與惠文國小武術社聯合組隊，成立「惠文把勢隊」，受邀參加 東森幼幼台《超級總動員：報導探險趣》 節目錄影。孩子們首次站上全國性電視舞台，以扎實的基本功與整齊的團隊默契，完成一場兼具力道與美感的武術演出，也為校園武術教育留下難得的紀錄。 本次錄影學生為蘇天愛、林孜羽、羅睿瑛、陳業昕、詹軒昊；參與表演學生為黃以諾、邱茂維、蘇天律、劉彥辰、邱新雅。十位同學齊心協力，共同完成一場精采且充滿力量與美感的武術演出。 表演以少林拳經典開場，拳法剛健、步伐穩健，氣勢如風雷震撼觀眾；隨後彩龍登場，龍身翻轉、彩帶飛舞，光影交錯下宛如活靈活現的巨龍，瞬間點燃全場熱情。接著是雙人對練翻滾跳躍，兩 ...
語文實力大比拚 忠信校內語文競賽大放異彩
今年度的校內語文競賽隆重登場，三到五年級的學生報名踴躍，來自各班的語文好手齊聚校園，在朗讀、演說、作文與書法等多元項目中，展現平日累積的學習成果與自信風采，現場充滿專注而熱烈的競賽氛圍。 為了迎接這次比賽，參賽同學在賽前投入許多時間進行準備與練習，無論是反覆練習朗讀語調、調整演說內容，或是修改作文結構、精進書法技巧，都展現出主動學習與精益求精的態度。比賽當天，選手們全神貫注、沉著應戰，將平日累積的努力與實力完整呈現在舞台上。 朗讀比賽中，選手以穩定清晰的聲音與真摯的情感詮釋文章內容；演說比賽展現清楚的思路與自然大方的表達；書法比賽則在一筆一畫之間流露專注與美感。各項競賽競爭 ...
歲末最後一堂課不下課！忠孝教師翻轉創意，為教學點燃新火花
12月31日，歲末最後一天上班日的周三下午，當不少人準備迎接跨年之際，忠孝國小校園裡卻悄悄上演一場「知識跨年」。一群對教育充滿熱情的老師們，選擇用學習為2025畫下最有意義的句點，齊聚參與教師專業成長研習，現場學習氛圍熱絡。 本次研習主題為「從翻轉到創意：國小教師課堂實踐與專業成長」，特別邀請榮獲114年教育部師鐸獎的上安國小蘇子傑主任蒞校分享。蘇主任長年深耕教育現場，被同事們形容「一天彷彿有48小時」，不僅持續投入跨域自然科學（科展）指導、國語演說教學，更擔任童軍團團長長達20年，教學能量與熱情令人敬佩。 研習過程中，蘇主任以豐富的一線實務經驗「現身說法」，帶領老師們從翻轉教學出發，進一 ...
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