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學校防疫資訊
7年全市新設10校！廍子國中一期落成、二期同步動土 盧市長：台中人口邁向287萬市府加速建校舍
台中市長盧秀燕今（11）日出席北屯區廍子國中一期校舍落成暨二期校舍動土典禮表示，台中市在市府與市民共同拚經濟下，人口不減反增，已朝287萬人邁進；北屯區人口更從20萬成長至31萬人，廍子地區由不到1萬人成長至約2萬人，就學需求快速增加，市府加速校舍興建，回應地方期待。 盧市長指出，任內全市新設十餘所學校，北屯區即占5所。廍子國中一期工程經費約3億9,200萬元，由中央與地方各負擔一半；二期工程經費約2億6,267萬元，由市府全額編列。今日一期落成、二期動土，115學年度9月正式招生，讓孩子就近安心入學。 盧市長表示，115學年度起將全面推動公私立國中小免費營養午餐，目前已籌編追加預 ...
傳承墨香扎根美感 中市推動書法教學師資專業成長研習
為加強教師書法素養與教學能力，提升書法及寫字教學品質，臺中市政府教育局與「書法教學資源中心」於昨（9）日及今（10）日在西區忠明國小辦理書法教學師資專業成長研習，特別邀請書法界重量級名師、逢甲大學蕭世瓊教授蒞臨授課。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視美感教育的扎根，為讓書法教育在臺中市遍地開花，教育局於103年在后里區內埔國小成立「書法教學資源中心」，多年來持續辦理教師書法增能精進研習及書法競賽，透過制度化推動，讓書法種子得以永續傳承。 蔣局長進一步指出，114學年度書法教學師資專業成長研習自去（114）年12月啟動，將持續至今（115）年5月，研習場次分別於和平區和平國小、梧棲區大 ...
臺中市2月23日起「台中有鈣讚」數位兌換鮮奶計畫啟動
中央停辦「學校採用國產可溯源乳品專案」後，臺中市政府為確保學童營養不中斷，自今年2月23日起啟動「台中有鈣讚」學生乳品補充計畫，全市約24萬名學童可於學期中在全台7大通路使用本市數位學生證及有鈣讚數位卡證每週兌領1瓶鮮乳（或豆漿替代），不僅維持營養來源，也透過數位化機制減輕學校行政負擔。 教育局表示，依國民健康署調查顯示，國內7至12歲學童普遍有乳品與鈣攝取不足問題，中央停辦乳品專案後，臺中市為維持學童營養來源，並同步導入數位化兌換、替代方案照顧特殊需求等完整制度，採用電子化模式發放的學生乳品補充政策。 本次計畫具備四大亮點： 一、行政流程全面數位化：免倉儲、免配送、免校內點收。 二、 ...
家長育兒好幫手！中市擴大幼兒定點臨時照顧服務
為建構更友善的育兒環境，臺中市政府教育局114 學年度起擴大辦理幼兒定點臨時照顧服務，原先的 2 處服務據點倍增至 4 處，服務對象涵蓋 2 歲以上至入國民小學前的幼兒；另外，本市幼兒園2歲專班115學年度招生期程將自3月7日起開放登記，歡迎有相關需求的家長持續關注教育局網站，或洽各公立及非營利幼兒園了解詳細入學資訊。 教育局長蔣偉民表示，臺中市114學年度加強辦理公立幼兒園課後照顧與寒、暑假加托服務，現有4處臨時照顧服務據點，包括本市北區的雙十非營利幼兒園、東區樂業國民小學附設幼兒園、霧峰區光正國民小學附設幼兒園、霧峰區五福國民小學附設幼兒園，本市家長遇有幼兒臨時照顧服務需求時，這 ...
報名秒殺！「親子性平小旅行」超夯 過年前首檔走讀市場活動獲好評
迎接農曆新年，台中市家庭教育中心別出心裁，以「逛市場、聊性平、話家庭」為主題，自2月4至6日一連三天推出「親子性平小旅行」，一開放報名立即秒殺。此活動結合台中第四市場與建國市場在地導覽資源，透過實地參訪、體驗課程與專題講座，引導親子家庭在年菜採買情境中，學習性別平等與理性消費的核心概念，參與的親子家庭也大呼超有趣！ 教育局長蔣偉民表示，市場是最貼近生活的公共空間，也是性別角色與家庭互動最真實的縮影，透過親子共同走入市場、參與體驗與對話，能有效拉近性別平等與家庭教育之間的距離，讓孩子在潛移默化中建立尊重、合作與共享責任的價值觀，同時也協助家長重新看見家庭決策中「平等參與」的重要性。 台中市家 ...
優遊臺中學-傑出科普講座開創科學新視野 曾志朗院士帶領學子跨越AI、領航未來!!
為強化學子面對未來科技的整合能力，臺中市政府教育局（7日）於市立西苑高中舉辦第5場「傑出科普講座」，邀請中央研究院院士曾志朗親臨開講，以「AI, BI, CI, DI, AND EI: Prepare for Future Learning Sciences」為題，帶領現場聽眾深入探討跨學科整合的科學實務與生命教育，為學子開啟一場高層次的知識饗宴 。 教育局長蔣偉民表示，這場活動由教育局主辦的「優遊臺中學」與國立彰化師範大學、國立自然科學博物館邀請專家學者為學生們提供免費學習機會，「優遊臺中學」一直致力於打破校園邊界，為學生尋找最優質的跨域學習資源 ，非常榮幸能邀請曾志朗院士以其深厚的語言學 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」燈區，陪伴小朋友熱鬧過新年
賞燈不用等到元宵節，2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，本年度燈會教育局打造的「童趣歡樂谷」燈區，邀請了小朋友最喜歡的「陸爸爸說故事」，春節初一、初二、初三晚上7點半到8點在現場說故事，千萬不要錯過！ 教育局長蔣偉民邀請大小朋友到「童趣歡樂谷」點亮逐夢之樹；走進童趣歡樂谷，立刻被滿滿的鬱金香包圍，這裡就像一本打開的童話書，邀請每位大小朋友走進童話故事，成為故事裡的主角。走過迎接各位大小朋友的的鬱金香，映入眼簾的是智慧糖果屋，只要踩踏互動踏板，地板的顏色就會跟著變化，就像走進會發光的童話魔法屋。 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」，光影互動超吸睛
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；另有親子共讀並邀請民眾闔家賞燈「閱讀蜜馬」活動，可參加抽獎，千萬別錯過。 教育局長蔣偉民說，「童趣歡樂谷」燈區共設計「童趣歡樂谷、智慧糖果屋、勇敢音樂家、田野奇跡、幸福馬車、逐夢之樹、夢飛象、蛻變的小鴨」等8座特色燈組，結合傳統花燈與異材質設計，融合光影藝術、音樂、表演及互動體驗等多元呈現方式，將耳熟能詳的經典童話故事重新以藝術裝置燈組詮釋，以小巧思達到故事想傳達給讀者的精髓之處，展現煥然一新的 ...
閱讀、賞燈、抽獎！ 2026中臺灣燈會「閱讀蜜馬」有好康
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；為鼓勵親子共讀並邀請民眾闔家賞燈，特別辦理「閱讀蜜馬」活動，學生於2月8日(星期日)至3月3日(星期二)期間至「臺中市線上閱讀認證系統」-「閱讀蜜馬」活動網頁( https://read.tc.edu.tw )，閱讀前述活動網頁所列建議圖書並進行閱讀認證，即可參加抽獎(獎額300名)，抽中可獲得文具組乙份。 另已通過認證3本以上書籍者，在燈會期間(2月15日至3月3日)至本局「童趣歡樂谷」燈區拍照 ...
超前部署！中市府將啟「台中有鈣讚計畫」 盧市長視察超商兌領機制 確保學童安心喝鮮奶
守護學童營養不中斷！台中市政府將於114學年度第二學期開學日（2月23日）啟動「台中有鈣讚計畫」，計畫啟動前，市長盧秀燕親赴合作通路門市視察並模擬演練兌換流程，與學（幼）童一同實際體驗乳品兌領方式和流程，也讓孩子親自感受到這項政策的方便和友善。盧市長表示，為了孩子們的健康，更快樂的成長，台中市受惠的學童大約有24萬人，經費高達2.8億，新的學期，市府將提供學童免費領取牛奶或豆漿。 盧市長指出，「台中有鈣讚計畫」提供台中市公立國小及公私立幼兒園學（幼）童，於學期中每週可兌領一瓶乳品，品項除鮮奶外，也提供豆漿等選擇，兼顧乳糖不耐學童需求，落實多元、健康的營養補充政策，而為了養成孩童規律喝牛奶 ...
動力機械與程式能力集結-大里高中再度攜手永隆國小舉辦樂高機器人一日冬令營
為期一天的營隊分成三個部分：橡皮筋槍；陀螺發射器；鐵鎚機器人 1.活動一開始先進行活動介紹與零件認識，讓學員初步認識EV3機器人的基本構造。接著進入實作，學員依照幹部個教學，分別組裝橡皮筋槍、陀螺發射器及鐵鎚機器人。完成組裝後，再教導學員設計程式，主要教學的是迴圈以及切換選擇這兩個控制流程。 2.教學過程中，由社長或副社統一操作電腦畫面並用麥克風說明，確保所有學員可以同步進行。其他幹部則在各排旁邊協助學員找零件、檢查組裝步驟。當學員組裝錯誤時，幹部會先引導他們把實際作品與教學圖片對照，讓學員更能明確看出錯誤並修正。 3.完成程式後，安排約10至15分鐘，讓學員操作自己完成的機器人，給予他 ...
教授入班・視野升級——大里高中微課程
為讓高中學習與大學學術無縫接軌，大里高中於期末舉辦「高一微課程」，特別邀請中興大學多位教授走進校園，為高一學生帶來一場跨域學習饗宴。 課程內容橫跨國際政治、統計決策、化學鑑識、生物化學、高分子材料與獸醫學等領域，教授們以貼近生活的案例切入，從流行文化談世界局勢、用 CSI 犯罪現場引導化學推理，甚至讓學生親眼觀察植物與生物材料，課堂瞬間化身為小型實驗室。 教室裡不再只是聽講，學生圍在講桌前，專注聆聽、主動發問，教授也即時回應，引導學生思考「為什麼」與「還能怎麼想」。不少同學表示，這樣的課程讓他們第一次真切感受到大學學習的樣貌，也更勇於想像自己的未來方向。 透過微課程，大里高中成功搭起與大 ...
把土地的滋味端上桌~永寧國小「食」在學習之旅
本校與梧棲區農會合作，共同規劃了一場別具意義的食農教育活動。五年級學生透過兩天的體驗過程，深入了解「從產地到餐桌」的真正意涵，收穫滿滿。 活動的第一天，學生在老師與農場人員的帶領下走進菜園，認識各種當季蔬菜，如青江菜、茼蒿、韭菜、芥藍菜、菠菜……等，看著各式各樣不同的蔬菜，眼神中充滿好奇，興奮的心情溢於言表。農場人員詳細解說蔬菜的生長方式、適合的栽種環境以及友善耕作的概念，讓學生明白農夫的辛勞與自然環境的重要性。 接著，學生們親手採摘蔬菜，依循指示小心翼翼地將成熟的蔬菜採收，每個人都帶著一大袋的蔬菜回家，品睿高興的說：「今天晚上可以加菜了！」 ...
🏮「書香鬧元宵 燈下讀好書」📖
感謝玉鳳志工阿姨、櫻桃貓志工阿姨上週為我們說演元宵節的故事🧡 低年級的小朋友每個目不轉睛也從中了解節慶故事！ 也恭喜各班有獎徵答獲獎的小朋友 成為今天布克花園的小貴賓✨ 一起體驗了「品湯圓、戲元宵」的活動 宇庭阿姨跟玉鳳阿姨厲害的手藝 讓小朋友直呼太想再來一碗了! ...
迎新年巧手做紅龜粿
為迎接新年並深化幼兒對傳統文化的認識，本園於1月12日至14日辦理「迎新年巧手做紅龜粿」系列活動，透過完整且有系統的課程安排，讓幼生在生活體驗中學習與成長。 活動首日進行前置準備，由教師採集與整理月桃葉、清洗器材並備妥材料，確保食材新鮮與活動安全。 第二日安排幼生分組清洗月桃葉，透過沖洗、輕刷與分類放置，培養生活自理能力與責任感，並認識紅龜粿與月桃葉的關係。 第三日為核心體驗活動，全園師生分工合作下，認識紅龜粿的吉祥寓意，實際體驗搓圓、包餡、壓模等製作過程，完成屬於自己的作品。 活動中教師依材料分配、製作指導、秩序引導、蒸煮協助及紀錄拍照等職責分工，確保流程順暢與幼生安全。透過動手做與 ...
西區中正附幼松鼠班 歲末活動__教學報導
松鼠班這學期的課程是紙的魔法，透過實驗、觀察、創作，玩了很多和紙相關的活動。透過團討，與孩子們共同回憶這學期的紙活動，並從中一一挑選適合與爸爸媽媽一起闖關的活動。 活動當天孩子們分別擔任關主與導覽員帶領家長闖關。當紙花開時，大家的眼神中充滿驚喜；誰的紙橋能承載最多智高積木呢?成為最厲害的紙張大力士；在紙巾滴上色水，完成漂亮的渲染；和家長一起動手裝飾再生紙，使用各種素材進行裝飾、噴上香水，完成獨一無二的香氛卡。兩天的歲末活動，在歡樂的氣氛下圓滿落幕。 ...
潭子國中參加「115年臺中市中等學校運動會」田徑競賽成績優異
本校田徑隊參加「115年臺中市中等學校運動會」，學生於各項田徑競賽中表現亮眼，展現平時訓練成果與堅強毅力，其中國中女子組榮獲總錦標第一名，並多項成績刷新大會紀錄，表現相當優異。茲將競賽成果說明如下： 一、國中女子組（榮獲總錦標第一名） 廖襄菱：2000 公尺障礙【第一名】（破大會紀錄） 江昕孺：2000 公尺障礙【第二名】（破大會紀錄） 二、國中男子組 呂侑穎： 110 公尺跨欄【第一名】（破大會紀錄） 五項全能【第一名】（破大會紀錄） 4×100 公尺接力【第三名】 （林彥錡、嚴煒慶、楊子玄、呂侑穎） 三、國中女子組（個人與接力項目） 張祖安：1500 ...
霹靂啪啦！大仁附幼歡喜迎新春
農曆春節即將到來，大仁附幼各班透過豐富多元的主題活動，引導孩子認識「年」的由來、春節習俗與吉祥寓意。從共讀繪本、節慶遊戲到動手創作，孩子們在歡樂溫馨的學習氛圍中，迎接充滿祝福的新一年。 巧巧班【認識「年」的故事與窗花藝術】 透過共讀生動有趣的「年獸」故事，與孩子一起認識過年的由來，以及說恭喜、放鞭炮等春節習俗的意義。有孩子聽完故事後分享：「鞭炮的聲音很大聲，我會把耳朵摀起來！」活動中，孩子們也練習說吉祥話，為過年時向親友們送上祝福做好準備。 在美勞區中，孩子們進行窗花剪紙，剪出象徵吉祥的圖案與文字，張貼在窗戶上，感受「辭舊迎新、驅邪納福」的節慶氛圍，表達對新的一年平安、健康、財富與團 ...
傳承愛與善！ 塗城歷屆家長聯誼會歲末送暖
【塗城報導】歲末傳愛，薪火相傳！塗城國小「歷任家長聯誼會」延續優良傳統，日前由賴怡如理事長代表蒞校致贈獎助學金，為寒冬校園注入暖流。該聯誼會由卸任家長會長及委員組成，秉持「退而不休」的精神，長期以來對校務發展與學童照顧不遺餘力。 賴理事長特別勉勵學童，除了精進課業，更要培養家庭責任感，主動分擔家事，體認「家事就是大家的事」，期許孩子們未來行有餘力時也能回饋社會。受贈學童則回贈親手書寫的感謝卡，字裡行間充滿稚嫩卻真誠的謝意。校方誠摯感謝這群永遠的「塗城家人」，用實際行動詮釋了愛的傳承與善的循環。 ...
學習一起來 共學有進步-1
「老師，我會拼音了，謝謝您！」北屯國小學扶團隊期末頒獎開跑嘍！本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。 教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。 ...
