顯示類別: 大肚區 大忠國小
大甲愛樂，大家愛樂！
今天的大忠很愛樂！
感謝大甲愛樂帶來精彩無比的故事與音樂
透過故事的串聯，
讓音樂鑽進腦海裡！
今天，我們知道了「指揮棒」的由來，
聽了樂聖貝多芬努力與奮鬥的故事，
還在主持人的詼諧帶動下，
知道了
命運交響曲、
給愛(泰)麗絲8/27美好的回憶、
驚愕交響曲
的故事
不只這些，維也納古典樂派的作家──
貝多芬、海頓、莫札特原來是好朋友呢！
而小孩朗朗上口的... (詳全文)
感謝大甲愛樂帶來精彩無比的故事與音樂
透過故事的串聯，
讓音樂鑽進腦海裡！
今天，我們知道了「指揮棒」的由來，
聽了樂聖貝多芬努力與奮鬥的故事，
還在主持人的詼諧帶動下，
知道了
命運交響曲、
給愛(泰)麗絲8/27美好的回憶、
驚愕交響曲
的故事
不只這些，維也納古典樂派的作家──
貝多芬、海頓、莫札特原來是好朋友呢！
而小孩朗朗上口的... (詳全文)
剪刀、石頭、布！語句接龍１２３
每每進入課文的句型，總是孩子們最開心的時候。
他們總算可以離開位置，
這可是課堂中難得的遊戲時間。
孩子們三五成群、嘰嘰喳喳的討論句子接下來的發展，
然後推選出他們心目中最能言善道的人，
出來與其他組別猜拳，贏家為大家開頭。
通常第一個總是最容易的，
因後面組別的人需接上前一組的人所開始的第一句，
而其內容往往跟他們小組討論的不太一樣，
不過臨場廝殺總是最過癮的，
在刀光劍影中... (詳全文)
他們總算可以離開位置，
這可是課堂中難得的遊戲時間。
孩子們三五成群、嘰嘰喳喳的討論句子接下來的發展，
然後推選出他們心目中最能言善道的人，
出來與其他組別猜拳，贏家為大家開頭。
通常第一個總是最容易的，
因後面組別的人需接上前一組的人所開始的第一句，
而其內容往往跟他們小組討論的不太一樣，
不過臨場廝殺總是最過癮的，
在刀光劍影中... (詳全文)
生活與戲劇
低年級生活課的內容充滿了各式童趣，
有音樂的舞動、有小科學家的體驗、也有小導演們的幻想。
孩子們帶著期待的心情製作頭套，
幻想著自己是美麗的蝴蝶、是勤勞的蜜蜂、
是飛刀螳螂手、是烏龜之王等......，
待完成後，教室中雀躍的氣氛一直流動著，
孩子們三三兩兩互相討論著自己心中的故事，
待互相調整後，便是老師享受戲劇的時刻了！ (詳全文)
有音樂的舞動、有小科學家的體驗、也有小導演們的幻想。
孩子們帶著期待的心情製作頭套，
幻想著自己是美麗的蝴蝶、是勤勞的蜜蜂、
是飛刀螳螂手、是烏龜之王等......，
待完成後，教室中雀躍的氣氛一直流動著，
孩子們三三兩兩互相討論著自己心中的故事，
待互相調整後，便是老師享受戲劇的時刻了！ (詳全文)
演習進行式
每次的消防演習，都能感受到消防人員的努力及精益求精的態度，
主要是因為每年的逃生內容及步驟都有些許微調，
我想這是他們對生命看重的態度，
這些火中英雄都努力為大家找出逃生時的黃金秒數。
孩子們在實境中體驗濃煙的臨場感，相信他們經過這樣的學習，能在緊急的時刻時用上。 (詳全文)
主要是因為每年的逃生內容及步驟都有些許微調，
我想這是他們對生命看重的態度，
這些火中英雄都努力為大家找出逃生時的黃金秒數。
孩子們在實境中體驗濃煙的臨場感，相信他們經過這樣的學習，能在緊急的時刻時用上。 (詳全文)
寫[書法]也是種樂趣!
王羲之云：【書之氣必達乎於道，同混天之理，望之惟逸，發之惟靜，敬之法也，書妙盡矣。】三年級的孩子開始練習書法這門高深的學問,或許很多人會認為寫書法是件枯燥無聊的事情,但是對我們的孩子來說卻特別喜愛書法課,因為書法課可以到專有的教室,享受清幽且無拘無數的空間感.而且不管寫得怎樣,老師永遠都讚美孩子,哇!你寫得很棒可以成為下一個王羲之,孩子樂在其中,每個禮拜的書法課就成為他們最期待的時間. (詳全文)
認識自己，迎向未來
有人說：『假如生命都是一隻小船，那麼夢想就是小船的風帆。』的確，揮別童年，邁入新的里程碑的同時，許多畢業生對自己的未來都還沒有確切的目標。本校今年特地邀請傑出校友--陳朝福博士回母校與畢業生座談。透過他在田徑場上起伏跌宕的經歷，讓學弟妹們重新的認識自己，思索自己未來的方向。 (詳全文)
越野單車初體驗
學生畢業考結束之後，該安排什麼樣的課程，讓這群等待畢業的孩子，能夠有學習的動機，又有深度的收穫呢？在主任的推薦之下，日南國中越野單車初體驗就在引頸期盼中出發了！先搭公車，再轉乘火車，最後步行抵達目的地。在沒有手機隨行干擾下，學生們的眼神終於可以轉移到之周遭的人事物與風景上。在金牌團隊的詳細講解，與選手的精湛示範下，學生們莫不躍躍欲試，連同行老師不分男女都下場體驗。潘同學：『老師，我剛剛在連續土坡上... (詳全文)
有趣貼圖自己設計才酷啦!
「哇!這些貼圖都好有趣喔!」當孩子們看到一個個生動活潑的LINE貼圖，也躍躍欲試想畫畫看，就趁大忠國小每週三的晨間分組活動時間，大家一起動手來設計出自己專屬的貼圖吧!
「要以甚麼為主角呢？人物？動物？植物？非生物？」看看孩子們的創作各有特色，有可愛的狐狸、貓咪、熊，也有好吃的冰品系列，更有造型雖簡單但表情豐富的氣球……。
「貼圖就是要自己設計的才酷啦!」孩子們得意的說。
(詳全文)
「要以甚麼為主角呢？人物？動物？植物？非生物？」看看孩子們的創作各有特色，有可愛的狐狸、貓咪、熊，也有好吃的冰品系列，更有造型雖簡單但表情豐富的氣球……。
「貼圖就是要自己設計的才酷啦!」孩子們得意的說。
(詳全文)
