快訊
學校防疫資訊
中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場 參與規模倍增 展現融合教育成果
由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。 鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...
中市閱讀教育輔導團跨校共備 規劃世界書香日閱讀活動
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。 蔣局長指出，輔 ...
中市校園食農教育成果齊聚 食農教育嘉年華閃亮登場
為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。 教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。 本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...
中市善水國中小10週年校慶 善水10載育人成才
臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...
中市打造智慧校園健康網 首推10所學校試辦「智慧量測計畫」
為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。 教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...
小小田徑好手齊聚 中市小學田徑錦標賽開跑
115年臺中市國民小學田徑錦標賽將於今（18）日至20日在臺中市立體育場隆重舉行，為期三天的賽事共有153所學校參賽，近2015名選手踴躍報名，本次比賽將選拔優秀選手，代表臺中市參加今年5月於花蓮縣舉行的全國小學田徑錦標賽；教育局副局長郭明洲到場為參賽的小選手們加油打氣，勉勵大家全力以赴、爭取佳績。 郭副局長致詞時表示，市府高度重視學校體育競技的發展，長期投入資源推動各項普及性運動，並持續培育優秀運動選手，期盼讓臺中在體育領域中持續發光發熱。他指出，臺中市是一座充滿青春活力的運動城市，去年於金門縣舉行的全國小學田徑運動會中，本市共有48位實力堅強的小選手代表參賽，整體表現亮眼，希望今年再創佳 ...
中市持續深化本土教育內涵 2026「原來是客」跨海交流活動登場
為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。 教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...
中市115年故事志工培訓登場 為孩子播下愛閱種子
臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。 教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。 蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...
陪伴青年練愛戀愛 中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育
年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。 教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...
中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅
114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。 季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...
扎根母語結碩果！ 塗城國小獲中市本土語評選特優 林虹妤師奪績優殊榮
【塗城報導】塗城國小推動本土語文教育雙喜臨門！日前於臺中市本土語到校諮詢輔導評選中，本校憑藉扎實的課程規劃與教學創新，一舉斬獲最高榮譽「特優」肯定。同時，校內林虹妤老師更榮獲「臺灣台語組教育績優人員」殊榮，展現了團隊長期深耕母語教學的豐碩成果。 學校致力讓學童在生活情境中自然學習語言，感受文化溫度。獲獎的林虹妤老師長期投入台語教育，教學風格活潑多元，擅長將語言與日常緊密結合，成功幫助孩子建立起對本土語的認同與自信，深受親師生一致好評。 這份榮耀不僅是對教師專業的肯定，更歸功於全體團隊的齊心努力。未來，塗城國小將延續這份熱忱，持續優化本土語文課程，期盼在多元的學習環境中，讓美麗的母語在校園內 ...
國光國小國樂團大團 榮獲全國決賽優等佳績
準備了一年又一年，臺中市南區國光國小國樂團的師生們，終於在今日迎來了 114 學年度全國學生音樂比賽國樂合奏決賽的關鍵時刻。 今日天還未亮，國光國小的校園早已亮起燈火。為了趕赴南投賽場，警衛先生在五點多就開啟各個空間讓親師生們早早到學校準備，六點準時集合動起來準備出發，展現了國光親師生對國樂的高度重視與熱忱。 本次全國學生音樂比賽比賽，國光國小在競爭激烈的「國樂室內合奏」項目中，以第 3 順位序位登場。在指揮余珮欣主任的精準帶領，以及方老師與各分部老師的長期悉心指導下，這支多達 50 人的大編制菁英團隊展現了驚人的默契。每一聲樂音、每一記拍點，都凝聚了孩子們挺進全國賽後的賽前衝刺成果。 ...
東寶國小辦理防災演練 提升師生防災應變能力
為提升全校師生面對地震等突發災害時的應變能力，本校日前辦理校園防災演練，透過實際演練讓師生熟悉災害發生時的避難程序與應變作為，強化校園整體防災意識。 演練開始時，校內警報響起，全校師生立即依照防震避難原則進行「趴下、掩護、穩住」動作，在教室內就地避難，保護自身安全。待地震搖晃情境結束後，各班小朋友在老師引導下依照疏散路線，有秩序的至操場集合區域集合，並由導師進行人數清點，確保學生全數安全到達。 同時，學校防災編組中的安全防護組也迅速展開校園巡視，檢查各棟建築物與周邊環境是否有受損或潛在危險。經巡查確認校園環境安全無虞後，演練指揮中心宣布解除警戒，全體師生依序返回教室，恢復正常上課與辦公。 ...
小萌新大冒險！僑孝國小「幼小銜接」體驗活動圓滿達成
為了迎接即將入學的小一新生，本校於今日（18日）特別規劃「幼小銜接校園體驗活動」。透過實地觀課、校園導覽與生活實踐，在幼兒園姸綾老師和芳瑜老師帶領下，小朋友翻開成長的新篇章，消弭對環境的陌生，轉化為對國小生活的無限期待。 活動首站，感謝毓文老師和春芳老師的教學，讓小朋友們走進一年級教室進行「入班觀課」。透過近距離觀察國小課堂的互動模式，在潛移默化中熟悉上課節奏，為未來「角色轉換」做最好的心理建設。 隨後的校園探索之旅更是驚喜連連： • 蝴蝶園生態驚奇： 在高年級至罡和谷毅大哥哥解說下，孩子們透過近距離認識蝴蝶園裡的蝴蝶、蜜源植物和食草，上了一堂生動的自然課。 • 圖書館書香巡禮： ...
-學生晨光運動 開啟健康的每一天-1
「甩繩手預備 跳繩員預備…」清新的早晨，傳來陣陣元氣的哨音，北屯的師生在晨光運動中，迎接健康的每一天！晨光運動是指清晨進行的低強度運動，能有效啟動新陳代謝、提升精神與專注力，我們一起來運動吧！ ...
小手滾元宵 滾出大大幸福 神圳非營利幼兒園體驗傳統元宵活動
為迎接元宵佳節，臺中市神圳非營利幼兒園於115年2月24日舉辦「小手滾元宵，滾出大大的幸福」元宵節體驗活動，全體師生共同參與傳統滾元宵活動，讓孩子在實作中認識節慶文化，感受團圓氛圍。 活動由園長媽咪親自講解製作流程，先將紅豆泥搓圓、放到鋪滿糯米粉的竹篩(杆葫)裡、搖動竹篩(杆葫)，讓圓圓的紅豆泥裹上糯米粉。接著不斷反覆這些動作，讓圓圓的紅豆泥一層一層的裹上糯米粉，將一顆顆元宵慢慢塑形成白白圓圓的模樣。 這個活動不但是讓孩子們體會相互間的默契、團隊合作的重要，更透過實際操作，一步步瞭解滾元宵的製作過程、食材特性與傳統技法。 隨 ...
只要跨出去，你就贏了昨天的自己
115年臺中市小學田徑錦標賽，太平小將全力以赴！ 本週太平國小田徑隊的孩子們，踏上了豐原區豐原體育場的宏偉舞台。在這場匯集全台中市國小田徑隊菁英選手的「115年臺中市國民小學田徑錦標賽」中，我們參加了短跑、壘球擲遠、鉛球等多項賽事。 為了準備這一刻，孩子們在育佳老師的帶領下，經歷了漫長且紮實的訓練。每日的校園早自習，都能看見他們專注地進行標準馬克操，精煉起跑與擺臂的技術指導。為了提升體能強度，他們在學校有限場地的直線跑道、圓形操場上揮灑汗水，挑戰自我的極限。在賽前，老師更是不厭其煩地帶領大家進行全身伸展，確保每一寸肌肉都準備就緒，預防受傷，也移地到太平區運動場，讓孩子適應接近比賽的 ...
❤️愛在溪南，幸福不斷：感謝每一位守護孩子的貴人❤️
連續三天的連假， 溪南的校園裡充滿了溫暖 貴人們接連送來點心與飲料， 為正在揮汗努力的孩子們加油打氣， 這份心意就是給學生最棒的補給👊 感謝老師們不辭辛勞的陪伴與付出， 讓孩子在追尋夢想的路上不孤單。 特別感動的是， 除了 #祥宜校長 的溫馨陪伴， 即將前往三峽儲訓的 #柏宇主任， 也特別在出發前來到現場， 給孩子們最溫暖的鼓勵與祝福💕 祝福柏宇主任儲訓順利， 也希望這群孩子帶著滿滿的愛， 繼續前進👣 #溪南國中 #感恩與回饋 #教育最美的風景 #柏宇主任儲訓順利 #全心陪伴 ...
Ready for Grade One! 竹仔坑國小X家扶大里非營利幼兒園 幼小銜接體驗課程
為了幫助幼兒園孩子順利銜接國小生活，本校特別規劃「幼小銜接體驗課程」，邀請社區幼兒園學生到校參與活動。學校團隊將原本小學一年級半天的課程內容精心濃縮為約兩小時的體驗活動，讓孩子在輕鬆、有趣的情境中，提前感受小學生活的節奏與氛圍。透過實際參與課程、走訪校園與互動遊戲，讓即將升上小一的孩子對未來的學習生活不再陌生，也能降低入學前的不安與緊張。 多元課程體驗小學生活 3月11日，家扶大里非營利幼兒園的37位師生蒞臨參訪，活動由相見歡揭開序幕，孩子們在老師的帶領下認識校園環境，並以活潑的健康操活動暖身，開啟充滿活力的一天。接著透過英語繪本「Go Away Big Green Monster!」 ...
藝術走入城市日常——「聚心談美」美展溫暖登場
為推動藝術融入公共生活，洛克威爾藝術實驗教育學校於臺中市潭子區戶政事務所舉辦「聚心談美」美展，即日起展出至3月31日。透過學生多元創作，讓藝術走出校園，進入社區場域，為市民洽公空間增添溫潤的人文風景。 本次展覽由師生親自完成場地規劃與佈展工作，從作品配置、動線安排到燈光細節調整，皆由學生實際參與。展出作品涵蓋水彩、繪畫與創作設計等媒材，題材包含生活觀察、文化意象與情感詮釋，展現學生在藝術學習歷程中的思考深度與創作能量。 校方表示，藝術不應侷限於展演空間，而是能在城市的日常場域中自然發生。透過此次與在地公部門合作，期望讓民眾在辦理事務之餘，也能在轉身之間與藝術相遇，在片刻停留中感受創 ...
