顯示類別: 和平區 中坑國小
低年級混齡生活領域課程
低年級混齡生活領域課程
～看看誰的紙飛機✈飛得遠～
學習的指導者，不一定是領有教師證的老師喔！
低年級授課老師邀請同校的高年級大哥哥，入班指導弟弟妹妹～想方設法製作出飛得最遠的「紙飛機」。
效果、效率、效能，的確驚人。
#耶拿理念、實驗教育「老師」的定義：能協助他人和自己學習的人或媒材。
#協同教學：老師+學長 (詳全文)
～看看誰的紙飛機✈飛得遠～
學習的指導者，不一定是領有教師證的老師喔！
低年級授課老師邀請同校的高年級大哥哥，入班指導弟弟妹妹～想方設法製作出飛得最遠的「紙飛機」。
效果、效率、效能，的確驚人。
#耶拿理念、實驗教育「老師」的定義：能協助他人和自己學習的人或媒材。
#協同教學：老師+學長 (詳全文)
社區賞螢課程
20190413pm7:00-8:30
-社區賞螢課程活動......
*感謝中坑里李明毅里長、社區發展協會徐月珍理事長、守望相助隊的大哥們，鼎力的支持與協助。
*感謝教務處縝密的規劃，全體同仁辛苦的幫忙。
*感謝家長會、家長們與孩子們熱情的參與，享受課程。
*感謝康軒文教陳寬民老師及同仁的解說服務。
*感謝老天爺賞賜晚間的好天氣。
#今年參加人數預估250-300人⋯⋯參加今晚活動... (詳全文)
-社區賞螢課程活動......
*感謝中坑里李明毅里長、社區發展協會徐月珍理事長、守望相助隊的大哥們，鼎力的支持與協助。
*感謝教務處縝密的規劃，全體同仁辛苦的幫忙。
*感謝家長會、家長們與孩子們熱情的參與，享受課程。
*感謝康軒文教陳寬民老師及同仁的解說服務。
*感謝老天爺賞賜晚間的好天氣。
#今年參加人數預估250-300人⋯⋯參加今晚活動... (詳全文)
20190412週五晨光聚會時間
20190412週五晨光聚會時間
1.閱讀分享：
中年級～吳秦瑋、劉ㄧ亨
書名～怪傑佐羅力
2.中年級學習心得分享：
*白冷圳踏查學習報告、分享。
*由高司崛、周聖馨、張無雙三位同學，分別用英語、客語、閩南語開場。
*再由各組分別以白冷圳為主題，分享白冷圳的原理、建造、歷史、功用、產業...等等。
#從課程中，孩子們的進步有目共睹。
#感謝中年級教師群的規劃與執行 (詳全文)
1.閱讀分享：
中年級～吳秦瑋、劉ㄧ亨
書名～怪傑佐羅力
2.中年級學習心得分享：
*白冷圳踏查學習報告、分享。
*由高司崛、周聖馨、張無雙三位同學，分別用英語、客語、閩南語開場。
*再由各組分別以白冷圳為主題，分享白冷圳的原理、建造、歷史、功用、產業...等等。
#從課程中，孩子們的進步有目共睹。
#感謝中年級教師群的規劃與執行 (詳全文)
教師專業對話
20190329週五下午教師專業對話時間～
1.高年級劉佩雯老師-分享參加林怡辰老師講座心得。
2.中年級詹凱媚、黃小秝老師-分享參加溫美玉老師研習心得。
以上三位老師利用假日，犧牲休息時間，參加教學專業訓練；返校後，更將所學，即時運用在教學實務中。
中坑的孩子，你們是何等的幸運與幸福。 (詳全文)
1.高年級劉佩雯老師-分享參加林怡辰老師講座心得。
2.中年級詹凱媚、黃小秝老師-分享參加溫美玉老師研習心得。
以上三位老師利用假日，犧牲休息時間，參加教學專業訓練；返校後，更將所學，即時運用在教學實務中。
中坑的孩子，你們是何等的幸運與幸福。 (詳全文)
中坑國小兒童歡樂派
20190329提前慶祝兒童節～
週五第四節課大圍圈⋯⋯全校家族大闖關。
1.由高年級王千喻、賴以柔先進行世界各國兒童節介紹、有獎徵答。
2.分組進行闖關：（孩子自行製作闖關用具，高年級擔任關主）
*劍玉擲準
*紙飛機擲遠
*踢毽子 (詳全文)
週五第四節課大圍圈⋯⋯全校家族大闖關。
1.由高年級王千喻、賴以柔先進行世界各國兒童節介紹、有獎徵答。
2.分組進行闖關：（孩子自行製作闖關用具，高年級擔任關主）
*劍玉擲準
*紙飛機擲遠
*踢毽子 (詳全文)
中坑國小社區產業、文化課程延伸～走讀大甲
20190328中坑國小社區產業、文化課程延伸～走讀大甲。
由老師們依課程需要、連結、延伸等原則下，進行評估；經學務處向本市教育局提出「偏鄉學校兒童節戶外體驗課程」補助申請，今日全校至大甲地區進行產業文化課程走讀。
#感謝教育局經費支持
#感謝學務處妥善規劃與執行
#感謝全體同仁辛苦付出
#感謝中坑的孩子用心的學習 (詳全文)
由老師們依課程需要、連結、延伸等原則下，進行評估；經學務處向本市教育局提出「偏鄉學校兒童節戶外體驗課程」補助申請，今日全校至大甲地區進行產業文化課程走讀。
#感謝教育局經費支持
#感謝學務處妥善規劃與執行
#感謝全體同仁辛苦付出
#感謝中坑的孩子用心的學習 (詳全文)
童心守護、當我們「童」在一起～
20190327童心守護、當我們「童」在一起～
「模範」這二個字，在實驗教育與普世價值中，是值得討論的！
在中坑國小，每一個孩子都是寶，也各有特質和自我的優勢能力。每個孩子所有正向的表現，都是自己、也是別人的「模範」。
因此，沒有誰一定就是「模範」。
中坑國小的孩子應該是：
1.長出自己該長的樣子。
2.我們期待每個孩子未來都有美好的模樣。
但，在現行制度尚未改變下，... (詳全文)
「模範」這二個字，在實驗教育與普世價值中，是值得討論的！
在中坑國小，每一個孩子都是寶，也各有特質和自我的優勢能力。每個孩子所有正向的表現，都是自己、也是別人的「模範」。
因此，沒有誰一定就是「模範」。
中坑國小的孩子應該是：
1.長出自己該長的樣子。
2.我們期待每個孩子未來都有美好的模樣。
但，在現行制度尚未改變下，... (詳全文)
