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學校防疫資訊

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臺中市各級學校防疫訊息

#勤洗手 #加強消毒 #落實咳嗽禮節 #有呼吸道症狀建議佩戴口罩注意個人衛生落實生病不上班、不上課 ...

中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場參與規模倍增展現融合教育成果

由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。　　鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...

中市閱讀教育輔導團跨校共備規劃世界書香日閱讀活動

臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。蔣局長指出，輔 ...

中市校園食農教育成果齊聚食農教育嘉年華閃亮登場

為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...

中市善水國中小10週年校慶善水10載育人成才

臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...

中市打造智慧校園健康網首推10所學校試辦「智慧量測計畫」

為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...

小小田徑好手齊聚　中市小學田徑錦標賽開跑

115年臺中市國民小學田徑錦標賽將於今（18）日至20日在臺中市立體育場隆重舉行，為期三天的賽事共有153所學校參賽，近2015名選手踴躍報名，本次比賽將選拔優秀選手，代表臺中市參加今年5月於花蓮縣舉行的全國小學田徑錦標賽；教育局副局長郭明洲到場為參賽的小選手們加油打氣，勉勵大家全力以赴、爭取佳績。郭副局長致詞時表示，市府高度重視學校體育競技的發展，長期投入資源推動各項普及性運動，並持續培育優秀運動選手，期盼讓臺中在體育領域中持續發光發熱。他指出，臺中市是一座充滿青春活力的運動城市，去年於金門縣舉行的全國小學田徑運動會中，本市共有48位實力堅強的小選手代表參賽，整體表現亮眼，希望今年再創佳 ...

中市持續深化本土教育內涵　2026「原來是客」跨海交流活動登場

為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。　　教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...

中市115年故事志工培訓登場為孩子播下愛閱種子

臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...

陪伴青年練愛戀愛　中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育

年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...

中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅

114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...

交通安全結合元宵猜燈謎　臺中國小新學期始業寓教於樂宣導

為強化學生交通安全觀念，臺中國小於新學期始業式期間，結合元宵節節慶特色，辦理「交通安全宣導 × 元宵猜燈謎」活動，透過創新有趣的方式，讓學生在歡樂氛圍中學習重要的安全知識。本次活動將交通安全重點融入燈謎設計，內容涵蓋「過馬路遵守紅綠燈號誌」、「行走斑馬線注意左右來車」、「騎乘機車配戴安全帽」等日常生活中不可忽視的安全守則。學生們在解謎過程中踴躍參與、熱情互動，不僅動腦思考，也加深對交通安全觀念的理解與記憶，達到寓教於樂的良好成效。活動最後，學校特別準備燈會主題小禮物，讓學生在收穫知識的同時，也將節慶的喜悅與祝福帶回家，為新學期揭開平安與幸福的序幕。學校未來將持續透過多元 ...

學習一起來共學有進步

「mother…h這個字要佔兩格！」學扶的同學們組內共學，彼此幫忙，英語的日常用語融入學生生活中。本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。 ...

北區太平國小用閱讀與遊戲，為孩子築起一條安全回家的路

臺中市北區太平國小為了讓交通安全不再只是口號，而是真正走進孩子的日常生活，於日前辦理交通安全主題閱讀活動——「交通安全你我他，幸運之神到你家」，打造一場沉浸式的學習行動，讓交通安全的意識在歡笑與體驗中深植孩子心中。學校將閱讀理解、交通安全素養與遊戲體驗巧妙結合，以「任務闖關」方式展開活動，設計三大考驗，學生每完成一項任務即可獲得象徵祝福與守護的「交通平安符」，在收集平安符的過程中，他們不只是為了獎勵而努力，更是在每次的選擇與判斷中，學習如何為自己與他人的安全負責。第一項考驗「太平方程式──閱讀夢想家」，透過交通安全主題影片與學習單，引導學生從閱讀中思考生活中的交通情境。孩子們在討論與書 ...

一場從生態到人文的冒險行動

當課本上的「生態保育」化作腳下真實的溪水與泥土，教育的魔法便在河岸邊悄然發生。西屯國小優秀學子於今年寒假期間，參與由荒野保護協會主辦的「2026 筏子溪在地人文生態營隊」。在為期三天的深度探索中，這群平時在舞台上吹奏優雅旋律的直笛團員，換上輕便裝束，走進台中母河——筏子溪，透過闖關、淨溪與文史走讀，完成一場從自然生態到人文歷史的守護行動。首日地圖闖關：解密石虎與河川的生命網絡營隊首日以「溪流地圖闖關遊戲」揭開序幕，範圍橫跨西屯與南屯區。孩子們在任務中變身生態偵探，探尋筏子溪的食物鏈祕密：誰在溪裡覓食？石虎又在何處悄悄現身？透過專業引導，學生們深刻理解一級 ...

潭陽國小櫻花盛放「墨染」枝頭譜寫春之樂章

隨著春意漸濃，本校門口再度迎來了令人屏息的自然盛景。昨晚，校園內的「墨染櫻」在靜謐的夜色中悄然綻放，以其優雅脫俗的英姿，為純淨的校園生活增添了一抹浪漫的粉嫩色彩。初開如雪，盛放如梅墨染櫻（Prunus lannesiana 'Sumizome'）向來以其獨特的色澤變化聞名。剛開花時，花瓣呈現如白雪般的純淨色澤，隨著時間推移，花瓣邊緣會逐漸暈染出如水墨畫般的淡粉色，最終轉為深粉紅。潭陽校門口的這幾株墨染櫻，正處於由白轉粉的層次交疊期，枝頭上繁花簇擁，每一朵花都彷彿是自然界精心雕琢的藝術品。親師生的春季約定每逢櫻花盛開季節，校門口便成了潭陽師生與家長們最美的日常風景。今日一早，不少 ...

愛心義剪暖校園！快樂髮廊相挺塗城男童蓄髮捐愛

【塗城報導】塗城國小校園今日洋溢著溫馨氣息！長期熱心公益的「快樂髮廊」團隊再度蒞臨本校舉辦義剪活動。這群熱血的設計師們連續數年風雨無阻，愛心從不間斷，用專業巧手為學童打理出自信的造型，讓孩子們開心直呼「變帥、變美又變有個性了！」本次活動中更有一段令人動容的插曲。六年級的男童邵同學留著一頭長髮，原來他正默默蓄髮，準備將健康的長髮捐贈給有需要的病友。這份打破性別刻板印象的善舉，令在場師生與設計師深受感動。誠摯感謝「快樂髮廊」團隊無私奉獻的愛心，讓學童煥然一新；同時，也期盼能藉由邵同學的拋磚引玉，將這份純粹的心意化為具體行動，啟發更多學子投入社會關懷，讓愛與溫暖在校園中持續延續。 ...

太平灰熊小將齊心備戰，太和宮祈福集氣！

週末假日，我們太平國小的籃球隊孩子們依然沒有鬆懈，在球場上揮灑汗水，為了下週即將到來的台中市國小籃球聯賽比賽全力衝刺！看著孩子們專注的眼神以及教練用心的指導，真的為他們的努力感到無比驕傲！為了讓孩子們在賽場上能發揮最佳實力，在後援會爸爸媽媽們的安排下，球隊在週日下午由教練與家長們親自陪同，前往我們太平區的信仰中心太和宮媽祖廟集合參拜。看著供桌上整齊擺放的戰袍與供品，孩子們虔誠地向神明祈福，祈求接下來的賽事都能順利平安健康取得最好的佳績。值得一提的是，五年級的球員們在拜拜完畢後，更是馬不停蹄地返回學校繼續練球，這份堅持與熱情太令人感動啦！讓我們一起為太平國小籃球隊 ...

當英語繪本遇上床邊故事：看見孩子眼中閃爍的自信光芒

夜深了，客廳的燈光柔和，傳來的不再只是卡通聲，而是孩子稚嫩卻堅定的讀書聲。這溫馨的一幕，正隨著本校推動的「明日英語閱讀」活動，悄悄在許多家庭中上演。這不僅是一場教學實驗，更是一次讓親情與學習深度交織的溫美旅程。「學英文沒有白費」：看見孩子從識字到朗讀的驚喜「老師，孩子竟然能用自然發音把一整本故事書拼讀出來，學英文真的沒有白費！」詠喬媽媽在訊息中難掩激動。照片中，孩子與媽媽併肩而坐，小小手指點著書頁，運用課堂所學的發音技巧，將陌生的單字一個個轉化為生動的故事。對家長而言，最動人的時刻莫過於看見孩子不再視英文為畏途，而是展現出「我做到了」的自信笑容。把書本帶回家，把愛留在心裡活動鼓 ...

櫻花下的約會：在不容易的日常裡，聽見梨山孩子最韌性的聲音

櫻花下的約會：在不容易的日常裡，聽見梨山孩子最韌性的聲音二月二十八日的武陵農場，粉紅花海如約而至。在「鄉土歌謠決賽」前夕，梨山國中小合唱團受邀來到這片山林舞台暖場演出。對外界而言，這是一場浪漫的盛會；但對我們來說，這就是我們的日常，頂著低溫、穿越雲霧、在每一條曲折的山路上，紮紮實實地磨練歌聲。這份日常雖然不容易，卻賦予了孩子們一種平原孩子少有的沉穩。對於平時在山嵐與果園間淬鍊歌聲的孩子來說，武陵農場熱鬧的人潮，是他們將平日汗水轉化為舞台自信的試金石。當琴聲響起，韌性便在人群中綻放我看見孩子們下車時，眼神裡閃爍著對舞台的莊重與謹慎。那種緊張，並非源於畏縮，而是源於對藝術的敬畏。他 ...