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中市致力推動社會情緒學習，校長齊聚探討實踐藍圖
臺中市政府教育局為協助各級學校校長推動友善校園各項議題，並強化學生事務與輔導工作，定期每年舉辦研討會。今（14）日，教育局特別召開114年度「友善校園」學生事務與輔導工作檢討及策進研討會，邀請全市高級中等以下學校校長齊聚一堂，共同探討「社會情緒學習」（SEL）的推廣與實踐，期許營造以人為本、充滿關懷與支持的校園環境。 教育局郭明洲副局長於開幕致詞時表示，在社會快速變遷、價值多元的環境中，學生的身心安頓更顯重要。他強調，除了傳授知識，更應關注學生的內心世界，協助他們建立健全的人格與應對挑戰的能力。他指出，臺灣於今年正式邁入「社會情緒學習元年」，教育部也頒布了相關計畫，並補助地方政府將此 ...
市府教育局表揚U18世界盃績優隊職員 期許臺中「棒球城市」再創高峰
2025年第32屆U18世界盃青棒錦標賽圓滿落幕，臺中市多名優秀選手與教練團代表中華隊出賽，表現亮眼，展現堅強實力與團隊精神，為國爭光。臺中市政府教育局（8）日舉行績優隊職員表揚慶功宴，由蔣偉民局長代表盧秀燕市長親自頒發紀念品，向辛勤付出的教練與選手致上最高敬意。 蔣局長致詞時表示，青棒小將們在世界舞台上奮戰不懈，能在壓力下保持冷靜、於關鍵時刻掌握機會，展現青年一代的毅力與智慧，讓世界看見臺中青年、臺灣棒球的無限潛能。他特別感謝在背後支持的學校師長與家長，並肯定選手們勇於挑戰、自我突破的精神。 教育局指出，在今年玉山盃全國青棒比賽中，臺中市代表隊以優異表現擊敗新北市代表隊，成功奪回金盃，這 ...
臺德教育交流新篇章 德國大學校長參訪中市電動車技術教學中心
臺中市立東勢高工於114年9月26日迎來重要的國際交流活動，德國埃斯林根應用科技大學(Esslingen University of Applied Sciences)克里斯托夫校長(Prof. Christof T. Wolfmaier)與資深顧問Ms. Julia Feldmann首次造訪該校，針對臺中市電動車技術教學中心進行深度參訪，為臺德技職教育合作揭開新頁。 教育局蔣偉民局長表示，本市自110年起陸續設了3座技術教學中心，東勢高工「臺中市電動車技術教學中心」則是本市設立的第一座中心，透過中心的產官學三方合作，讓資源拓展至全國各地的種子講師，並積極為產業培育更多優秀學子，讓產業發 ...
「家職協奏曲」女力論壇在台中 扶輪社員齊聚共響家庭與職場和諧旋律
台中市家庭教育中心今（7）日上午於台中市政府市政大樓4樓集會堂舉辦「2025性平趨勢論壇–家職協奏曲」，特別與國際扶輪社3462地區攜手合作，邀請來自職場、社區與專業領域的女性代表，分享如何在家庭、生活與職場間追求平衡，論壇現場吸引近400位扶輪社員熱情參與，現場氣氛熱烈。 教育局副局長賴緣如表示，台中市相當重視性別平權與家庭教育，論壇是思想交流的平台，鼓勵市民支持女性在職場、家庭與社會中發揮影響力，期盼透過這場對話，讓「愛要學習，家要經營」成為市民共同信念，攜手營造幸福城市。 教育局說明，論壇邀請多位傑出女性代表分享專業歷程與生命故事，包括國際知名商場經理人徐柏月、正昇食品有限公 ...
太陽能光芒照亮創意！臺中市國小太陽能科學創意玩具競賽即將登場
為呼應全球永續發展與淨零轉型的趨勢，並從小培養學童對綠色能源的認識與行動力，臺中市政府教育局將於10月3日（星期五）在東區進德國民小學舉辦「臺中市國民小學太陽能科學創意玩具競賽」，計57名學生參賽，本次活動不僅是推動能源教育與科學實作的重要示範，更是一個讓學童將課本知識與實際創作結合的創意舞台。 進德國小莊慶鑫校長表示，競賽以「創意玩具」為主題，鼓勵學童發揮無窮的想像力，運用太陽能板、小型馬達等科學元件，打造出既能發電又能帶來樂趣的玩具。這不僅能讓孩子們親身體驗太陽能的發電原理，更能激發他們對綠色能源的興趣與探索精神。 競賽過程設計了兩大精彩環節：首先是「創意簡報」，每支隊伍將親自上台 ...
臺中市誓師授旗全國黑豹旗高中棒球大賽 教育局授旗勉勵選手旗開得勝
2025年第13屆中信盃黑豹旗全國高中棒球大賽將於10月26日起熱血登場。黑豹旗賽事為全國規模最大的高中棒球盛會，不僅讓科班球隊參與，也開放社團式棒球隊參賽，為學生提供挑戰自我、發揮潛能的重要舞台，更是檢視基層棒球訓練成果的重要指標。 臺中市政府教育局今（2）日於櫻花棒球場舉行誓師大會暨授旗典禮，由郭明洲副局長親自授旗並頒發每支隊伍新臺幣4萬5,000元的參賽經費，為即將代表臺中市參賽的高中棒球隊加油打氣，勉勵選手們發揮實力、旗開得勝。 本屆黑豹旗吸引全國210支高中棒球隊角逐，臺中市共有20所學校參賽，展現本市基層棒球蓬勃發展的能量，市府也將參賽經費自往年的每隊新臺幣4萬元，提高至4萬5千 ...
中市能源教育成果亮眼！大安區永安國小摘金、烏日國中獲優選為永續校園樹立典範
臺中市政府教育局推薦大安區永安國小及烏日國中參加經濟部能源署114年度「國民中小學能源教育標竿學校」選拔，分別榮獲金獎及優選獎，展現本市在能源教育的深耕成果，也為全國樹立典範。 教育局長蔣偉民表示，臺中市長期推動校園綠能建置與能源教育課程，至今已有超過291所學校設置太陽光電系統，並持續辦理多元教學活動，將節能減碳理念扎根校園，帶動學生及社區共同行動，此次永安國小與烏日國中分獲肯定，是市府推動永續教育的重要成果。 座落於「風頭水尾」的大安區永安國小，憑藉多年深耕能源教育，榮獲114年度經濟部能源教育標竿學校「金獎」，展現鄉村小校也能成為能源教育領航者；李永烈校長表示，學校結合108 ...
中市114學年度《游於藝》校園巡迴展 「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」盛大登場
臺中市114學年度《游於藝》校園巡迴展以「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」為主題，首展日前在市立北新國中開展，今(30)日來到巡迴展第二站-市立順天國中，舞蹈班學生以優雅的舞曲開啟序幕，並由導覽小尖兵帶領來賓感受藝術能量。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學生美感認知及實踐的能力，教育局積極串聯各界教育資源，提供孩子體驗不同藝術風貌的機會；教育局與廣達文教基金會合辦《游於藝》巡迴展自105學年度至今已舉辦校園巡迴展覽達152場次，參與師生及家長超過12萬人次。 114學年度《游於藝》校園巡迴展接續將至北屯區仁愛國小、大里區竹仔坑國小、北屯區仁美國小、南區樹德國小、北屯區陳平 ...
強化外語能力、點亮國際視野－中市114年度國中學生英文作文比賽精彩登場
臺中市政府教育局積極推動雙語教育，持續拓展學生的英語力與國際力，「114年度國中學生英文作文比賽」今（30）日上午於梧棲國中舉行，共有90所公私立國中參與，學生們在比賽中全力以赴，以筆尖書寫世界，展現平日努力學習的成果。 教育局長蔣偉民表示，雙語教育是國家重要政策之一，也是臺中市躍升國際城市的關鍵基石，113至114學年度，本市已有231所國中小推動雙語教學，比例超過七成，顯示雙語教育已在穩健扎根；透過英文作文比賽，學生得以鍛鍊語言力與寫作力，同時激發思辨與創意，讓英語成為生活的工具，成為連結世界的橋樑。 教育局指出，各校在選拔與培訓過程中皆投注大量心力，許多師長利用早自習、午休及假日陪伴 ...
中市教育局善用科技推展教育 大甲高中「LED教育電視牆」啟用
為改善並提升教學環境，臺中市政府全額補助大甲高中建置「LED教育電視牆」，（27）日在表演藝術館舉辦啟用典禮」，由教育局長蔣偉民親臨剪綵並共同見證教育設備的優化升級。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視教育，市府教育預算占市府總預算最高，為提供師生良好的教學設備設施，市府積極推動改善校園教學環境、優化教學設備、學校空間活化、運動場地及周邊設施整建、改善實習教學環境與設施、充實體育器材及教室屋頂更新工程等，藉由透過這些計畫，提升校園教學品質，打造安全、舒適且具現代化的學習環境。 校長高榮利表示，感謝市府對教育的用心，教育局提供補助協助學校建置「LED教育電視牆」，是大甲高中推動多元智慧學 ...
【校園健康報導】癌魔王的陷阱：當身體的細胞悄悄「叛變」
你有沒有想過，原本健康的身體，竟然也會出現「背叛者」？這不是科幻小說，而是真實發生在人體裡的事情。每年在台灣，有超過12萬人被診斷罹患癌症，其中不少人是在毫無症狀的情況下，才發現自己早已落入「癌魔王」的陷阱。 癌症是什麼？簡單來說，它是原本正常的細胞「不聽話了」，開始不停地生長、分裂，甚至破壞其他器官。這些變異的細胞就像是叛變的士兵，悄悄在體內建立自己的「軍隊」，造成破壞。醫師形容它是「身體裡的內亂」，讓人一開始完全感覺不到異常，但當症狀出現時，往往已經太晚。 根據衛生福利部統計，台灣癌症前五名分別是肺癌、肝癌、大腸癌、乳癌和口腔癌，其中不少和生活習慣有關，例如吸菸 ...
健走杖運動走出健康人生
為培養學生健康運動觀念並認識身體活動的重要性，學務處於10月9日午後，特別邀請多吉不倒翁學校歐瓊文指導員蒞校，以「健走人生」為題，與七年級學生分享如何透過健走杖運動打敗肌少症，進而翻轉「輪椅文化」，重新找回健康與行動力。 講座一開始，歐瓊文指導員播放一段感人的影片，介紹她的家人內埔國小歐人嘉老師罹患帕金森氏症後，如何以健走杖為助力，勇敢走出疾病陰霾。歐指導員強調，病人在抗病過程中最需要的是家人的陪伴與支持。她與家人一同以行動實踐健康理念，從家門口走到全台各地，以雙腳走出生命的韌性與希望。 接著，她親自展示各式健走杖，並介紹「13階段、52個動作」的訓練方法。透過循序漸進的練習，能有 ...
We are all natural ecologists-認識東海國小植物研習
為了增進教師對校園植物的認識，並深化對校園生態的理解，學校於週三下午舉辦一場別具特色的教師研習活動。本次以「校園植物的認識」為主題，特別邀請紀瑤勝老師擔任講師，帶領教師們從植物特徵出發，體驗觀察、實測與創意結合的多元學習。 一開始，瑤勝老師就在教室黑板前展示了事先蒐集的多種校園植物，讓老師們能近距離觀察各類葉片的形狀與脈絡。他並引導大家運用自製的小工具，嘗試依據葉子的特色進行分類，藉由實作讓教師們體會自然科學探究中「觀察與歸納」的重要性。 隨後，老師們走出教室，實地演練如何利用三角板與皮尺測量校園樹木的高度。這項活動讓大家感受到數學工具在自然觀察中的應用，創造了跨領域結合的豐富體驗。 回 ...
外埔國小強化防災演練 師生齊心打造韌性校園
有鑑於113年4月3日大地震的驚險經歷，外埔國小在當時的避難過程中發現仍有諸多不足。為了更有效提升師生的防災知能，並落實教育部「防災校園建置」計畫，繼5月23日完成首次書面與環境訪視後，學校已依專家建議全面進行軟硬體體質優化，並將於10月2日迎來第二階段到校輔導，旨在為後續的實地演練做好最紮實的準備。 0403為警惕全校啟動體檢與優化 面對極端災害挑戰，校園安全絕不容許有任何疏漏。為此，學校將防災視為首要任務。在5月23日的初次訪視中，專家學者提出了多項寶貴建議，校方已在最短時間內完成修正與落實，展現高度執行力。 具體優化作為包括： • 硬體安全整備：針對校園內的飲水機等高風險 ...
〈大里高中社團報導〉快閃不停，青春氣息不止-熱音吉他開學獻唱
開學第一週的週五， 高中吉他社與熱音社在活動中心前快閃表演， 讓大家在一週努力學習與工作後卸下疲憊。 社團幹部從前置安排到場佈、演出、整理場地，都必須抓緊時間，在有限時間中完成每個環節，是很緊湊且必須密切合作的活動，自我成長增加歷練，做中學。 期待大家在學習中繼續成長。 ...
老師默默付出，讓校園更美好—一位體衛組長與校園整潔的小故事
如果你曾在放學後經過操場邊、廁所外或花圃旁，可能會看見一位熟悉的身影——她不拿教鞭，手裡卻常握著掃把、垃圾袋，或是一雙工作手套。她是我們熟識已久的體衛組長陳郁芬老師。 每天早晨，她總是早早來到校園，檢查各處清潔狀況。下課時間，她巡視廁所、走廊，時而蹲下撿拾紙屑，時而指導學生正確打掃。即使一天行程滿檔，她也從不抱怨。「我只是做我該做的事，讓大家在乾淨的環境裡學習，心情也會比較好呀！」陳老師總是這樣說，語氣輕描淡寫，卻讓人倍感敬佩。 其實，除了例行工作，郁芬老師還會在放學後主動留下，除了辦公加班，還會修剪雜草、分類回收、修補破損設施。即使汗流浹背，她仍不忘自嘲說希望能多 ...
不只培養才藝！ 塗城國小多元社團助學子探索潛能、成就自我
【塗城報導】新學期伊始，本校多元社團活動也全面展開。學校的社團不僅是培養才藝的園地，更是引導學生「自我探索」的重要歷程，期望每個孩子都能在此發掘自己的優勢智能光譜，找到展現自我的舞台。 學校的社團教育理念強調，每一次的反覆嘗試，都是認識內在潛能與侷限的寶貴機會。校方鼓勵學生們勇敢跨出舒適圈，在豐富多元的選項中自由探索，不論最終的成果是成功或失敗，都是獨一無二的學習經驗。 學習的真諦在於過程。透過課堂外這些成敗經驗的交織，孩子們能更深刻地了解自己，學習坦然面對挑戰，最終成就出那個充滿自信且獨一無二的自己。多元社團的設立，正是為了提供一個包容嘗試、鼓勵成長的安全環境。 ...
守護青春健康 全面施打HPV疫苗
為守護學生健康、預防疾病發生，后里國中於9月26日下午辦理八年級人類乳突病毒（HPV）疫苗接種作業。在胡貴清主任號召下，學務處全體同仁齊心協力，現場並安排志工媽媽陪伴協助，溫柔安撫學生情緒，使接種過程井然有序、順利完成。 校方於事前縝密規劃與安排，施打前醫師逐一進行詳細詢問與健康評估，確認學生身體狀況後再施打，讓整體流程安全又高效。接種完畢後，學生均留置觀察30分鐘，確保無不適反應；同時，診所護理師也進行愛滋病防治宣導，提醒同學「愛自己、珍惜伴侶」的重要性，並強調潔身自愛是保護自己、也守護他人的最佳方法。 健康中心護理師楊欣欣表示，疫苗接種是防治疾病最有效的手段之一，今年起公費HP ...
種菜不澆水？原來魚兒是小幫手~
本校近來積極推動環境教育，校園裡新建置完成的一座「魚菜共生系統」，已悄悄成為師生最常駐足的角落。這套結合水產養殖與蔬菜栽培的設施，不只是校園環境的美化，更是一個能讓孩子從日常中體驗「生態循環」的活教材。 每天早晨，總能看到幾位學生趴在魚池旁，觀察小魚悠游的模樣，或是細心記錄菜床中青菜的長勢。六年一班的黃彥勛同學興奮地分享：「原本以為養魚和種菜是兩件完全不同的事，沒想到魚的排泄物竟然能變成養分，讓青菜長得更快！我覺得很神奇，也更想要自己學著照顧它們。」 二年二班的張晨希同學則說：「我最喜歡看魚兒游來游去了，感覺很放鬆。上次老師還帶我們量菜葉的長度，發現一個禮拜就多了好幾公分，真的好像在看一場 ...
晨光寧靜閱讀 開啟美好一天
每週五晨光時間是孩子最愛的閱讀時光，在悠揚的樂聲中，開啟晨間閱讀滿滿的儀式感。在校園裡，有的班級讓孩子選擇閱讀自己喜愛的書籍；有的班級進行班級套書共讀；有的班級讓孩子分享自己閱讀的書籍；有的班級老師以身教式閱讀帶領孩子寧靜閱讀時間；有的班級聆聽英語有聲書浸淫在繪本想像世界.....每班各具特色的閱讀活動，展現屬於梧棲中正多元的學習風貌。 ...
