顯示類別: 南區 國光國小
秀出最棒的自己
「兒童節」應是人生當中最無憂無慮的一個節日，原預定慶祝兒童節的「校園街頭藝人活動」因疫情取消，但~~為了慶祝這個屬於孩子的特別節日，除表揚活動外，還是邀請兩組學生表演。學生雖然無法到現場來看表演，感受臨場強烈的震撼力，但透過直播觀看影片，孩子還是非常開心。
校長趙祝凌勉勵小朋友要找到自己的特色，努力學習，讓特色成為自己的優勢能力；並提醒孩子做好防疫工作-用肥皂洗手、戴口罩、選擇通風地方做... (詳全文)
校長趙祝凌勉勵小朋友要找到自己的特色，努力學習，讓特色成為自己的優勢能力；並提醒孩子做好防疫工作-用肥皂洗手、戴口罩、選擇通風地方做... (詳全文)
生理衛生講座-青春啟航
為增進國光國小四年級學生進入青春期前的生理衛生知識，引導學生瞭解成長中身體不同的變化，教導學生認識和關懷自己，進而理解與學習成長過程的蛻變。輔導室邀請生理衛生專家胡玉珍講師為學生進行一場衛教講座，課程內容：講解不同性別的生理構造、認識身體第二性徵、學會正確穿著內在美，注重個人生理衛生，希望學生面對即將發生的生理變化能有正確認知與因應，並以喜悅且自信的態度，體驗成長的變化，接納自己、保護自己，並且尊... (詳全文)
一堂難忘的生態教育課程
今天早上7：35五年三班林家卉在後走廊為薄荷盆栽澆水時，像發現新大陸似的說：「天啊！好大的毛毛蟲哦！大家快來看。」許多小朋友好奇的圍觀過來，你一言，我一語的交換心得，當陳桂芬老師定睛一看，告訴小朋友：孩子，別怕。牠是一條無毒的黑眉錦蛇幼蛇，牠是國光國小的原住民哦！正在喝水呢！本校生態教育專家吳志典老師聞訊而來，便召來五年級各班學生，展開一堂難忘的生態教育課程。
志典老師說：蛇從來不會主動攻擊人類... (詳全文)
志典老師說：蛇從來不會主動攻擊人類... (詳全文)
快閃行動裝置藝術
國光國小六年一班及二班的孩子們，在美術老師指導下動手打造自己的夢想小屋，不管是生活寫實派風格？還是浪漫夢幻派風格？每一棟小木屋都美輪美奐，不但喚起孩子們心中的「建築師靈魂」，就連家長也忍不住手癢，想要一起參與，增添不少親子間互動的話題呢！
開學後除做寒假作業展外，黃靖媛老師與呂祝緩老師將課程延伸，結合藝術與人文領域及綜合活動領域，讓學生以社區營造為概念進行討論與腦力激盪，打造出獨樹一格的... (詳全文)
開學後除做寒假作業展外，黃靖媛老師與呂祝緩老師將課程延伸，結合藝術與人文領域及綜合活動領域，讓學生以社區營造為概念進行討論與腦力激盪，打造出獨樹一格的... (詳全文)
喜獲食農教育特色績優學校
台中市訂定「校園食農教育總體計畫」，希望學校食農教育能結合環境、農事及飲食等教育課程規劃，學生透過實際體驗農業活動課程，認識在地農業文化、體驗農事和製作料理，提升師生在地食材栽培要領與選擇食材能力；且強調友善環境的農耕方式能在校園扎根，落實「吃在地、食當季，地產地消」的樂活好習慣，進而實踐十二年國教「自發、互動、共好」核心理念。
國光國小榮獲「108年度台中市校園食農教育特色績優學校」，... (詳全文)
國光國小榮獲「108年度台中市校園食農教育特色績優學校」，... (詳全文)
熟悉自己腳下的土地，教導孩子感受生命
學習應該不只是在教室內，讓孩子走出教室外學習探索－農作體驗，熟悉自己腳下的土地，教導孩子感受生命的美好。3月17日早上，五年級、二年級與一年級老師結合生活領域、自然與生活、健康與體育、生命教育及環境教育等課程，親師生共同感受人與自然共存的美好，一起享受與土地接觸的樂趣，讓孩子可以真正踩踏在土地上，除用雙手雙腳感受大地的溫度外，孩子們還可以動手栽種秧苗、玉米、向日葵，就算臉上帶了農場的泥巴回到教室，... (詳全文)
「畢業紀念冊」徵稿活動
時光飛逝，轉眼間國小階段六年的學校生活將結束，為記錄童年生活點滴，「畢業紀念冊」不可少，它將學生在學校的生活點滴及畢業照印成【相片書】--作為永久的記憶，保存珍貴的童年回憶，值得紀念的每一刻將永遠暫停。上學期拍完畢業照後，六年級各班級任老師說：「今年畢業紀念冊封面若採用學生作品會更有意義，徵選方式以票選產出，可以個人設計或是集結班級同學創意共同發揮，不論是走溫情路線還是KUSO路線，都由你們自己做... (詳全文)
動手做 樂無窮
近年有關「食農」、「食育」、「食安」的議題受到大家重視；農作體驗教育強調『親手做』，且必須『從小啓蒙』，希望學習者透過親自參與體驗，進而了解食物來源、珍惜食物，增進食物選擇能力，並養成健康的飲食習慣。
食農教育是國光國小的校本課程，經過老師共同討論後，一到六年級都有完整的農作體驗課程，高年級在夢田插秧，經過除草、施肥、撿福壽螺、搭鳥網、割稻...等各項觀察與學習活動後，老師再以收成的有機稻米指導... (詳全文)
食農教育是國光國小的校本課程，經過老師共同討論後，一到六年級都有完整的農作體驗課程，高年級在夢田插秧，經過除草、施肥、撿福壽螺、搭鳥網、割稻...等各項觀察與學習活動後，老師再以收成的有機稻米指導... (詳全文)
創意寒假作業展~環保篇
環保不是口號，需落實生活實踐。本校六年級老師以健康環保、探索研究和動手做為主軸，請學生收集冰棒棍為基本材料，並發揮「Maker創客」精神為自己建造一座心目中的夢想小屋。期盼學生透過動手實作與體驗學習，讓寒假作業更活潑多元，也培養孩子從快樂學習中發揮創意，刺激孩子獨立思考與解決問題能力。開學時，孩子帶來琳瑯滿目的作品，每個孩子都能為自己的創作發想說故事，對自己的作品侃侃而談，可見孩子的用心投入。
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