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學校防疫資訊
中市持續深化本土教育內涵 2026「原來是客」跨海交流活動登場
為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。 教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...
中市115年故事志工培訓登場 為孩子播下愛閱種子
臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。 教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。 蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...
陪伴青年練愛戀愛 中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育
年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。 教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...
中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅
114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。 季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...
東勢高工80週年校慶活動登場-接軌未來產業 打造山城創新引擎
臺中市立東勢工業高級中等學校（14）日舉辦創校80週年校慶慶祝大會，市府副秘書長張大春及局長蔣偉民到場與師生、校友及地方人士共同見證東勢高工深耕山城、培育技職人才的重要里程碑。 蔣局長表示，面對全球產業快速轉型與科技持續創新，技職教育已成為城市競爭力與青年發展的關鍵支柱。東勢高工長年深耕山城、結合在地產業特色，持續培育具實作能力與創新思維的技術人才，正是未來城市所需的重要能量。將持續以「產業導向、人才先行」為核心，推動技職教育升級轉型，讓教育成為驅動城市永續發展的重要引擎。 教育局長蔣偉民指出，東勢高工為臺中市首座設置「電動車教學中心」的高級中等學校，積極發展電動車、智慧製造與綠能相關課程 ...
跨域心動力 優遊臺中學 全國最大型假日跨校選修課程精彩登場
全國規模最大的跨校選修免費假日課程「優遊臺中學」，在114學年度第2學期再度熱烈開跑。教育局今（12）日上午於忠明高中隆重舉辦啟動記者會，現場邀集了來自開課單位的代表，以及獲得「18達人」修課證書的優秀學子，將近百人齊聚一堂，共同見證這項創新教育政策的豐碩成果。記者會中，教育局除了向大學及社教館院等合作夥伴致贈感謝狀，也特別表揚修課時數達標的學生，以此肯定他們在自主學習道路上的堅持與熱情。 教育局長蔣偉民於致詞時提到，「優遊臺中學」自105學年度創辦以來，規模從最初僅有9所學校、9門課程的實驗性質，一舉擴張至如今涵蓋臺中市高中職、大學及社教館院的龐大體系，每學期均有超過50個單位投入，提供上 ...
中市府攜手慈濟舉辦第五屆縣市盃環保防災勇士PK賽
臺中市政府與財團法人中華民國佛教慈濟慈善事業基金會訂今(11)日在慈濟臺中靜思堂共同辦理第五屆「慈濟×PaGamO【臺中市】縣市盃環保防災勇士PK賽」，吸引臺中市114所國小、331位學生參與；活動透過數位學習與電競競賽模式，培養學生環境保護與防災應變能力，深化永續發展教育向下扎根。 教育局表示，本賽事由教育部、環境部、內政部消防署、經濟部水利署及農業部農村發展及水土保持署等單位共同指導，並結合政府、學界及民間團體資源，透過線上教育、實作學習與競賽機制，全面提升學生環境素養與防災知能，依活動規劃，學生須先經班級初賽與校內複賽晉級後，方能參加縣市盃決賽，並透過競賽積分排名選出優秀選手；競賽內容 ...
全方位守護每位孩子「心」幸福 中市教育局設立社會情緒學習資源中心
臺中市政府教育局全方位守護兒童心理健康，為具體落實幸福校園理念，並響應3月20日國際幸福日，當天在臺中二中設立的「臺中市社會情緒學習(以下稱SEL)資源中心」舉辦掛牌儀式，象徵臺中市以實際行動推動學生心理韌性與情緒素養，為幸福教育在地深耕。 教育局長蔣偉民表示，SEL資源中心為臺中市SEL種子教師的專業培力樞紐，將辦理全市SEL種子教師培訓與主題研習，強化教師將情緒辨識、壓力調適、人際互動等核心素養融入課程教學與班級經營，透過專業導引，讓學生在日常學習中內化情緒管理能力，培養帶得走的心理素養。 此外，該中心也是行政協作平台，建構臺中市教育局及學校實作之間的系統化支持體系，將作為 ...
英語力躍進！中市115年國中英語演講比賽自信登場
臺中市政府教育局今(10)日於市立光復國民中小學舉辦115年度臺中市國中學生英語演講比賽。本次比賽分為4組進行，由全市公私立國中各派1名學生代表參賽，共計89位學生同場競技。賽程分上下午場次，透過分組競賽的模式，不僅為學生搭建英語學習成果的舞台，更促成各校師生間的觀摩與深度交流。 教育局長蔣偉民指出，推動雙語教育是接軌國際的關鍵指標，臺中市政府持續深耕雙語教學的質與量，114學年度推動雙語教學之國中小學校計有228校，占總學校數七成以上，展現豐碩的推動成果。此外，本市積極爭取經費擴大引進外師人力，於113年已達成「校校有外師」的目標。外師除了入校與中師協同教學，並於學期中推動英語專車巡迴服務 ...
中市115年度國小學生籃球聯賽登場 107隊近2,000名選手同場競技
為推廣校園運動風氣，臺中市長盧秀燕108年上任以來，市府教育局已補助本市國小、國中及高中超過200所學校完成球場新建及修繕工程，經費計6億9,000萬元；今年也持續辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，將於3月9日至13日及16日熱血開打，107隊近2,000名選手同場競技，全市國小籃球好手齊聚一堂，展現青春活力。 教育局辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，賽事分別於大智國小、國光國小及大同國小三校同步舉行，為期6天，本次聯賽反應熱烈，共計107支隊伍報名參賽，參賽選手高達近2,000人，顯示籃球運動在本市國小學童間深受喜愛，也展現各校長期深耕基層體育的成果。 教育局○○○代表局 ...
太平灰熊小將齊心備戰，太和宮祈福集氣！
週末假日，我們太平國小的籃球隊孩子們依然沒有鬆懈，在球場上揮灑汗水，為了下週即將到來的台中市國小籃球聯賽比賽全力衝刺！看著孩子們專注的眼神以及教練用心的指導，真的為他們的努力感到無比驕傲！ 為了讓孩子們在賽場上能發揮最佳實力，在後援會爸爸媽媽們的安排下，球隊在週日下午由教練與家長們親自陪同，前往我們太平區的信仰中心太和宮媽祖廟集合參拜。 看著供桌上整齊擺放的戰袍與供品，孩子們虔誠地向神明祈福，祈求接下來的賽事都能順利平安健康取得最好的佳績。 值得一提的是，五年級的球員們在拜拜完畢後，更是馬不停蹄地返回學校繼續練球，這份堅持與熱情太令人感動啦！ 讓我們一起為太平國小籃球隊 ...
雙語計畫領航員張老師蒞校指導 點亮教學設計新思維
為推動雙語教育轉型並提升教師課程設計能量，本校今日特別邀請雙語教學輔導領航員——張老師親臨學校，進行「雙語計畫教學設計」專題分享。張老師以深厚的實務經驗，引領全校教師深入探討如何將學科知識與英語學習有機結合，為學生打造更具國際競爭力的學習環境。 從理論到實踐：布魯姆分類學的妙用 講座中，張老師特別強調「布魯姆認知分類學」（Bloom's Taxonomy）在雙語教學設計中的核心地位。她指出，雙語教學不應僅停留在低階的「牢記」（Remember）與「理解」（Understand），而應透過精心設計的教學活動，引導學生邁向「分析」（Analyze）與「鑑定」（Evaluate），最終達成「創造 ...
Creative Horses, Happy Makers 竹仔坑國小寒假作業展登場囉!
FUN MAKER寒假作業展 創意小馬躍動校園 為培養學生的創意思考與動手實作能力，本校於114學年度寒假規劃「FUN MAKER寒假主題作業——《馬》生肖創意手作」，鼓勵學生以生肖「馬」為主題進行創作。開學後，學校特別設置作品展示區，讓學生分享寒假期間完成的創意作品。孩子們運用生活中常見的材料，透過巧思與設計，將紙箱、塑膠瓶蓋、竹筷、冰棒棍、樹枝等素材轉化為一件件充滿童趣與想像的作品，讓校園彷彿成為創意奔馳的舞台。 天馬行空的想像 每匹小馬都有故事 在本次展覽中，每一件作品都蘊含著學生獨特的想法。 1甲陳子樂的「馬上幸福」為小馬披上繽紛外衣，象徵將祝福傳遞給每一個人；4乙楊宇 ...
夢田裡的生態課—國光國小生態特色課程插秧體驗
國光國小從民國96年開始，為了讓學生親近土地、體驗農耕文化，至今發展出近20年的種稻課程，讓在市區的孩子也能有種稻體驗。114學年度第2學期由五年級學生進行插秧體驗活動，全體師生8點準時集合，展開一場充滿意義的學習之旅。 首先由張家馨校長主持敬天儀式，校長特別提到，3月5日正值二十四節氣中的「驚蟄」，雖無春雷，但最近天氣下起春雨，喚醒沉睡的大地與萬物，象徵時序由冬轉春、氣候由穩定走向多變。祭天中祈願風調雨順、稻作豐收，並勉勵學習敬天愛地、珍惜資源與心懷感恩的態度，在自然節律中體會生命成長的意義。並以<憫農詩>和學生接龍，藉以告訴學生要有感恩的心，並珍惜眼前糧食。 接著，由吳志典老師 ...
吃湯圓 心甜甜--元宵節快樂-1
「謝謝教練…」北屯國小排球隊的孩子們，開心地謝謝教練。北屯國小排球隊將教練深受家長及學生的愛戴，逢此元宵節時刻，自掏腰包請孩子們吃湯圓，吃湯圓 心甜甜—大家互助「元宵節快樂」！ ...
潭陽孩子們注意！2/23 我們開學見囉！
親愛的家長與小朋友們，大家好！ 熱鬧的春節假期進入尾聲，大家是否都充飽電，準備好迎接充滿活力的新學期了呢？下週一（2/23）就是正式開學日，學校的師長們都已經準備好，期待在校門口看見大家燦爛的笑臉！ 為了讓開學第一天順順利利，請爸爸媽媽帶領孩子一起完成【開學收心小任務】： 📚 書包大清點： 檢查寒假作業、文具盒、水壺、餐具是否都裝進書包了？ ⏰ 早睡早起： 這兩天開始調整作息，告別晚睡，找回精神奕奕的生理時鐘。 👕 服裝準備： 提早準備好週一要穿的制服或運動服，檢查名牌與鞋襪是否整潔。 🧼 個人衛生： 整理個人衛生用品，如手帕、衛生紙及替換口罩，健康上學去。 🚲 安全叮嚀： 提醒孩 ...
我的特餐我做主~永寧國小兒童節特餐票選體驗民主
為迎接兒童節的到來，永寧國小特別結合民主法治教育，舉辦「兒童節特餐票選活動」，讓學生透過實際參與投票的方式，體驗民主決策的過程，也為即將到來的兒童節增添期待與樂趣。 本次活動規劃分為多個階段進行。首先由學校午餐團隊規劃多樣化的兒童節特餐菜單，提供學生票選的選項。接著由學務處進行民主法治教育宣導，向學生介紹投票的意義、選舉的基本原則以及表達意見與尊重多數的重要性，讓學生在活動前先建立正確的民主觀念，更錄製示範影片，讓孩子了解如何正確投票，選前更辦理選務人員工作講習，確保整個投票過程能臻於完善。 票選活動開始後，各班依序進行投票，同學們攜帶數位學生證及投票通知單領取選票後，到投票區圈選心目中最 ...
潭陽學子藝展身手！潭水亭燈籠隧道點亮在地情懷
隨著元宵佳節到來，台中市潭子區著名的信仰中心「潭水亭」再度披上華麗燈火。今年最引人注目的焦點，莫過於由潭陽國小學生親手彩繪的燈籠隧道。數百盞充滿創意與祝福的燈籠在廟埕前築起一道光影走廊，不僅展現了潭中學子的美學實力，更為在地文化傳承注入年輕活力。 從校園到廟埕：藝術與社區的深度連結 本校一直以來積極推動美感教育，此次受邀參與潭水亭元宵燈籠展，學生們從數週前便開始構思創作。 在地色彩： 作品內容豐富多變，從象徵吉祥的生肖圖騰，到融合潭子在地特色景觀的筆觸，每一盞燈籠都代表著一位學生對家鄉的觀察與祝福。 沉浸體驗： 當夜幕低垂，學生們的作品在燈火點綴下，形成一條夢幻的彩虹隧道，吸引無數市民 ...
開學志工與警力全開 上學放學守護學童平安
感謝北屯國小優質志工夥伴們與第五分局的「波麗士大人」，一大早迎向陽光站在路口守護學童上學及放學的平安。學生們有禮貌地跟志工及警察先生們道早問好，新學期正式起跑，一起努力再創佳績。 ...
深耕藝術教育開花結果！太平國小弦樂隊斬獲全國賽「中區唯一特優」佳績
狂賀！鞭炮聲響徹雲霄 #114學年度中區決賽我們唯一榮獲特優 3/4週三下午，校門口充滿驚喜的鞭炮聲響徹雲霄，我們帶著最高榮譽凱旋歸來了！在南投縣演藝廳舉辦的「114學年度全國學生音樂比賽」弦樂合奏團體B組全國中區決賽中，太平國小弦樂隊創下多年來最佳成績，不僅奪得中區第一名。 更是全場「唯一」榮獲特優的隊伍！圓了孩子們的全國賽特優夢！ 回想剛過去的寒假、228連假，當大家在休息時，我們的太平囝仔沒有停下腳步。從教室的分部指導到全團合奏，老師與孩子們在學校、在線上，精雕細琢每一個音符。如今，所有的汗水都在舞台上化為最動人的樂章，這份「中區唯一特優」的超高含金量，就是對孩子們努力不 ...
