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114 年全國語文競賽（個人賽）昨日落幕，臺中市選手獲獎率再度奪冠，展現堅強的語文底蘊！
114年全國語文競賽（個人賽）11月22、23日在臺中市盛大登場，吸引全國22 縣市、2,062位語文菁英角逐語文教育最高榮耀。臺中市今年派出168位個人賽選手參加朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字及作文等項目，一舉奪下82座全國特優，獲獎率近五成，獲獎率全國第一，創下6連霸輝煌紀錄。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視學生語文教育的扎根，教育局透過閱讀教育、書法教學與本土語言課程等多元策略，全方位提升學生語文素養，奠定堅實的語文基礎；這次為強化選手競賽表現，教育局特別邀請具專業能量的語文菁英師長擔任「保母老師」，在賽前協助選手以最佳狀態迎接決賽。 蔣局長指出，自 ...
114全國農事類技藝競賽成績揭榜 中市學校獲3優勝
教育部主辦「114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」農業類競賽於11月18日至20日在嘉義民雄農工辦竣，全國計31校、250位學生同場較勁，臺中市2所學校、10名學生參賽，最終新社高中獲得3優勝的佳績。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並大力推動技職教育，教育局與本市各校攜手用心發展，本市已連續8年獲中央評鑑為技職教育「優等」；孩子們靠著堅持與努力獲得肯定，代表臺中農業教育的扎根與教師團隊的用心，為學生感到非常驕傲。 教育局指出，農業類技藝競賽項目包含農場經營、造園景觀、畜產保健、生物產業機電、食品加工及檢驗分析等9個職種，不僅與土地有實際深度連結，更進一步地運用科技，關心經濟動物健康 ...
114年全國語文競賽-個人賽圓滿落幕 近萬人齊聚臺 中見證語文之美
經過激烈的角逐，「114年全國語文競賽-個人賽」於（23）日在臺中市圓滿落幕。來自全國22個縣市的個人賽選手(計2,062位)、陪同師長(約計5,000名)及評判/評審齊聚一堂，共同見證這場語文學習成果的盛會；臺中市政府教育局長蔣偉民感謝教育部及籌備委員會的指導，也謝謝所有評判、評審及臺中市工作團隊攜手努力讓賽事圓滿完成。 蔣局長表示，市長盧秀燕高度重視語文教育，市府為辦理今年全國語文競賽，教育局歷經2年籌備，動員近千名工作人員，致力為全國選手打造完善的比賽環境與溫暖的服務。 教育局指出，「114年全國語文競賽-個人賽」項目涵蓋朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字、作文等六大類， ...
中市2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽 選手匯聚 神工同場競技
2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽(22)日在神岡高工展開,本競賽由臺中市政府教育局主辦,神岡高工承辦,潭雅神工業廠商協進會、臺灣木工機械工業同業公會、豐洲科技工業園區廠商協進會協辦,全台8縣市48名選手同場競技,為12月全國工業類技藝競賽暖身。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕重視技職教育,技職教育是國家經濟發展的重要人才培育體制,與產業脈動息息相關,本市技職教育係以培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才為願景,讓技職教育成為國家經濟發展、社會融合與技術傳承、產業創新的重要支柱。 神岡高工指出,鬼斧神工技能實作競賽今年已進入第四屆,藉由校際之間的互相觀摩切磋競賽,以提升技藝競賽選手之 ...
永安五十，從「心」出發－中市大安區永安國小50週年校慶熱鬧登場
臺中市大安區永安國小創校50週年校慶(22)日熱鬧登場，教育局陳雅新主任秘書到場祝賀，與全校師生共切幼兒園精心準備的「半世紀蛋糕」，歡慶50週年校慶。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，也積極拉近城鄉差距，市府自111至114年度補助大安區永安國小逾674萬元，包括智慧教室設備、促進教學效能充實資訊設備計畫、「推動中小學數位學習精進方案」教學軟體及數位內容、臺中市創新科技輔助教學數位典範學校初階實施計畫以及老舊廁所整修工程經費等，讓小朋友們有更便利、舒適的學習空間，教育局將持續投入更多的教育資源，讓孩子有更好的學習環境。 永安國小校長李永烈表示，永安國小從民國64年設校以來，在歷任校 ...
中市外埔區馬鳴國小歡慶60週年-創新傳承展現教育新風貌
臺中市外埔區馬鳴國小(22)日舉辦「馬鳴六十歡迎校友回娘家」60週年校慶嘉年華，市長盧秀燕與教育局長蔣偉民皆到場祝賀，與歷屆教職員工、校友與家長社區共襄盛舉。 盧市長表示，歷任校長與教師團隊致力於校園建設與課程革新，從3班小校發展至今日設備完善的學習園地；為拉近城鄉差距，近年來市府提供學校多項補助，完成校舍耐震補強、電力改善、午餐廚房升級、遊戲場與運動場整建，並規劃於114 年增設無障礙電梯，打造更安全友善的校園空間，讓孩子在舒適安全的環境中快樂成長。 校慶運動賽事今天熱鬧登場，從個人項目的田徑賽、跳繩，到團隊運動大隊接力，孩子們揮灑汗水、學習合作與突破自我；嘉年華活動更是高潮，包含創意 ...
七十載傳承，未來啟航-中市新社區中和國小70週年校慶熱鬧登場
臺中市新社區中和國小（22）日迎舉辦校70週年校慶，市府教育局蔡亭孟專門委員到場祝賀；中和國小民國45年創立以來，陪伴地方社區一同成長，今年以「七十載傳承‧未來啟航」為主題，在校園內盛大舉行系列慶祝活動，現場由歷屆校友、家長代表、社區人士及貴賓共同參與，氣氛熱烈。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，對偏遠地區學校也很用心，積極拉近城鄉差距，教育局於111至114年度補助中和國小執行相關經費逾423萬元，包括偏遠地區學校及非山非市學校設施設備以及體育休閒站-室外球場整建工程等，逐步打造安全、舒適的學習環境，教育局將持續挹注教育資源，讓更多孩子在優質校園中快樂學習、健康成長。 中和國小本次校 ...
中市語文競賽代表隊進軍全國 教育局賴副局長授旗期許再創佳績！
114年全國語文競賽決賽將於臺中市盛大登場，臺中市政府教育局副局長賴緣如今（20）日於北區太平國小，為即將代表臺中市參賽的168位個人賽選手及10所學校團體賽隊伍授旗，期許選手們全力以赴，再創佳績，為臺中市爭光。 114年全國語文競賽決賽個人賽將於11月22、23日在南屯區惠文國小、臺中特教學校及私立明德高中舉行；讀者劇場（團體賽）則訂於11月30日在私立新民高中登場；本市能夠承辦這項年度語文盛會，深感榮幸，屆時將有來自全國22縣市的優秀選手齊聚臺中，一同角逐語文競賽最高榮譽，展現語文教育的深厚實力與多元風貌。 賴副局長指出，市長盧秀燕非常重視語文教育的深耕與推動。教育局每年投入資源，積極 ...
全國學生音樂暨師生歌謠比賽臺中市初賽盛大舉行
114學年度全國學生音樂暨師生鄉土歌謠比賽臺中市初賽於11月17至28日熱烈舉行，全市各級學校踴躍參與，團體項目共有270隊、個人項目計1,119人參賽，參賽總人次達9,874人，規模盛大，展現臺中市學生深厚的音樂底蘊與豐碩的藝術教育成果。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視並積極推動藝術教育，近日教育部公布114年度「第12屆藝術教育貢獻獎」得獎名單，臺中市共有3所學校榮獲「績優學校獎」肯定，分別為市立大甲高中、西屯區上安國小及大雅區大明國小，表現亮眼，與臺北市、新北市及高雄市並列全國之冠，展現臺中市在藝術教育推動上的卓越成果（影片：https://www.youtube ...
中市114學年度國際教育成果分享日登場 展現多國合作推動國際教育成果
臺中市政府教育局今（19）日於惠文高中舉辦「114學年度國際教育成果分享日」，本次活動貴賓雲集，包括法國在台協會主任龍燁（Franck Paris，兼法國駐台大使）親臨現場，並有該協會及台灣法國文化協會代表、歌德學院(台北)德國文化中心代表及日本台灣交流協會代表蒞臨，展現多國合作推動國際教育的成果與重視。 教育局副局長賴緣如出席致詞時表示，面對數位學習與跨國合作的新趨勢，臺中市積極推動各校結合科技工具與國際交流，也歡迎國際貴賓到臺中進行交流。 教育局指出，本次活動聚焦數位浪潮下的國際教育發展，特邀韓國 IACE 資深專員 SUEYOON LEE 以「數位學習在國際教育合作中的運用」 ...
創意校長帶隊端出「尖叫特餐」 👻
今天中午，校園掀起一場「驚聲尖叫」的美食風暴！為了讓同學們在萬聖節感受節慶氛圍又能吃得健康，校長發揮創意，與午餐團膳公司攜手合作，推出一場獨一無二的「萬聖節尖叫特餐」。 餐點名稱可愛又搞怪：紅通通的「血腥義大利麵」嚇中帶香；「暗黑烤雞排」外焦內嫩、香氣四溢；「手指薯條」讓大家邊笑邊吃；還有「南瓜雜糧饅頭」、「巫婆濃湯」以及健康滿點的「有機青菜」。每一道菜都讓人驚喜連連，大喊：「這餐太酷了！」 午餐後，幾位學生代表特地前往校長室，親手送上親筆感謝卡，向校長表達謝意。學生說：「謝謝校長讓我們有這麼特別的一天！」校長笑著回應：「只要大家吃得開心、學得快樂，這就是最棒的萬聖節禮物！」 這場創意十 ...
⛽沙中學力提升列講座⛽--🎓減C激勵講座🎓
🌟【與校長有約】🌟 午休的校長室，今天笑聲特別多～🎈 校長與第一次模擬考中 4C、5C 的孩子們相約， 一起聊聊「減C策略」 👉多元智能的自己 👉不放棄自己，原子習慣設定目標 👉找到舞台成就自己的一片天 👉條條大路通未來 校長笑著說： 👉 減一個 C，有珍奶 🧋 👉 減兩個 C，有雞排 🍗 👉 減三個 C，雞排珍奶全都有！😆 結果有同學立刻回：「我要燈泡造型的珍奶！」💡 也有同學超勵志：「我要當學務主任！」😂 在滿滿笑聲中，校長也語重心長地提醒： 「如果讓金魚去比爬樹，永遠都是不公平的。 我們每一個人都有自己的天賦，只是閃光的時刻不同。」✨ 曾經的 5C 孩子 ...
【學生參加全國語文競賽 表現亮眼 感動全場】
本校學生日前代表臺中市前往參加全國語文競賽-臺灣客語朗讀，歷經多日練習與準備，終於站上全國舞台，展現堅定自信的風采。雖然最終未能獲得獎項，但她在比賽中的沉著、專注與深厚實力，已深深打動現場評審與陪伴的師長，為學校贏得滿滿的掌聲與肯定。 在這段充滿挑戰的旅程中，特別感謝臺中市指導團隊—溫暖又專業的保母老師們，耐心陪伴孩子一次次練習，細心調整咬字、姿態，給予她最堅實的後盾。同時，也感謝本校英華老師不辭辛勞地投入指導，從語調情感到台風細節，一點一滴雕琢出孩子的成長。而家長的陪伴更是力量的來源，在緊張的比賽前給予擁抱，在演出後給予鼓勵，成為孩子最堅定的支持者。 站在賽場上的那一刻，她不是孤單的—— ...
⛽沙中學力提升列講座⛽--🎓教育會考宣導篇🎓
今天早上，巧吟校長親自為國三同學進行會考宣導！ 校長開場就說：「會考，是人生中最簡單的一場考試。」 這句話讓大家一愣——但校長接著說，高中階段更具挑戰，而人生中更有許多沒有標準答案的考驗。教育會考對國中生來說是人生中第一場大考，準備的過程中考驗著孩子的耐性、心態與重新檢視自己的學習策略，這段日子充滿著不確定性、但也會在慢慢投入的歷程中逐步感受到成就感一點一滴地在累積起來最後達成自己的目標。 講座內容分為幾個部分： ✅教育會考的意義與用途 ✅教育會考怎麼考與計分 ✅各科命題重點 ✅非選擇題答題重點 ✅試場常見違規事項說明 ✅錯題檢討與訂正策略 ✅應戰心法 ✅給自己機會，減C ...
教學演示公開課 分組討論用心聽-2
「請大家將描述語詞一一寫出來…」北屯國小校風鼎盛，每年都有許多實習老師申請實習。11月起陸續有實習老師舉行教學演示，指導教授及輔導老師蒞校進行輔導與觀摩。成功的演示需要事前周全的準備，包括擬定詳細的教案和學習單、準備好教學與觀課用的資料（如簽到表、評量表）、安排好場地和接待人員，教師應展現自己的教學風格，引發學生的學習動機與提升教學成效。 ...
故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴梨山國中小
邀請國立故宮博物院透過Google meet線上教學的方式，進行114年故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴課程，課程主題內容：第一階段為故宮文物知識與故宮的小故事介紹；第二階段則進行故宮文物課程的實作：紅樓夢裡的酷東西---情有獨鐘、錶達心意；本課程以學生日常生活中熟悉的「手錶」為引點，進而結合《紅樓夢》中寶玉懷錶的情節，帶領學生從生活經驗出發，連結古今鐘錶的文化演變與時間觀；並透過數位工具OctoStudio的互動創作，引導學生藉由設計專屬的懷錶作品過程之中，學習表達、創造與反思時間的使用與價值。課程中所使用的OctoStudio軟體，乃由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media ...
行動書車駛入校園 西屯國小閱讀熱潮湧現 操場變身最熱鬧「閱讀角落」
「行動圖書車」的魅力，讓原本平靜的校園瞬間沸騰！位於臺中市的西屯國小，上週四第二節下課，校園穿堂忽然湧入滿滿人潮，原來是廣播中傳來令人興奮的消息：「行動圖書車」抵達校園了！這輛載滿知識與故事的行動書庫，瞬間成為校園裡最受歡迎的焦點，操場邊洋溢著濃厚的書香與歡樂的閱讀氣氛。 不同於平日下課的喧鬧，當行動圖書車抵達的訊息一經廣播宣布，西屯國小的同學們立刻展現出對閱讀的熱情。原本還在教室或走廊的學生們，紛紛興奮地往操場奔去，渴望一睹這座移動圖書館的風采。書車前瞬間被愛書的小讀者們層層包圍，大家迫不及待地想要尋找屬於自己的新故事。 校長表示：「我們非常感謝圖書館的行動服務能來到校園。看到孩 ...
114.11.03 晨間飛盤集訓
#一個月以來每天上午7點準時開訓 #感謝仕強組長和利晉組長組訓以及宜男老師的協助 #準備11月13日市長盃飛盤賽 ...
大仁孩子滾出新發現：從身體到球的多元探索
大仁附幼的2歲專班進行一系列以「滾」為主題的探索活動，孩子們透過觀察、模仿與親自體驗，不僅認識身體如何「滾」，也探索不同球滾動時的軌跡與變化，從中累積豐富的感官經驗與學習能力。 【大肌肉活動】滾大龍球 延續先前以身體進行「滾」的練習，這次孩子們挑戰將大龍球滾到呼拉圈中，在遊戲過程中，孩子們需要判斷方向、控制力道、保持平衡。每當大龍球順利滾進呼拉圈時，孩子們露出自信又開心的笑容。透過遊戲，孩子在自然情境中提升了大肌肉協調與身體控制能力。 【藝術活動】滾彈珠 老師協助在彈珠上加上顏料，讓孩子把「滾」的經驗運用在藝術創作中。彈珠在紙上滾出不同的線條與色彩，再搭配點點貼的 ...
特教防災工作坊以真實情境敲醒應變意識
10月23日，后里國中特別舉辦一場以「特殊教育防災」為核心的專業工作坊，邀集本市多所特殊教育學校與特教相關人員參與，目標在於強化特教教師面對災害現場的應變能力，落實「備而不用、用則不慌」的校園安全精神。活動由教育部洪明全科長與李佳昕專案管理師共同授課，內容結合理論與實務操作，讓防災不再停留在口號，而走進教育現場的細節。 活動開場，洪明全科長以一段真實「火燒車新聞畫面」為引，引導與會者思考「究竟該從哪一扇窗戶逃生？」看似簡單的疏散問題，卻引發現場多種答案，清楚反映現今特教現場對於防災觀念仍有落差。他指出，台灣平均每24分鐘就有一起火災發生，而大多數死亡並非來自火勢蔓延，而是「延誤逃生」。因 ...
