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光正國中圖書館改建案-他山之石可以攻錯
｛他山之石可以攻錯｝
109年1月3日這天，光正國中的祥宜校長帶著筱玲主任、紘瑋組長和閱推教師靜芬老師，前往立新國中拜訪張嘉亨校長，參觀他們榮獲國際大賞的圖書館，真的好像在誠品書屋中閱讀。
光正國中今年獲得國教署和教育局的補助經費共300萬元，預備在今年度將圖書館整建翻新，希望帶給光正的師生們一個嶄新面貌又優質舒服的圖書館，所以今天到立新國中吸收經驗，非常感謝嘉亨校長的接待，並安排教務主任為我... (詳全文)
109年1月3日這天，光正國中的祥宜校長帶著筱玲主任、紘瑋組長和閱推教師靜芬老師，前往立新國中拜訪張嘉亨校長，參觀他們榮獲國際大賞的圖書館，真的好像在誠品書屋中閱讀。
光正國中今年獲得國教署和教育局的補助經費共300萬元，預備在今年度將圖書館整建翻新，希望帶給光正的師生們一個嶄新面貌又優質舒服的圖書館，所以今天到立新國中吸收經驗，非常感謝嘉亨校長的接待，並安排教務主任為我... (詳全文)
閱讀種子紮根，美感行旅忠信啟程！
2019年10月18日的上午『閱讀行旅』揭牌典禮順利圓滿落幕，而閱讀的旅程，即將在忠信打開新的扉頁。
圖書館從規劃、建置到落成，歷經了許許多多的努力與心血付出，集結了許許多多的期待與祝福！感謝本校教育團隊積極努力爭取相關資源挹助與推動，更感謝聚暉股份有限公司、萬宙鞋業股份有限公司、瑞鴻實業家電有限公司、愛木者工坊設計有限公司和華曜出版事業有限公司等企業的贊助。謝謝大家一起來，讓我們... (詳全文)
圖書館從規劃、建置到落成，歷經了許許多多的努力與心血付出，集結了許許多多的期待與祝福！感謝本校教育團隊積極努力爭取相關資源挹助與推動，更感謝聚暉股份有限公司、萬宙鞋業股份有限公司、瑞鴻實業家電有限公司、愛木者工坊設計有限公司和華曜出版事業有限公司等企業的贊助。謝謝大家一起來，讓我們... (詳全文)
閱讀之旅,忠信出發
忠信國小「閱讀行旅圖書館」封館四個月整建終於完成，嶄新亮麗的環境令人耳目一新，近日在教育志工們的努力下，將原有館藏陸陸續續搬回上架，孩子們好奇地趴在窗上朝內張望，無不期望入館體驗高質感的圖書館空間。
「閱讀行旅圖書館」預計於108.10.18舉行揭牌活動，108.10.21正式開館試營運，期望每個忠信的孩子，從這開始閱讀的旅程，暢遊書海。
(詳全文)
「閱讀行旅圖書館」預計於108.10.18舉行揭牌活動，108.10.21正式開館試營運，期望每個忠信的孩子，從這開始閱讀的旅程，暢遊書海。
(詳全文)
i閱書軒-i閱、愛閱
＊方舟閱讀區＊
本區以船體造型為設計重點，船身之上設有書櫃，並且布置多種鵝卵石抱枕丶樹幹造型座墊，讓小朋友以各種姿態或坐或臥輕鬆自在閱讀。
船體上方之天花板漆上天空藍色，並懸掛海鷗造型燈；船底座輔襯以湛藍色地板，營造海上航行的氛圍。
船頭立有望遠鏡，寓意孩子們胸懷壯志丶放眼世界。大肚是我們的家，世界是我們的舞台。登上閲讀方舟，領略到「閲讀」是向國際接軌的最佳方式。
(詳全文)
本區以船體造型為設計重點，船身之上設有書櫃，並且布置多種鵝卵石抱枕丶樹幹造型座墊，讓小朋友以各種姿態或坐或臥輕鬆自在閱讀。
船體上方之天花板漆上天空藍色，並懸掛海鷗造型燈；船底座輔襯以湛藍色地板，營造海上航行的氛圍。
船頭立有望遠鏡，寓意孩子們胸懷壯志丶放眼世界。大肚是我們的家，世界是我們的舞台。登上閲讀方舟，領略到「閲讀」是向國際接軌的最佳方式。
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驚艷！鯨魚愛上紫色水蓑衣
文昌戶外學堂之目標以學校本位課程為主軸，結合領域教學及彈性課程，規劃各年級系統性之校外教學課程活動。行動方案之中，「認識圖書館」主題是我們培養孩子愛上閱讀，建立終身學習能力的重要課程。本校因此規劃了學生從認識學校圖書室、圖書館使用禮儀開始，鼓勵離開校門移地教學，逐步進階到前往社區圖書館辦張借書證，脫離童蒙步入更自由的自主學習。然後，輕裝簡行，一卡悠遊，走訪他鄉特色圖書館見識更多元的美感設計與經營創... (詳全文)
龍港動畫影片走出校園
小導演們走出校園
在區圖書館與觀眾們分享他們自創的動畫影片
是一個嘗試
是些許的開拓...
希望孩子們的努力讓大家更看得見
希望孩子更自信地展現自己
龍港的孕育
奠基實力
寬闊視野
繼續厚植自己
讓自己更有條件
未來～
為自己及周遭的人創造更多的幸福...
謝謝圖書館提供的場地
謝謝現場的大朋友小朋友的熱烈參與
謝謝前任 陳勇男校長及現任 陳濱興校長的支持鼓勵
也謝... (詳全文)
在區圖書館與觀眾們分享他們自創的動畫影片
是一個嘗試
是些許的開拓...
希望孩子們的努力讓大家更看得見
希望孩子更自信地展現自己
龍港的孕育
奠基實力
寬闊視野
繼續厚植自己
讓自己更有條件
未來～
為自己及周遭的人創造更多的幸福...
謝謝圖書館提供的場地
謝謝現場的大朋友小朋友的熱烈參與
謝謝前任 陳勇男校長及現任 陳濱興校長的支持鼓勵
也謝... (詳全文)
