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顯示類別: 教師專業

108學年度初任教師回流座談暨增能研習

2020-01-22 大里區 光正國中 教務處 報導, 已有 436 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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寒假第一天 充實不斷電
光正國中教務團隊主辦教專研習就是讚讚讚
這次請到台北市立大學的丁一顧教授
班級經營技巧傳授穿插魔術表演超級吸睛
充滿活力與教學熱忱的一顧教授
與現場教師互動熱絡毫無冷場
老師們感動到被喚醒喜歡當老師的初衷
會後教專中心讚賞由筱玲主任帶領的教務團隊
出動大批人馬又認真盡責!
「正」在發「光」的行政團隊覺得與有榮焉! (詳全文)

水裡港.印象—週三進修篇:今天翻轉了沒?

2014-04-23 龍井區 龍港國小 陳勇男 報導, 已有 1374 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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唯有今天進修時間可以大大方方使用手機!因為期盼好久的鍾昌宏終於將他寶貴的時間給了龍港國小。這裡是鍾老師面對人數最少的講演場面,但他的熱忱卻一點也沒減損,和同仁們也進行精彩的對話與互動,給予在場的老師許多教學的反思。
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優質卓越的教學-專業的教師三K

2013-10-27 南屯區 永春國小 魏麗枝 報導, 已有 1912 次點閱,有 6 人喜歡這篇報導

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教務處特別邀請台中教育大學曾榮華教授蒞校和學校老師們進行一場教學專業成長講座,講題是時下最夯的「教學觀察技術」希望透過親職教育講座增進教師教學自省及教學專業能力。
曾教授風趣的講演,誠摯用心的態度,為老師們解開公開授課之教學觀察迷惑,經過曾教授的分享,相信所有老師們都樂於打開教室教學大門,也勇於進入其他班級教室,為提升教學成效共同努力!
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教學資源網上傳表現優異~長安國小教師群閃耀專業亮點!

2012-05-22 西屯區 長安國小 黃郁青 報導, 已有 2111 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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長安國小教師團隊在99學年度上傳通過評比榮獲特優後,100學年度仍然表現十分優異,感謝各位老師提供教學設計、學習單、教學媒體素材等資源和大家分享,個個閃耀著教師~那屬於教育專業的亮點。 (詳全文)

《清小教師專業電子期刊》第二期~

2012-01-15 清水區 清水國小 陳維民 報導, 已有 1890 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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有史上第三顆蘋果美稱的執行長-賈伯斯於今年10月辭世,他的成就舉世有目共睹。若您留意過他的生平,有兩個很值得分享的事:其一是賈伯斯一出生就沒有爸爸;出生不滿7天,就被加州1對夫妻領養;進入李德大學六個月後就因為學費太貴休學了:其二賈伯斯是具有人文素養和品味的高科技人,他透過跨領域的聯想,接觸各式各樣的經驗,啟動創意思維。…

全文如連結^^ (詳全文)

上石國小教師專業分享

2011-10-14 西屯區 上石國小 林峻堅 報導, 已有 2305 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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「親師溝通」對老師和家長來說,不僅是一門課題,也是一門學問。

常聽到的一句話:「天下無不是的父母。」但我也相信:「天下無不是的老師。」老師和父母親雖在不同的場域教導孩子,但是,一顆呵護孩子、願意為孩子付出的心應該是一樣的。我想,這是親師溝通的最重要的前提。

在教育孩子的這條路上,父親和母親兩者對於孩子的教育都難免會有不同的想法了,更何況是需要時間彼此信任的家長和老師呢?如果,親師之間有... (詳全文)

上石國小全國super教師評選側記

2011-06-03 西屯區 上石國小 林峻堅 報導, 已有 2801 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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我突然了解了一些事-全國super教師評選側記

五月三十日星期一下午,全國super教師評選委員全國家長團體聯盟代表黃聰智會長和去年全國super教師獎得主宜蘭縣黎明國小陳龍永老師蒞臨上石國小,為今年度獲選為本市super教師的陳培陽老師進行訪評,這不僅是上石國小培陽老師個人的榮耀,也是我們上石國小所有教師團隊和學校的榮耀。

兩位委員都是第一次到上石國小,這天中午,原本商請曉柔主任到高... (詳全文)

玉芳老師的閱讀花園

2011-04-14 西屯區 上石國小 林峻堅 報導, 已有 2454 次點閱,有 11 人喜歡這篇報導

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上石國小夥伴們的教學創意總是源源不絕,不管在學年和領域的研討、教學媒材的研發,或者協同教學上的合作與討論,怎麼聆聽都像一首流暢的樂曲,韻律、流動,且有節奏地不斷唱奏,這是分享與互動,這是合作與信任。

今天早上,我們邀請玉芳老師在教師晨會分享她這麼多年以來在班級推動閱讀的寶貴經驗,也就是呼應這樣的一個步伐。

她開玩笑的說,今天開的是「高鐵」,要大家快速舒適的到達目的地,的確如此,玉芳老師... (詳全文)

創e教學研究苑‧教學變得更便利

2011-03-23 南屯區 永春國小 林皇君 報導, 已有 2349 次點閱,有 15 人喜歡這篇報導

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為符應教師自主性專業成長之需求,由教師自主性的規劃與運作成長活動,更能符合專業領域之個別成長需求,因此,鼓勵教師們跨越學習領域藩籬,悠遊於不同的專業領域。所規畫的學習成長課程,均立基於提昇教學專業、精進教學品質為前提,並以關注學生學習為主體考量,強調讓志同道合的老師自行組成專業學習社群,共同學習成長與應用。
本校教師學習社群並結合學校本位課程,以邁向學習型學校組織為目標。學校本位課程為「永春劇展... (詳全文)
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最後更新時間: 2020-07-15 11:05:30