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<藝才班招生樂器體驗闖關活動>
2020-03-06 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導, 已有 448 次點閱,有 5 人喜歡這篇報導

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3/4(三)上午8:00-9:00在業勤3F禮堂
辦理一場藝才班招生樂器體驗闖關
感謝術科老師們的事前規劃與準備
感謝潭陽大家長德惠校長開場給予小朋友鼓勵歡迎加入溫馨的藝才班
感謝後援會樂曉玲會長百忙中給予與會小朋友們加油打氣!
感謝業務承辦人註冊欽智組長的推動
感謝婉惠老師指導的藝才班6-10班
大哥哥、大姊姊們的協助與幫忙
帶領學弟妹們認識並體驗各種樂器
歡迎加入蟬聯全國管樂... (詳全文)
辦理一場藝才班招生樂器體驗闖關
感謝術科老師們的事前規劃與準備
感謝潭陽大家長德惠校長開場給予小朋友鼓勵歡迎加入溫馨的藝才班
感謝後援會樂曉玲會長百忙中給予與會小朋友們加油打氣!
感謝業務承辦人註冊欽智組長的推動
感謝婉惠老師指導的藝才班6-10班
大哥哥、大姊姊們的協助與幫忙
帶領學弟妹們認識並體驗各種樂器
歡迎加入蟬聯全國管樂... (詳全文)
轉入生輔導
2020-03-04 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、陳晧玉 報導, 已有 408 次點閱,有 5 人喜歡這篇報導

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潭陽的孩子是幸福的
今天早上輔導室針對這學期轉入生
做轉入輔導的工作
過程中由輔導組長
進行環境認識
學習單檢核
經驗分享等
讓孩子們在無懼的環境中成長
學校空間大
要真正認識須等著孩子慢慢探索
首先要緊的是~認識自己的班級、認識自己的師長、認識處室主任
喝水的地方、如廁的地方
生活沒問題了
就能安心學習
感謝輔導組的用心
相信孩子們一定能感受到學校對它們的用心與呵護... (詳全文)
今天早上輔導室針對這學期轉入生
做轉入輔導的工作
過程中由輔導組長
進行環境認識
學習單檢核
經驗分享等
讓孩子們在無懼的環境中成長
學校空間大
要真正認識須等著孩子慢慢探索
首先要緊的是~認識自己的班級、認識自己的師長、認識處室主任
喝水的地方、如廁的地方
生活沒問題了
就能安心學習
感謝輔導組的用心
相信孩子們一定能感受到學校對它們的用心與呵護... (詳全文)
多元學習
2020-03-04 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、呂珮瑄 報導, 已有 424 次點閱,有 6 人喜歡這篇報導

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誰說孩子的學習都一致
每個人都是獨立的個體
有的人可以安靜坐好
有的孩子可能需要一些環境的更易才能有效學習
感謝老師的用心
把測試過穩固的箱子
當作孩子的學習平台
孩子既興奮且樂於學習
今早巡堂
孩子開心的告訴我
主任~我數給你看
1、2、3..........10
太棒了
之前怎麼數9都不會到10
19都不會到20
29都不會到30
而今老師的巧思
經由有趣的積... (詳全文)
每個人都是獨立的個體
有的人可以安靜坐好
有的孩子可能需要一些環境的更易才能有效學習
感謝老師的用心
把測試過穩固的箱子
當作孩子的學習平台
孩子既興奮且樂於學習
今早巡堂
孩子開心的告訴我
主任~我數給你看
1、2、3..........10
太棒了
之前怎麼數9都不會到10
19都不會到20
29都不會到30
而今老師的巧思
經由有趣的積... (詳全文)
〈創意積木遊戲體驗〉
2020-03-03 潭子區 潭陽國小 張淑貞 報導, 已有 486 次點閱,有 7 人喜歡這篇報導

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因應108課綱,本校一年級教師群在彈性課程裡設計了”七巧板”的創意積木遊戲體驗課程,讓孩子透過教具操作,培養思維想像能力,提高創造、創新能力。
孩子們上學期第一次接觸”七巧板”,一開始的反應從”好難!””我拼不出來!””我要放棄了啦!”等等,經由一次又一次的嘗試,師生間互相討論解圖的訣竅,”每一塊板子可以轉一轉,換個方向試試看。””還可以翻面試試看。””我覺得從最大塊的開始拼,把最大塊的解決... (詳全文)
孩子們上學期第一次接觸”七巧板”,一開始的反應從”好難!””我拼不出來!””我要放棄了啦!”等等,經由一次又一次的嘗試,師生間互相討論解圖的訣竅,”每一塊板子可以轉一轉,換個方向試試看。””還可以翻面試試看。””我覺得從最大塊的開始拼,把最大塊的解決... (詳全文)
樂做知識人、與書為友、樂於分享
2020-03-03 潭子區 潭陽國小 陳雅萍、洪良依 報導, 已有 483 次點閱,有 5 人喜歡這篇報導

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為因應108課綱,配合潭陽國小的教育願景中「樂做知識人」這部分,希望孩子們都能「與書為友、樂於分享」。
書不僅是智慧的象徵,更是人生中的良師益友。希望孩子們能培養隨時閱讀的好習慣,並能有帶得走的閱讀力及閱讀理解力。所以希望藉由「小小說書人」這個活動,讓兒童來介紹自己最喜歡的書,也能經由其他孩子的分享介紹,認識更多的好書,讓孩子喜歡與書為伍,能養成良好的閱讀習慣。
一年4班雅萍師、一年6班良依師... (詳全文)
書不僅是智慧的象徵,更是人生中的良師益友。希望孩子們能培養隨時閱讀的好習慣,並能有帶得走的閱讀力及閱讀理解力。所以希望藉由「小小說書人」這個活動,讓兒童來介紹自己最喜歡的書,也能經由其他孩子的分享介紹,認識更多的好書,讓孩子喜歡與書為伍,能養成良好的閱讀習慣。
一年4班雅萍師、一年6班良依師... (詳全文)
美麗的妝點師
2020-03-02 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、徐國益 報導, 已有 418 次點閱,有 7 人喜歡這篇報導

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開學了
孩子們是期待的
今年新冠狀病毒攪局
因此
孩子們放了一個長長的寒假
相對的
孩子的頭上也多了幾公分
感謝妝點師
今早一早進校園
把孩子打理得乾乾淨淨
變得既帥且美
不由得臉上露出了燦爛的笑容
充滿自信與歡喜
感謝在校園角落默默付出的專業人士
有您們~孩子前途一片光明
有您們~社會多了溫暖
相信孩子在您們的照顧下
也會耘出一片天
幸福~ (詳全文)
孩子們是期待的
今年新冠狀病毒攪局
因此
孩子們放了一個長長的寒假
相對的
孩子的頭上也多了幾公分
感謝妝點師
今早一早進校園
把孩子打理得乾乾淨淨
變得既帥且美
不由得臉上露出了燦爛的笑容
充滿自信與歡喜
感謝在校園角落默默付出的專業人士
有您們~孩子前途一片光明
有您們~社會多了溫暖
相信孩子在您們的照顧下
也會耘出一片天
幸福~ (詳全文)
〈適性揚才 愛在潭陽〉
2020-02-28 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導, 已有 563 次點閱,有 6 人喜歡這篇報導

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〈適性揚才 愛在潭陽〉
●潭陽大家長德惠校長在「期初校務會議」寫得一篇文章,期許大家一起為潭陽教育園地齊努力。
學期伊始,教育充滿無限希望。祝大家鼠年更順利、幸福 !
寒假中有許多客人、家長到校洽公、運動,稱許校園環境佳,整齊清潔,是一所美麗氣派的學校。感謝所有為校園加分的人,默默耕耘的成果。偌大的校園安排班級整潔責任區,同樣的設施環境,換個班級整理就有不同的風貌,其... (詳全文)
●潭陽大家長德惠校長在「期初校務會議」寫得一篇文章,期許大家一起為潭陽教育園地齊努力。
學期伊始,教育充滿無限希望。祝大家鼠年更順利、幸福 !
寒假中有許多客人、家長到校洽公、運動,稱許校園環境佳,整齊清潔,是一所美麗氣派的學校。感謝所有為校園加分的人,默默耕耘的成果。偌大的校園安排班級整潔責任區,同樣的設施環境,換個班級整理就有不同的風貌,其... (詳全文)
孩子~我們一起來關懷
2020-02-27 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、陳晧玉、劉燕芬 報導, 已有 442 次點閱,有 7 人喜歡這篇報導

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老師對孩子的關懷是24小時不打烊
每個孩子的際遇也不同
感謝師長們的關心
孩子的問題
孩子的遭遇
需要我們一起來關懷
感謝師長的用心與細心
發現孩子的不一樣
我們一同以愛孩子的心
以面對面晤談溝通方式
為孩子找策略找方法
希望每個孩子都能在我們的呵護中成長
平安健康快樂長大
(詳全文)
每個孩子的際遇也不同
感謝師長們的關心
孩子的問題
孩子的遭遇
需要我們一起來關懷
感謝師長的用心與細心
發現孩子的不一樣
我們一同以愛孩子的心
以面對面晤談溝通方式
為孩子找策略找方法
希望每個孩子都能在我們的呵護中成長
平安健康快樂長大
(詳全文)
校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則修訂
2020-02-27 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、陳晧玉 報導, 已有 460 次點閱,有 6 人喜歡這篇報導

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本校性別平等教育委員會
整合學校性平教育資源
落實性別平等教育內涵
建立性別平等教育得優質環境
實現性別平等教育之願景
年前教育部修訂性侵害防治準則
納入志願服務志工
今於校務會議中修訂本校性別平等教育設置要點
於要點中將志願服務志工編組至行政與防治組
希望給本校校園性侵害防治多一層保障 (詳全文)
整合學校性平教育資源
落實性別平等教育內涵
建立性別平等教育得優質環境
實現性別平等教育之願景
年前教育部修訂性侵害防治準則
納入志願服務志工
今於校務會議中修訂本校性別平等教育設置要點
於要點中將志願服務志工編組至行政與防治組
希望給本校校園性侵害防治多一層保障 (詳全文)
防疫工作大家一起來
2020-02-27 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌、陳璧婉、徐國益 報導, 已有 435 次點閱,有 4 人喜歡這篇報導

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開學囉
疫情資訊仍不斷釋出
讓大家憂心
學校對防疫工作亦不遺餘力
全面積極抗疫
在此也呼籲家長們
務必照顧好自己
才有餘力關照孩子
盡量調整生活步調
充足睡眠
適度運動
適當的營養
加強抵抗力
才是防疫的首要條件
防疫工作大家一起來
班級內若有因此而產生心理恐懼的學生
歡迎到輔導室來
我們將與你手牽手一起來抗疫 (詳全文)
疫情資訊仍不斷釋出
讓大家憂心
學校對防疫工作亦不遺餘力
全面積極抗疫
在此也呼籲家長們
務必照顧好自己
才有餘力關照孩子
盡量調整生活步調
充足睡眠
適度運動
適當的營養
加強抵抗力
才是防疫的首要條件
防疫工作大家一起來
班級內若有因此而產生心理恐懼的學生
歡迎到輔導室來
我們將與你手牽手一起來抗疫 (詳全文)