快訊
學校防疫資訊
深耕閱讀，打造教育競爭力 臺中市閱讀教育輔導團辦理圖書教師進階研習
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年均精心規劃全市圖書教師初階與進階研習，至今（114）年已邁入第六年；今（5）日於霧峰區吉峰國小舉辦國小組圖書教師進階研習，教育局副局長賴緣如親臨現場致意並為教師們打氣，感謝他們在校園推動閱讀教育的辛勞與熱忱。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學校閱讀教育推展，教育局積極鼓勵各校設置「圖書教師」，114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），合計177校設置圖書教師，市府補助數量為中央3倍，展現臺中市深耕閱讀教育的堅定決心與執行力。 ...
中市新光國中30週年校慶 親師生共築30年回憶的喜悅
臺中市立新光國中今(5)日舉行創校30週年校慶運動會暨園遊會及校友回娘家活動，更是首度辦理「傑出校友表揚」活動，邀請各行各業的新光傑出校友返校表揚，並且邀請勤益科大熱舞社、慈明高中舞獅隊及青年高中表演藝術科擔綱序幕表演，讓全校師生、家長、地方人士以及校友共享30年校慶，沉浸回憶滿滿、幸福滿滿的氛圍中。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，為了給學生更好的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注新光國中教育及建設經費，如採購智慧電視、增設冷氣及可調式課桌椅等，以完善新光國中學生學習環境;另亦補助體育參賽經費、體育相關器材與設備等，以提昇選手訓練環境，為臺中市爭取最佳榮譽。 校長楊憲章表示，這幾年 ...
114全國商業類技藝競賽再創佳績 中市榮獲9金手21優勝
教育部主辦的「114學年度全國高級中等學校學生商業類技藝競賽」於12月1日登場，12月4日圓滿落幕。本次競賽共吸引了519位來自全國各地的優秀學生共同角逐競賽獎項；本次臺中市共有57位選手參賽，齊心拿下9金手21優勝，振奮人心，值得喝采! 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並用心推動技職教育，在教育局與本市各校的合作發展下，本市已連續八年獲中央評鑑為技職教育最高殊榮「優等」縣市；今年還透過「金手培訓計畫」強化學生的技藝競賽培訓歷程，提供師生強力後盾；另為能落實技職人才培育、回應本市技職願景，教育局自107年起攜手臺師大辦理「專業英文聽寫與詞彙能力大賽(簡稱菁英盃)」，透過研習、競賽等方式，不 ...
中市參加全國語文競賽團體賽「讀者劇場」表現穩健 10校代表隊全數獲獎
臺中市今年派出10所學校代表隊參加114年全國語文競賽團體賽「讀者劇場」，所有參賽隊伍皆獲獎項，計有3校榮獲特優、6校榮獲優等、1校榮獲甲等，其中，東勢區新盛國小、市立豐原高中及臺中二中榮獲全國特優佳績，表現非凡。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示，為鼓勵各校將本土語文融入生活化、趣味化的課程教學，教育部自111年至113年試辦「讀者劇場競賽」，並於今(114)年正式列為全國賽項目。競賽項目語別包含臺灣台語、臺灣客語及臺灣原住民族語言；競賽組別分為國小學生組、國中學生組、高中學生組等3大組。 蔣局長表示，市長盧秀燕重視語言傳承，市府推動本土語文教育不遺餘力，教育局透過舉辦閩客語童 ...
「說」得精彩，「故事」飛揚 中市國小英語說故事比賽繽紛登場
臺中市國民小學英語說故事比賽今（4）、明（5）兩日在清水區三田國小熱鬧登場，共有208所學校報名參與。激烈的賽事不僅提升活動可看性，也讓學生能在舞台上展現英語學習成果，以流利的口語說出精彩故事，展現自信風采。 教育局長蔣偉民指出，為全面提升學生的英語力與國際競爭力，市長盧秀燕上任後積極推動各項英語教育措施，目前全市已聘任256名外籍教師，成功達成「校校有外師」的政策目標；教育局也持續以多元方式加強英語學習環境，包括推行英語專車、辦理展能樂學活動及英語營隊等，透過寓教於樂的方式，讓孩子在自然情境中累積語言能力，並能運用於生活之中。 蔣局長表示，教育局每年規劃英語說故事、讀者劇 ...
2025亞洲技能競賽圓滿落幕 中市5選手獲2金1銀2銅
由勞動部主辦的2025亞洲技能競賽（Worldskills Asia Taipei 2025），11月27至29日於臺北南港展覽館舉行，本次競賽匯聚來自31個國家、千位代表團成員，賽事吸引近千人參與、逾300位青年選手同場競技，臺中市選手在4個職類，獲得2金1銀2銅佳績，精湛技藝獲得肯定，表現相當亮眼。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視技職教育且用心扎根人才培育，本市已連續8年獲得中央評鑑技職教育成效「優等」的最高殊榮，在國中小階段積極設置「區域職業試探與體驗示範中心」、「技藝教育課程」及高中職階段全國首創新興模式的「契合式人才培育專班」及設立3所「技術教學中心」等策略，透過教學精進及 ...
114學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽 精采開展
臺中市政府教育局與文化局攜手舉辦的「114 學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽」今（3）、明（4）兩日在豐原葫蘆墩文化中心演奏廳熱烈展開，今年勝出的隊伍將代表臺中市前往屏東縣，參加由國立藝術教育館主辦的全國學生創意戲劇比賽，讓學生的才華走向全國舞台，熱情歡迎市民朋友蒞臨現場，共同欣賞學生們精心呈現的舞台盛宴。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學生藝術與人文素養，為活化各級學校藝術教育，推廣學生對創意戲劇的學習與創作熱情，教育局每年配合教育部舉辦選拔初賽，提供學生多元展能的舞台。 教育局指出，全國學生戲劇比賽內容涵蓋「傳統偶戲」、「現代偶戲」及「舞台劇」三大類，今年臺中市賽共吸引 ...
感謝家長會長熱心奉獻 盧市長授證表揚高國中家長會長 攜手打造幸福教育城市
臺中市政府教育局今（1）日在慈明高中舉辦「114學年度臺中市公私立高級中學及國民中學家長會長授證典禮」，市長盧秀燕頒贈聘書與感謝狀予本市123所高、國中新（連）任及卸任家長會長，並感謝所有家長會長以愛心與行動支援教育，成為學校與家庭間最重要的橋樑，也期勉大家持續攜手合作，共創優質的教育環境。 盧市長表示，教育是市府施政核心，臺中市教育預算為各局處之冠，展現對孩子學習權益的重視。市府持續推動雙語教育政策，外師人數達256位，實現「校校有外師」的願景，同時推動智慧學習教室與AI創新教學，提升教師AI素養與學生科技應用力，打造智慧學習城市。 在技職教育方面，市府於沙鹿高工設立「智慧自動化技術教學 ...
群英齊聚臺中 展現語文風華 114 年全國語文競賽圓滿落幕
歷經 11 月 22、23 日（個人賽）及 30 日（團體賽）兩週假日的激烈角逐，114 年全國語文競賽順利落幕，明（115）年將由基隆市接棒承辦。本屆賽事集結全國 22 縣市代表隊、共 2,585 位選手齊聚臺中，其中個人賽 2,062 位，團體賽則有 143 隊、523 名選手參加，堪稱語文界年度盛事，群英雲集，共同呈獻一場精彩且多元的語文饗宴。 教育局長蔣偉民指出，「全國語文競賽」不僅是競賽員展現語文能力的舞台，更是推動文化傳承、引領語文教育的重要平台。為迎接全國菁英齊聚臺中，由市立文華高中與北區篤行國小舞蹈班學生攜手演出，揭開今年度競賽大會之序幕，以舞蹈結合書畫意象，舞動筆墨 ...
中市府積極推動公共空間共享! 成功國中新校舍、活動中心及公有停車場啟用
斥資3.1億餘元興建的台中市立成功國中老舊校舍整建及活動中心暨公有地下停車場，今 (1）日舉辦啟用典禮，市長盧秀燕帶領教育局、交通局及建設局長官出席，與社區民眾共同獻上祝福；盧市長說，此案市府自籌經費達2.4億餘元，全力擴增教育資源與滿足社區發展需求。 盧市長說，成功國中創校於民國72年，辦學期間以全人教育為核心，精進教學品質，深化品德教育，並於104年成立體育班，推展舉重、跆拳、籃球運動，積極培訓優秀選手，提供多元展能機會，重視每一位孩子的學習成長。市府為協助學校建構更完善與安全的教學空間，不僅推動老舊慈德樓整建，更考量學校創校迄今，長期缺乏大型室內集會場所，鄰近社區發展迅速，停車 ...
忠孝國小特教知能研習：張婉貞老師主講，笑聲中收穫實務經驗
台中市西區忠孝國民小學為提升教師們的特殊教育專業知能，日前舉辦了一場深具實務性的特教知能研習，特別邀請到經驗豐富的 張婉貞老師 擔任講座。張老師以其幽默風趣的風格和貼近教學現場的實務內容，讓參與研習的教師們在輕鬆愉快的氛圍中，滿載而歸。 🌟 貼近實務的研習內容，解決教學現場痛點 本次研習聚焦於特殊教育的實務操作與經驗分享，張婉貞老師的講授內容，完全吻合忠孝國小教師們在教學現場可能遇到的各種挑戰與需求。從如何承接家長的情緒，理解家長的心情，到處理課堂中特殊生各種行為與情緒問題，張老師都提供了許多具體、可行且「能直接在教室使用」的實務策略。 「張老師分享的案例都非常貼 ...
【英傑布袋戲入校演出 歡喜沉浸傳統之美】
今日校園洋溢著熱鬧與溫暖的氣氛，本校特別邀請「英傑布袋戲」劇團入校演出，為四年級全體學生帶來一場精彩又深具教育意義的傳統藝術饗宴。本次活動在南一書商的協助聯繫下順利成行，讓孩子們在熟悉的校園中近距離欣賞布袋戲的魅力，體驗深厚的文化底蘊。 演出中，操偶師以靈活細膩的手勢，讓小小的布袋戲偶栩栩如生，無論是揮舞兵器、展露情緒，或是輕盈跳躍，都引發學生陣陣驚呼。搭配生動的口白與節奏鮮明的敲擊聲，孩子們的目光從頭到尾緊緊跟隨，彷彿與戲偶一同踏上冒險旅程。現場笑聲、掌聲不斷，許多學生在演後仍意猶未盡，主動上前向劇團提問，展現對傳統文化的濃厚興趣。 校長表示，布袋戲是臺灣珍貴的文化資產，能讓孩子們在成長 ...
溪南三好，行善在社區
隨著第十五屆三好校園實踐方案「溪南三好・品學樂活」的啟動， 我們不只在校園內深耕品格教育， 更將「做好事」的精神帶入社區， 用行動溫暖身邊的每一處角落！ 溪南的孩子們在老師的帶領下， 走進鄰里進行社區服務。 他們認真清掃街道、整理公共空間， 用行動實踐「說好話、做好事、存好心」的三好精神。 這次的服務學習， 不僅是打掃環境， 更是一堂深刻的品德實踐課， 讓我們的教育不止於課堂， 更走向真實的生活場域。 🌱 教育，是為了讓世界更好。 💚 三好，是我們一起走的每一步。 #溪南國中 #三好校園 #品學樂活 #社區服務 #做好事 #品格教育 #SDGs優質 ...
潭子國中田徑隊參加114年全國中等學校田徑錦標賽表現優異
臺中市潭子國中田徑隊參加114年全國中等學校田徑錦標賽，選手們在激烈競爭中展現堅強意志與優異實力，表現亮眼，榮獲多項佳績。 成績如下： 國男組： 呂侑穎－五項全能 第二名 🥈 國女組： 張祖安－800公尺 第六名 廖襄菱－2000公尺障礙 第七名 陳佳玟、林芮渝、張祖安、鐘琬喬－4×400公尺接力 第六名 國中混合組： 楊子玄、林芮渝、呂侑穎、張祖安－4×400公尺混合接力 第七名 本次參賽選手不僅在場上全力以赴，更創下個人最佳成績，充分展現潭中學生的運動精神與團隊默契。學校特別感謝指導教練及師長們的辛勤培訓與支持，讓學生在全國舞台上發光發熱。 潭子國中全 ...
西屯國小領航！搶先體驗臺中綠美圖建築美學與藝術教育
距離臺中綠美圖（Green Museumbrary）最近的西屯國小，近日獲邀成為館方「美術館建築教育課程計畫」的第一批入館學校。該館將於 2025 年12月13日正式開幕，為台中市帶來一座融合美術館與圖書館功能的國際級文化場館。 一年多來，西屯國小透過與臺中市立美術館籌備團隊及館方教育推廣單位的合作，進行校內展覽推廣與教育交流。校方美術老師呂筱晴、曹雅茵、許涵甄、幼兒園朱翠涓主任獲邀擔任課程顧問，配合喜習建築教育共同設計一系列「綠美圖建築美學課程」。此課程選定三個班級從前導、參訪、延伸三階段，開展系統性的美術館建築教育實踐。 「我們期待讓學生不僅「去看」展覽，而是「理解」建築、 ...
聖火傳承 點燃富春學區情誼 ; 祥龍獻瑞 展現富春學子活力
🎉聖火傳承 點燃富春學區情誼 🐉祥龍獻瑞 展現富春學子活力 富春國小為迎接創校80週年盛事，於本月啟動一系列精彩的校慶暖場活動。其中最具意義的「聖火繞街傳承儀式」於今日盛大舉行，象徵富春教育薪火的傳承。此次活動由校慶籌備委員會、家長會、行政同仁共同策劃，並集結了四到六年級學生及導師逾兩百多人參與，展現全校一心，迎接八十週年校慶的熱情。 80週年聖火繞街儀式旨在連繫學校與地方的情感，讓富春學區共同感受校慶的喜悅。藉由象徵「傳承、榮耀、祝福」的聖火，在校長.副主委.團長.會長.里長和志工隊長組成的壯盛陣容領頭下，帶領師生們精神抖擻地走過富春學區的主要道路與巷弄，向周邊居民傳達校慶 ...
🏀 狂賀沙中313班普及化籃球賽榮登冠軍寶座🏆
球場上汗水閃耀、默契爆發🔥 這一場場拼勁與團結，成就沙中榮耀的時刻💪 感謝巧吟校長全程陪伴與鼓勵、政融會長熱情到場支持與獎勵、 冠軍教練靖頷老師專業訓練、洪羚老師用心指導、燕華組長整天陪伴守護🌟 沙中精神，就是永不放棄、一起發光✨ ...
賀！忠孝國小教師羽球隊榮獲114年度臺中市教育盃羽球賽亞軍！
忠孝國小教師團隊於11月6日參加114年臺中市教育盃羽球錦標賽，於台中高工奮戰一日，勇奪國小組亞軍（共28隊），為校爭光。靠著隊職員的努力，雖籤運不佳，仍屢敗強敵，先勝去年第三、再擊敗去年第二，拿下含銀量最高的亞軍。 平日課後，老師們利用忠孝堂勤練球技，展現團隊默契與毅力。比賽中，忠孝教師們奮勇揮拍、拚盡全力，場邊加油聲此起彼落，氣氛熱烈。這份榮耀象徵忠孝團隊齊心協力、活力滿滿的精神，全體師生齊聲同賀，共享榮耀時刻！ ...
厚植學力才能在知識浪潮中脫穎而出
教務處於11月17日朝會中舉行后里區公所獎學金頒獎典禮，特別邀請后里區賴同一區長親臨頒發，肯定優秀學生在學業上的努力與表現。 典禮中，各班受獎代表依序上台，在賴區長溫暖的「恭喜｣聲中為每位學生授獎；每一次握手，都像是在為孩子們的學習旅程寫下一頁鼓舞的註腳。現場掌聲不斷，師生臉上都洋溢著自豪的笑容，氣氛溫馨而振奮。 頒獎後，賴區長以自身家庭故事勉勵同學，分享兩位子女在成長過程中因持續努力，而雙雙獲得公費獎學金，能夠出國攻讀博士的經歷。他指出，在這個知識更新快速、競爭激烈的時代，唯有保持學習動力、擁抱終身教育，才能掌握未來、走得更遠。他也補充，后里區公所每學期皆編列獎學金預算，希望以實 ...
因材網學習得金幣 兌換禮物真開心-1
「積金幣 換好禮」北屯國小是教育部因材網教育推廣核心學校，鼓勵學生多使用因材網自學與複習，成效卓著。「因材網+學習拍」是以雲端服務為基礎，為師生打造的學習管理系統，提供全國中小學之課前、課中與課後學習的多元應用服務。本系統支援跨平臺、跨裝置的登入使用，提供親師生隨時、隨地取得所需要的教學與資源。此外，教師與學生的所有教學活動，都可以被記錄於本系統的資料庫中，讓教師可針對不同學習情境及個別學生，進行不同層次的學習差異化分析，實現適性化的教學。 ...
