書法教學活動
書法究竟要納入語文領域或藝術與人文領域，專家學者各有不同看法，然而，在教學現場諸多因素考量下，本校將其納入語文領域，由級任教師授課。
為了提升老師書法教學能力，特別邀請學有專精且有實地教學經驗的老同事--長億國小黃子晏主任蒞校為大家分享與解惑。從字的源流、筆法到書法的藝術性與現代性，子晏主任多方面的說明讓大家印象深刻，透過教材提示機的及時輸出，大家在螢幕上看到如何運筆、筆法、筆順及如何修改作品等，讓老師們增加許多經驗與想法。而現代書法的介紹，各種字型字體的變化，更令人驚艷不已。
最後講師還準備多幅手寫春聯，各種字體兼具，分贈給與會的老師，讓大家在新的年度都有新的春聯，期望幸福好運常在。
為了提升老師書法教學能力，特別邀請學有專精且有實地教學經驗的老同事--長億國小黃子晏主任蒞校為大家分享與解惑。從字的源流、筆法到書法的藝術性與現代性，子晏主任多方面的說明讓大家印象深刻，透過教材提示機的及時輸出，大家在螢幕上看到如何運筆、筆法、筆順及如何修改作品等，讓老師們增加許多經驗與想法。而現代書法的介紹，各種字型字體的變化，更令人驚艷不已。
最後講師還準備多幅手寫春聯，各種字體兼具，分贈給與會的老師，讓大家在新的年度都有新的春聯，期望幸福好運常在。
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