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學校防疫資訊
中市攜手在地企業推動家庭教育 協助員工實現工作與家庭平衡
臺中市家庭教育中心辦理「職家合作-職場推動家庭教育計畫」，將家庭教育資源主動送到職場攜手在地企業及機構協助員工實現工作與家庭平衡，提升幸福感。 教育局蔣偉民局長表示，市長盧秀燕始終將家庭價值列為施政重點並積極鼓勵企業善盡社會責任，教育局透過家庭教育中心的主動媒合與企業熱情響應，今年度的職場家庭教育合作單位包括：綠茵生技股份有限公司、台灣村田股份有限公司、今網智慧科技股份有限公司、車王電子股份有限公司、台灣善美的股份有限公司潭子生鮮廠、遠東百貨股份有限公司臺中分公司及財團法人伊甸社會福利基金會臺中家庭服務中心等知名企業及機構。 今年度的課程主題多元且具實用性，鎖定員工最迫切的需求，廣受好評， ...
打造校園優質如厠環境 中市投入近7億元補助182校國中小改善老舊廁所
臺中市政府為提升國中、小學如廁環境品質，114至116年爭取「公立國民中小學老舊廁所整建工程計畫」中央補助，已獲教育部核定本市國中小共計182校，補助經費計6.9億元，預計116年底完成改善。 教育局長蔣偉民表示，教育是市長盧秀燕施政核心，市府近年持續推動校園硬體升級，自112年挹注24億餘元啟動「給孩子一個禮堂」圓夢計畫提供學校舒適的室內集會空間、113年至115年以4億餘元全面汰換國中小學校的固定課桌椅，採用可配合身高、體型調整的可調式課桌椅，打造最舒適優質的學習環境，今再投入近7億元補助本市國中小學改善學生如廁環境，展現對孩子學習權益的重視。 教育局針對校內廁所 ...
教育局力挺食農扎根 中市校園小廚師做出在地風味佳餚
臺中市政府教育局積極推動校園食農教育，今（9）日於后里區月眉國小舉辦「料理小達人觀摩賽」，為落實「從產地到餐桌零距離」的理念，學生全程自行掌廚，從備料到完成料理皆親自參與，小廚師們一年比一年精進的廚藝表現，讓評審們頻頻讚賞。 教育局長蔣偉民說，教育局近年積極推動校園食農教育，有了豐碩成果；料理觀摩賽，不僅提升學生的料理能力，也培養孩子日常飲食自理、尊重食物與珍惜資源的態度，讓孩子更貼近土地、理解食物來源，持續深化本市食農教育扎根成效。 教育局指出，今年料理小達人觀摩賽共有14組隊伍報名，每隊3名學生，參賽學校皆長期深耕食農及健康飲食教育，累積豐富實作經驗。比賽現場邀請中臺科 ...
深耕在地美感教育有成！中市陶藝教學中心「青白泥語刻畫時光陶藝展」開幕
臺中市政府教育局在大甲高中建置「臺中市陶藝教學中心」今（8）日盛大舉辦「青白泥語刻畫時光陶藝展」開幕典禮，展期自即日起至12月25日止，地點位於大甲高中「藝之鄉」展廳，歡迎大家前往觀賞，一同感受臺中學子的創作能量與藝術成果。 教育局長蔣偉民表示，大甲高中為臺中市藝術教育的重要基地，長年致力於藝術課程創新與人才培育，日前教育部公布114年「第12屆藝術教育貢獻獎」得獎名單，大甲高中從全國眾多學校中脫穎而出，榮獲「績優學校獎」肯定，充分展現該校深耕藝術教育的成果與創新能量。 蔣局長指出，「臺中市陶藝教學中心」自成立以來已邁入第7年，大甲高中團隊每年為本市國中小及高中教師設計專業研 ...
志工扎根社區幸福同行 中市家庭教育中心志工表揚暨授證典禮
為感謝志工夥伴長年奉獻與陪伴家庭成長，臺中市家庭教育中心（6）日舉辦「114年度志工表揚暨115年度志工授證典禮」，由教育局長蔣偉民親自主持並頒獎授證，肯定志工對城市幸福的溫暖貢獻，並為115年度新進志工授證，期許新血注入帶來新能量，延續家庭教育的溫度。 家庭教育中心目前共有6個志工隊，計140位志工，服務足跡遍及全市29個行政區，跨越山、海、屯、城等區域。志工服務內容多元，包含家庭教育諮詢專線、親職教育、性別平等教育及樂齡共學等，讓家庭教育深入社區、紮根生活，成為市民日常中最親近的支持力量。 教育局指出，本年度表揚項目包括服務獎、長青獎及特殊貢獻獎等，感謝志工多年來持續投入，以豐富的人生 ...
八十頭汴，精彩再現－中市太平區頭汴國小80週年校慶熱鬧登場
臺中市太平區頭汴國小創校80週年校慶(6)日熱鬧登場，教育局副局長賴緣如到場祝賀，與全校師生共切精心準備的「八層蛋糕」，歡慶80週年校慶。 頭汴國小自民國35年設校以來，在歷任校長、家長會、教職員工及地方賢達的齊心戮力下，積極爭取各項經費，改善校園的老舊硬體設施，為孩子們打造了更安全友善的學習空間。為實踐「立足頭汴，放眼世界」的理念，學校向教育局申請外師教學經費，進行每月英語日主題活動，並申請英語手牽手、英語希望傳愛專車到校服務，增進學生國際視野。 教育局表示，市府自111至114年度補助太平區頭汴國小執行相關經費逾2,544萬元，包括綜合球場及溜冰跑道整建工程、教學大樓外牆修繕工程、樂活 ...
安學八十薪傳盛、定啟百年桃李香－中市外埔區安定國小80週年校慶熱鬧登場
臺中市外埔區安定國小創校80週年校慶(6)日熱鬧登場，教育局副局長郭明洲到場祝賀，與全校師生共切幼兒園精心準備的生日蛋糕，歡慶80週年校慶。 安定國小自民國35年創校以來，在歷任校長、家長會、教職員工及地方賢達的齊心戮力下，積極爭取經費，改善了校園的老舊硬體，為孩子們打造了更友善的學習空間。安定國小80年來的蛻變與成長有目共睹，學校獲得教育部閱讀磐石學校、閱讀推手個人與團體獎，這些榮耀不僅象徵教育專業的肯定，更是全體師生共同努力的結晶；學校亦開設舞蹈社、桌球社等多元社團，提供孩子展現自信與創意的舞台。 教育局表示，市府自111至114年度補助外埔區安定國小執行相關經費逾新臺幣1 ...
順風啟航迎未來－大肚區永順國小60週年校慶熱鬧登場
臺中市大肚區永順國小 60 週年校慶(6)日熱鬧登場，市長盧秀燕與教育局長蔣偉民到場祝賀，與全校師生共同歡慶 60 週年校慶；學校師生準備創意十足的運動員進場，還邀請太鼓表演、60 人舞蹈以及國軍寶寶表演，氣氛熱鬧。 永順國小60週年校慶系列活動從114年3月1日起陸續展開，有主題命名暨LOGO徵選、傑出校友表揚、三代都是永順人、60 週年校慶特刊、田徑賽的會前賽、踩街祈福、到校慶當天的校友回娘家感恩餐會、運動會各項競賽、師生藝文展揭幕儀式、親子趣味競賽、兩代接力等；學校廣邀各界來賓、歷屆校友、退休師長、家長、志工及全校師生共襄盛舉。 蔣局長說，盧市長非常重視教育，市府為提供孩子們更好的學 ...
深耕閱讀，打造教育競爭力 臺中市閱讀教育輔導團辦理圖書教師進階研習
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年均精心規劃全市圖書教師初階與進階研習，至今（114）年已邁入第六年；今（5）日於霧峰區吉峰國小舉辦國小組圖書教師進階研習，教育局副局長賴緣如親臨現場致意並為教師們打氣，感謝他們在校園推動閱讀教育的辛勞與熱忱。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學校閱讀教育推展，教育局積極鼓勵各校設置「圖書教師」，114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），合計177校設置圖書教師，市府補助數量為中央3倍，展現臺中市深耕閱讀教育的堅定決心與執行力。 ...
中市新光國中30週年校慶 親師生共築30年回憶的喜悅
臺中市立新光國中今(5)日舉行創校30週年校慶運動會暨園遊會及校友回娘家活動，更是首度辦理「傑出校友表揚」活動，邀請各行各業的新光傑出校友返校表揚，並且邀請勤益科大熱舞社、慈明高中舞獅隊及青年高中表演藝術科擔綱序幕表演，讓全校師生、家長、地方人士以及校友共享30年校慶，沉浸回憶滿滿、幸福滿滿的氛圍中。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，為了給學生更好的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注新光國中教育及建設經費，如採購智慧電視、增設冷氣及可調式課桌椅等，以完善新光國中學生學習環境;另亦補助體育參賽經費、體育相關器材與設備等，以提昇選手訓練環境，為臺中市爭取最佳榮譽。 校長楊憲章表示，這幾年 ...
1141129~東山國小的週六日常
東山國小的週六日常就是上書法課，感謝國毅老師、晟宏主任指導，也感謝嘉雯榮譽會長一同來照料學生。 ...
以未來思考邁向國際舞台
「未來不是明天的事，而是今天我們選擇怎麼生活。」臺中市西屯國小以「未來思考（Futures Thinking）」為教育核心，持續將創新、永續與跨域融入校園課程，從校內教師專業成長到國際學術發表，展現教育現場具前瞻性的實踐成果，成功站上亞太教育的國際舞台。 2023年秋天，西屯國小開啟了一場關於「未來」的教育行動。彭偉峰校長特別邀請台灣「未來學」權威——淡江大學宋玫玫教授蒞校，為教師團隊開設工作坊。宋教授以「未來思考」為主軸，帶領教師透過情境推演、趨勢分析與回顧式前瞻（backcasting）等方法，培養在不確定世界中想像與設計未來的能力。這場培訓不僅激發教師對未來教育的創意思考，也成為西 ...
愛與守護的第一步-本校「愛 eye 元氣護眼操」正式啟動
在冬日晴朗的早晨，本校迎來了「愛 eye 元氣護眼操」推動的第一天。走廊上陽光灑落，學生們整齊列隊，跟著老師的口令專注地伸展、旋轉、眨眼，每一個動作都帶著珍惜視力的決心。這不只是一次例行的校務活動，而是一場由全校共同守護視力健康、從小建立自我照顧習慣的重要行動。 在老師的帶領下，孩子們一邊感受清新的晨風，一邊進行護眼動作。雖然只是短短幾分鐘，卻牽動了整個校園的關懷氛圍。有的學生特別認真，手臂伸得筆直；有的孩子雖然動作不太熟練，卻努力跟上節奏；老師則以示範與鼓勵陪伴在側，眼神中滿是對孩子們健康的牽掛。這一幕，為校園增添了溫暖又充滿力量的風景。 護眼操不只是一套動作，而是一份「把自己照顧好」的 ...
新興國小71週年校慶運動會
在新興國小的運動會中，不僅是展現學生體育精神的重要活動，也是行銷學校形象的最佳時機。首先，透過精心規畫的開幕典禮，展示班級特色與學生創意，例如：舞蹈、體操、韻律舞或特色班級表演，都能使來賓對學校留下深刻印象。其次，可邀請家長與社區民眾參與，讓他們親身感受到校園活力與學生自信，增加社區對學校的支持與認同。 此外，學校可利用運動會過程拍攝照片與影片，整理成宣傳素材，分享到官網與社群平台。透過網路擴散，讓更多人看見學生的努力、教師的用心及學校良好的風氣。 最後，運動會的競賽精神與團隊合作，更能彰顯學生正向態度與學校重視全人教育的理念。當外界看見如此充滿活力與向心力的校園，自然能提 ...
English vocabulary challenge-1
「YA！單字背起來了，老師，謝謝您！」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。五年級本週主打單字卡練習模式，將單字以卡片方式呈現，正面寫英文、背面寫中文，以寓教於樂的方式，來背誦英文單字，單字量增加，句子也會進步。 ...
不浪費的午餐課：師生攜手打造「剩食饗宴」
為了減少校園團膳廚餘、落實友善環境的理念，本校午秘育穎老師於11月展開「剩食饗宴」活動，邀請級任老師與學生共同合作，過往麵條在午餐中較常被剩下，因此這次特別選用它作為活動主題，帶領學生將烏龍麵條變成一道道令人驚豔的創意料理。活動不僅讓學生動手操作、分工合作，更重新建立珍惜食物的觀念，成為校園具有教育意義的亮點。 活動前，請班上學生先紀錄一週的剩菜剩飯，讓孩子能更清楚看見「浪費」的真實情況，再思考如何將烏龍麵重新料理，變成一道人人都想吃光的美味佳餚。活動當天，級任老師率先示範「焗烤培根佐紅醬烏龍麵」，香氣四溢的烤盤端出時，全班驚呼連連，學生們抱以期待的眼神看向這道料理，準備大快朵頤。之後， ...
書香與創意的交會——大里高中藏書票競賽引爆創作熱潮
大里高中114學年度「藏書票設計比賽」由圖書館主辦，參與對象為國一與高二學生，期待同學透過創作走進「愛書、惜書、藏書」的世界，讓閱讀不只是紙頁間的流動，也能成為筆下的風景與心中的故事。比賽不限媒材，僅需融入「EX.LIBRIS」字樣，於是同學們拿起畫筆與刻刀，將手繪、版畫等創作手法自在揮灑，把每一張小巧的藏書票，變成了盛放創意與情感的微型舞台，傳遞出真摯的情感與獨特的視角，令人看見閱讀與藝術在校園深處紮根的力量。 本次藏書票作品風格多元且充滿創意，技法上包含精緻的樹脂版畫（如可愛動物、抽象圖形） 與色彩豐富的手繪插畫（如彩虹場景、動漫少女），充分展現了學生的藝術天賦與獨特個性。這些作 ...
【六年級畢業團體空拍照隆重登場 圖案保密令人期待】
本校六年級為留下珍貴的回憶，六年級全體師生今早齊聚操場進行畢業團體空拍照拍攝。雖然天空微陰，但同學們的熱情依舊高漲，操場上依照班級分色排出的隊伍整齊亮眼，在校舍映襯下構成一幅溫馨且充滿儀式感的畫面。 為了呈現出最具意義、最具創意的畢業影像，學校特別規劃以空拍方式拍攝具象徵性的隊形圖案。六年級導師們與行政團隊事前精心安排，引導學生依指示就位，並由專業人員於樓頂及空中協同取景。整個拍攝過程井然有序，同學們在指令下迅速完成隊形調整，展現六年級學生的團隊精神與默契。 本次空拍圖案內容暫時保密，正式照片會放在畢業紀念冊上面，為師生與家長帶來驚喜與感動。許多學生在等待拍攝的過程中滿心期待，紛紛討論著可 ...
推動防空避難教育 培養學生關鍵時刻自保能力
為提升學生對國防安全的理解與自我保護能力，后里國中於11月24日下午特別邀請月眉派出所張柏威警員，走入班級進行「防空避難」宣導。活動以生活化情境為主軸，透過實例解析與影片資料，協助學生認識防空警報的類型、避難步驟與緊急狀況應變的正確概念。 張柏威警員以淺顯易懂的語言，說明「空襲警報」和「解除警報」不同訊號的意義，並提醒大家在接獲警報時，保持冷靜、迅速前往遮蔽處的重要性。他也提醒學生平時就應熟悉校園與住家週邊的防空避難設施位置，以便在突發狀況發生時能夠即時應對，不僅保護自己，也能協助家人安全撤離。 為了讓學生更具體掌握防空觀念，講座中安排互動問答，學生透過情境提問與作答，更深入理解面 ...
神圳非營利幼兒園推動體驗式教學 仁德醫護管理專科學校-護理科與幼兒化身小小護理員完成三大包紮挑戰
仁德醫護管理專科學校-護理科114年12月3日於臺中市神圳非營利幼兒園舉辦「護理小職人出任務」活動，透過故事劇場與技能實作結合的方式，引導幼兒體驗護理情境。活動中，大哥哥大姊姊帶領孩子們進行手肘固定、頭部包紮及八字包紮三大任務，所有參與幼兒皆成功完成挑戰，透過實作建立自信並認識基本護理技巧。 為提升孩子的參與感與理解度，護理科學生以《白雪公主》和《小豬》的情境劇開場，幽默生動的演出讓現場笑聲不斷，並自然銜接到後續的包紮教學。幼兒以兩人一組的方式合作練習，在示範與指導下逐步掌握要領，展現高度投入與學習興趣。 臺中市神圳非營利幼兒園王園長表示，此次活動不僅讓幼兒透過遊戲與模擬情境理 ...
