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學校防疫資訊
免費搭乘「2026幸福知WAY・欣婚之旅」學習列車 打造全齡關係學習陪您從戀愛走到白頭
婚姻是一段通往幸福的旅程，也是一門需要持續學習的人生課題。回應現代社會在婚姻、家庭與親密關係上的多元挑戰，臺中市家庭教育中心啟動「幸福知WAY・欣婚之旅－九站式婚姻教育學習旅程」，以「旅程地圖」概念，對應人生各階段的情感需求，打造橫跨青春戀愛到熟齡陪伴的全齡關係教育課程，邀請市民免費搭乘這班通往幸福的學習列車。 教育局長蔣偉民表示，幸福婚姻不僅關乎個人生活品質，更是促進家庭穩定與社會和諧的重要基石。家庭教育中心積極因應社會結構變遷，針對婚姻關鍵議題推出多元課程，根據課後調查顯示，逾九成學員認為課程內容能實質協助其優化與另一半的溝通模式，對未來的婚姻經營亦具有明顯的正面助益，獲得市民的高度肯定 ...
第九屆中市英文菁英盃賽事登場 逾八百位師生匯聚臺中家商以賽促學
由臺中市政府教育局與國立臺灣師範大學共同主辦的「2026年臺中市專業英文聽寫說與詞彙能力大賽（第九屆臺中市英文菁英盃）」，(11)日於臺中家商開賽，參加的學校隊伍相當踴躍，總計有42校847人次的各校學生代表以及來自18所學校的20位教師代表參賽，教育局長蔣偉民報名參加校園主管組競賽，引人注目。 蔣局長表示，市長盧秀燕重視推動校園雙語教學，本市已於113年正式達成國中小「校校有外師」目標，並自112年起已有七成以上國中小參與雙語教學，雙軌並進打造雙語學習城市。本屆競賽以「以賽促學」、「以賽促用」、「以賽促研(究)」、「以賽促教」以及「以賽促交(流)」為理念，推動2030年雙語政策及新 ...
第56屆全國技能競賽分區賽 中市學子逾百人榮登英雄榜
勞動部勞動力發展署技能檢定中心近日公布「分區技能競賽」英雄榜，臺中市國高中選手於分區賽中表現卓越，青年組勇奪18金、16銀及22銅；青少年組則摘下5金、3銀及1銅，此次競賽共有153位選手獲得佳作以上的獎項，並有105位優秀選手晉級全國技能競賽，展現本市技職教育成果與學生卓越實力。 教育局指出，分區技能競賽為全國技能競賽的前哨賽事，亦是成為國手的重要關鍵，各區各職類名列前5之選手，將獲推薦參加全國技能競賽，爭取更高榮譽，並有機會參與國手選拔，代表國家出國比賽，揚威國際。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視技職教育之發展，在市府積極推動下，本市技職教育已連續8年榮獲中央評鑑 ...
中市表揚114學年度中等以上學校模範生 盧市長肯定五千餘名學子品德與學業成就
臺中市政府教育局今(10)日在台灣體育運動大學舉行114 學年度中等以上學校模範生與市長合影活動。全市公私立國高中職及進修部共計5,350名模範生獲此殊榮，市長盧秀燕在教育局長蔣偉民陪同下親自出席，與學生逐一合影留念，肯定學子在校優異表現，並嘉勉其成為同儕學習典範。 盧市長表示，教育是城市的競爭力，品德則是教育的核心價值。每一位獲選為模範生的同學，不僅在學業上精進，在日常生活中也展現良好的德行與正面影響力。她期勉學子持續保持這份積極向上的精神，在人生未來階段中發光發熱。 蔣局長則說，盧市長相當重視本市教育發展，教育預算佔市府總預算比例長期居六都之首，給孩子好的學習環境；這次透過年度模範生表 ...
中市國小英語朗讀比賽締造新猷 226校學童挑戰自我展現英語力
臺中市國小英語朗讀比賽今（10）日於豐原區豐原國小揭幕，今年度賽事盛況空前，全市共計226所國小熱烈響應，打破歷年紀錄；面對空前激烈的賽程，學童們依然展現穩健台風與扎實的英語口條，在舞台上自信發聲，不僅讀出語言的趣味，更深刻展現了平時累積的英語軟實力。 教育局長蔣偉民指出，提升學童的國際競爭力必須從日常扎根，自市長盧秀燕上任後，教育局115年引進256名外師，全面落實「校校有外師」。此外，教育局更結合多元方式，透過英語專車計畫與豐富的英語營隊，讓孩子在沉浸式的體驗中學習語言，市府期盼透過這些軟硬體資源的挹注，賦予學童走向世界的語言能力。 教育局強調，除了今天的英語朗讀比賽， ...
「壘」積女力！中市東山女壘勇闖HSL奪佳績
臺中市學校壘球團隊再奪佳績！114學年度運動部中小學女子壘球聯賽(HSL)高中組決賽於3月12至18日、國中組決賽在3月25至31日在高雄市鳳山壘球場開打，本市東山高中高中部女壘球隊獲第五名；國中部女壘隊則勇奪第八名，為臺中市創佳績。 東山高中翁文修校長表示，高中部女壘隊成立14年，在教練東昀錡、呂欣宜、林倢妤教練悉心指導之下，近年在壘球聯賽綻放女性運動實力，分別在110、112、113學年度拿下冠軍金盃，近期分別於南投國際女子壘球邀請賽勇奪季軍、2026 U18女子壘球培訓隊選拔賽勇奪殿軍。國中部女壘隊成立17年，於2025年U15壘球選拔賽榮獲季軍。本年度高中隊雖未能成功衛冕，教練勉 ...
中市國中大隊接力競爭激烈 各校全力爭取全國決賽門票
114學年度全國國民中學班際大隊接力錦標賽臺中市複賽，今（2）日在臺中市立體育場熱力開跑。來自全市74所國中、共3,395名學生齊聚賽場，隨著發令槍聲響起，選手們如離弦之箭般衝出起跑線，在跑道上全力奔馳、接棒交替，展現絕佳默契。場邊同學與師長加油聲此起彼落，為選手注入滿滿能量，現場氣氛熱烈沸騰。經過多場緊張刺激的競逐，最終由福科國中、薇閣中學、明道中學脫穎而出，分別取得7、8、9年級組代表權，將代表臺中市前往115年5月30日在花蓮舉辦的全國決賽，持續為城市榮耀奮力一搏。 教育局專門委員劉姵君表示，市長盧秀燕十分重視學校體育發展，鼓勵學生從小培養運動興趣並提升體適能。教育局每年持續推動多元普 ...
中市教育局長走進榮總陪伴住院學童 創意壽司、繪本導讀溫馨過兒童節
4月4日兒童節即將到來，臺中市政府教育局長蔣偉民今（2）日前往臺中榮民總醫院，向床邊教學班的學子送上節日禮物與祝福，陪伴長期住院的小朋友們度過一個難忘的兒童節。 蔣局長表示，教育局重視學生的學習權益與身心成長，為確保因病長期住院的學生能「學習不中斷」，並在康復後順利銜接校園生活，教育局自102學年度起開設「醫院床邊教學班」，設班學校有市立黎明國中、市立福科國中、西屯區上安國小及北區太平國小等4所學校，並與臺中榮民總醫院、中國醫藥大學兒童醫院及中山醫學大學附設醫院3家醫療機構緊密合作。透過特殊教育教師進駐醫院，結合醫療團隊及社工的專業力量，為住院學生提供量身打造的個別化教學與心理支持服務。 ...
臺中市私立國小4月7日辦理新生入學公開登記
臺中市115學年度私立國民小學（含高級中學及國民中學附設國小部）新生入學將於4月7日（星期二）辦理公開登記。教育局表示，當登記人數低於核定招生人數時則全部錄取，但若登記人數超過核定招生人數時，則以公開抽籤方式辦理。 教育局指出，臺中市115學年度共有8所私立國小辦理招生，其中6所私立國小依據私立學校法得採多元入學方式辦理招生，分別為財團法人東海大學附屬高級中等學校國小部、私立育仁國小、私立明道普霖斯頓小學、私立慎齋國小、私立葳格高級中學國小部及私立華盛頓國民小學；其餘2校分別為私立麗喆國中小學、私立明德高級中學國小部。辦理115學年度私立國小招生期間，教育局將依規定派員至所轄私立學校督導新生 ...
五連霸!全國閱讀績優再創佳績 中市勇奪18獎項
教育部發布115年全國閱讀績優學校、團體及個人評選結果，臺中市一舉獲得18獎項，獲獎數連續五年蟬聯全國第一！臺中市政府教育局指出，此次全市共有所4學校獲得「閱讀磐石學校獎」、7位國中小教師榮獲「閱讀推手個人獎」、7個團體獲得「閱讀推手團體獎」，成績相當亮眼。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕十分重視學校閱讀教育的推展，教育局不僅全國首創成立閱讀教育輔導團，更積極鼓勵學校設置「圖書教師」，114學年度除教育部補助46校外，市府再補助131校，共計177校設置圖書教師，為閱讀教育注入更豐沛能量。 蔣局長感謝各校長期以來深耕閱讀教育，持續為學生打造優質且多元的閱讀環境；也感謝第一線教師的專 ...
屋頂上的菜園- 抓蟲特攻隊
北屯國小推行食農教育不遺餘力，將萌學樓的四樓空間活化運用，成為「屋頂上的綠菜園」。屋頂菜園是一種將都市閒置空間轉化為綠色農場的永續做法，具備隔熱降溫、減少冷氣用電量、綠化環境及生產安心蔬果的優點。今天自然老師指導一群「抓蟲特攻隊」，先觀察記錄菜株的成長狀況，接著就開始幫菜株除除嘍！ ...
推廣在地情！辦理「週三母語日」線上客語教學
為落實本土語言教育，引領學子親近母語之美，於本週三正式辦理「週三母語日」線上遠距教學活動。本次課程特別聚焦於豐富的客家文化，並邀請校內英華老師擔任講師，透過螢幕將多元的族群智慧傳遞給全校師生。 打破地域限制 數位傳承母語 隨著數位科技在校園的廣泛應用，本次母語日教學採取視訊連線模式，讓各班級學生能在教室內同步參與。英華老師以飽滿的熱情在鏡頭前向孩子們介紹客家習俗。課程中，老師特別針對「客家掃墓文化（掛紙）」進行深入淺出的講解。 了解族群差異 涵養包容之心 英華老師在教學PPT中提到，不同於河洛人多集中在清明節當日祭祖，客家人通常在元宵節過後（正月十六）至清明前便會開始掃墓。透過各類習俗 ...
畫畫是畫家的日常：繪本作家陳又凌走進陳平國小 點亮學子創意火花
當豐富的想像力遇上古人的筆墨，會擦出什麼樣的火花？陳平國小今日熱鬧非凡，特別邀請知名繪本作家陳又凌老師親臨校園，與五年級的孩子們進行了一場深度且有趣的創作對談。陳老師以「畫家」與「媽媽」的雙重身份出發，將抽象的創作日常轉化為孩子們聽得懂、有共鳴的生活故事。 【生活與職業的對話：點燃思考的種子】 活動一開始，陳又凌老師便以親切的語氣與學生聊起生活規劃。她不僅分享了創作經驗，更拋出許多發人深省的選擇題，引導孩子們進行職涯與邏輯的思考： 「你喜歡在公司準時上下班，還是喜歡自己接案當老闆？」 「知識型的工具書與創作型的繪本，哪一種畫起來比較難？」 面對這些問題，學生們展現了強烈的好奇心，紛紛 ...
💕長安國小歡樂兒童節！一場關於榮耀、驚喜與永續的兒童節慶典~🥳
為了迎接一年一度孩子們最期待的兒童節，長安國小精心籌畫一系列的兒童節慶祝活動:兒童節慶祝大會、愛心跳蚤市場、大開劇團表演、班際體育競賽、歡樂兒童節特餐。👍 兒童節慶祝大會首先在3/20(五)歡樂登場，開場由街舞社帶來「動物城市大集合 ZOO！」的帶動唱揭開序幕。孩子們化身為可愛的小動物，隨著動感的節奏擺動身軀。這場舞蹈不僅展現了孩子們的青春朝氣，更象徵著校園如同一個多元包容的「動物城市」，每個孩子都能展現獨一無二的自我。 接下來感謝家長會致贈兒童節禮物，由家霈會長代表家長會致贈。最後是模範與健康兒童表揚活動，謝謝校長與會長親自為各班的學生佩帶榮 ...
台中太陽餅探索趣🥰
五權非營利幼兒園~地球班戶外教學趣~台中太陽餅探索趣🥰 ☀️ 今天帶領地球班的孩子進行一場台中太陽餅探索趣！ ☀️ 我們一起搭 525 公車 🚌 出發，第一站來到 全安堂太陽餅博物館。這棟老房子真的很漂亮，紅磚牆加上木造屋頂，很有以前日治時期的感覺 🧱。 小朋友一進去就被裡面的東西吸引住，像是老掛鐘、竹編籃，還有展示用的留聲機 🎶，大家都覺得很新奇。最特別的是做餅的模具，上面有太陽、神明和小動物的圖案 🦁，孩子們看得很認真，也很好奇。現場還有外國遊客在體驗做餅，才發現原來太陽餅真的很有名！ 接著我們一路逛了幾間餅店，也到 阿明師太陽餅 參觀 🍪。邊走邊看，孩子們也發現 臺中火車站、彰化 ...
晨間悅讀嘉年華：潭陽國小故事媽媽入班說故事
春意盎然的早晨，台中市潭陽國小的教室裡傳來陣陣歡笑與驚嘆聲。今日（23日），深受學生喜愛的「故事媽媽」志工團隊再次入班，為一、二年級的孩子們帶來了一場視聽與心靈的閱讀盛宴。 本次入班活動內容豐富多樣，志工老師們針對不同年級學生的心理成長需求，精心挑選了多本經典繪本。 一年級的教室裡，韋慶爸爸透過《紅公雞》帶領孩子探索自我；玫儒媽媽則以《蠟筆小黑》生動地描繪出色彩與團結的魅力。 二年級的各班現場同樣精彩，美達媽媽分享了《菲菲真的做不到》，引導孩子正視情緒與挫折；素卿媽媽利用《彩色怪獸》將抽象的情緒轉化為具象的色彩。璇沛媽媽帶來的《麻吉菜園》溫馨動人，而佳君老師手持色彩繽紛的《大象艾瑪》，透 ...
學習一起來 共學有進步-2
「t ip tip b ip bip…」「老師，我會拼音了，謝謝您！」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。 ...
臺中國小閃耀世界機關王市賽 勇奪9項獎牌實力驚豔全場
臺中國小參加2026年3月28日及29日舉行之「世界機關王臺中市市賽」，學生表現優異，勇奪2金、1銀、2銅及4項佳作，共計9項獎牌，展現本校推動科技與創客教育的豐碩成果。 本次賽事中，本校學生沉著應戰，在競賽過程中展現高度專注力與問題解決能力。無論是反覆測試調整作品，或是在限時挑戰中精準完成任務，皆充分體現平日訓練的扎實基礎與團隊合作精神。賽場上學生彼此鼓勵、共同面對挑戰，展現出良好的學習態度與合作默契。 本校長期推動學校本位課程，強調動手實作與探究學習，讓每一位學生皆有機會參與課程並從中培養邏輯思考與創新能力。本次競賽成果，正是學生在課堂中累積經驗後的具體展現。 學生能有如 ...
西區中正附幼綿羊班 顏色交朋友__教學報導
這週我們跟著繪本《好餓的毛毛蟲》，展開了一場視覺與觸覺的藝術之旅！ 孩子們先用彩色筆在餐巾紙上進行顏色裝飾，接著嘗試將餐巾紙捲成一條條胖嘟嘟的毛毛蟲，最後再用滴管將清水滴在毛毛蟲身上。最令大家驚呼的是，當小水滴落在餐巾紙上的那一刻——色彩就像施了魔法般一樣，顏色緩緩渲染開來，毛毛蟲就好像喝水長大一樣，呈現出自然的漸層美感，變得好漂亮呀，小孩都說「我的蟲蟲變大了」。接著，我們將探索延伸到「混色實驗」。利用七個水杯與色水，搭起一座「餐巾紙橋」。孩子們專注地觀察水分子如何帶著顏色移動，看著顏色慢慢爬過餐巾紙橋、兩個顏色互相抱抱，竟然變出了像彩虹橋一樣的效果！孩子們興奮的指著水杯說：「老師你看，顏色 ...
大明高中辦理114-2學期賃居生訪談 落實校外居住學生關懷與安全管理
本校於114年3月5日辦理114學年度第2學期賃居生訪談作業，針對校內4位賃居學生逐一進行關懷訪談，了解其居住環境、安全狀況及生活適應情形。訪談過程中除加強防詐騙、居住安全及緊急應變等宣導外，亦提醒學生與房東及室友保持良好互動，提升自我保護意識。透過本次訪談，有效掌握學生校外生活狀況，強化學校輔導與支持機制，營造安全、安心的就學環境。 ...
