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學校防疫資訊
大手攜小手- 進行「手繪布袋戲」、「劇場投影盒設計」美感體驗活動
為建立師生藝術美感、深化校園文藝氣息,臺中市政府教育局邀請「第9屆教育部藝術教育貢獻獎」得獎學校-臺中市大明高中多媒體動畫科師生跨校帶領國中、國小學生攜手進行美感體驗活動,將完成的創作將展示於校園內,供各界人士欣賞,打造校園藝文、美感共學場域。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕相當重視美感實踐,教育局積極配合教育部辦理藝術與美感深耕計畫,為打開學生藝術視野,教育局特辦理「提升美感教育品質城鄉藝術饗宴—大手攜小手實施計畫」,111學年度教育局與國立臺中科技大學合作,邀請專業藝術工作者入校帶領師生進行藝術創作;112學年度進一步邀請「第9屆教育部藝術教育貢獻獎」學校團隊入校帶領師生進行美 ...
全國選手齊聚臺中自由車場競技 113年全中運 中市以33金暫列全國第一
113年全中運提前賽陸續如火如荼展開,自由車場地賽自17日起至19日在臺中市立自由車場舉辦,中市教育局郭明洲主任秘書(18)特別代表市長盧秀燕到場為臺中市參賽學校教練選手們加油打氣,並致贈運動補給品,期盼今(113)年繼續摘金奪冠。截至(18)日為止,臺中市學校代表隊已經摘下33金30銀22銅的好成績,暫列全國第一。 教育局郭主秘表示,市長盧秀燕重視基層運動發展,教育局深耕校園基層,臺中市全中運自由車金牌數自110年起皆為全國第一,培訓基層運動選手及發展學校體育教學,長期挹注經費進行體育教學設備及場地修繕,並且持續透過基訓站、移地訓練和運動防護資源的補助,幫助選手訓練和參 ...
中市技職教育推動有成 逾百位學生榮登分區技能競賽英雄榜
由勞動部勞動力發展署技能檢定中心主辨的全國技能競賽,為職業訓練與技職教育之年度盛事,第一階段為分區技能競賽,分北、中、南3區進行,獲得前5名之選手得推薦參加7月舉辦之全國技能競賽,以爭取國際技能競賽及亞洲技能競賽國手資格;臺中市技高學生於日前舉辦的中區分區技能競賽中,獲18金、20銀、24銅的佳績,總計130人獲獎,並有87位選手晉級全國賽。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕非常重視技職教育,市府教育局技職教育業務連續6年獲中央評鑑為優等,教育局鼓勵學校洞悉產業變化開辦「契合式人才培育專班」外,也分別於110年及111年成立「臺中市電動車技術教學中心」及「臺中市智慧製造技術教學中心」,以達成「 ...
高中排球甲級聯賽 臺中市豐商男排、東山女排稱王封后
臺中市學校排球團隊再傳捷報!112學年度高中排球甲級聯賽(HVL)冠軍戰(14)日熱血對決,中市豐原高商及東山高中勇奪男子組及女子組冠軍,為臺中市再添2座冠軍金盃,賽場上立法院副院長江啟臣、臺中市副市長鄭照新、臺中市體育總會排球委員會主委暨市議員周永鴻及教育局長蔣偉民皆到場加油,副市長第一時間代表市長盧秀燕送上祝賀,肯定教練與選手們的付出,並大讚「臺中之光」!後續臺中市政府將依體育獎金發給要點之規定,兩隊合計發予獎金超過165萬元,以讚許全隊教練選手的努力。 決賽場上,東山女排率先登場迎戰鶯歌工商,開賽東山女孩們銳不可擋,展開猛烈攻勢,拿下前兩局率先取得聽牌優勢,第三局雖陷入亂流讓出 ...
身障學生多元入學適性安置 智能障礙學生能力評估13日登場
臺中市政府教育局為協助國中應屆畢業身心障礙學生就近入學及適性安置,提供學生多元升學機會,(13)日在臺中市啟聰學校辦理智能障礙類學生能力評估,評估完成後,將依學生能力評估結果,於5月11日進行現場唱名分發至臺中市高職集中式特教班,使每位特殊學生能獲得均等及適性就讀高中職機會。 教育局表示,智能障礙類學生能力評估係透過各項測驗,了解孩子職業能力,以適性安置於高級中等學校集中式特殊教育班,評估內容包含基本學習能力及職業能力等2類,第一類為基本學習能力評估,包含實用語文、實用數學及社會適應;第二類是職業能力測試,含精細動作、基本實作能力等,評估試題為教育部國民及學前教育署研發之工具,係針對智能障礙 ...
臺中市2024年國中童軍全能晉級考驗營登場
臺中市2024年國中童軍全能晉級考驗營,訂於4月12日至13日在新社區新龍崗露營區辦理,總計35校約643位國中師生共同參與盛事,透過各項的考驗及活動,培養臺中市優秀童軍,成為智仁勇三達德兼備的良好公民。 本學期的考驗活動,由烏日國中承辦,臺中市童軍會及臺中市女童軍會協辦。教育局長蔣偉民表示,臺中市各級學校童軍計7,200人,國中童軍占3,100人,本次國中童軍全能晉級考驗營的舉辦已邁向第37年,期許童軍教育能落實以「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」的教育願景。 大會以「金烏閃耀‧晉級榮耀」為主題,LOGO設計結合烏日國中的校徽三色色帶:藍(代表著藍天:思維有創意、讓自己無限可 ...
動手組積木 玩出真學問 2024世界機關王臺中市賽萬和國中登場
臺中市政府教育局力推科技教育,近幾年鼓勵學校參加「世界機關王競賽」以強化科技教育,今年由萬和國中主辦「2024世界機關王臺中市賽」,今(12)日、13日及14日三天在校內盛大登場,共有全市高中組、國中組、國小組的師生計500人,組成155支隊伍同場尬創意。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕重視科技教育,投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局也鼓勵學校和學生參加相關賽事,透過世界機關王競賽,藉由機構設計及組裝機械過程並融合STEAM教育,加強學生「動手做」及解決問題的能力,讓學生從做中學、學中做,達到啟發學生多元智能目標。 教育局表示,「2024世界機關王臺中市賽」透過 ...
大甲高中慶祝84週年校慶 副市長鄭照新到場祝賀
臺中市大甲高中今(12)日舉辦84週年校慶慶祝大會暨愛心園遊會活動,副市長鄭照新到場祝賀這個標誌著歷史與榮耀的日子;學校師生齊聚一堂,共同回顧過去的光輝歲月,展望未來的無限可能。 大甲高中自由車隊於2024亞洲盃青年自由車錦標賽榮獲4金5銀3銅佳績,自由車隊全員將代表國家於六月前往哈薩克參加「第43屆亞洲自由車公路錦標賽暨第30屆亞洲青年自由車公路錦標賽」,由副市長鄭照新代表市長盧秀燕授旗加油打氣;另外大甲高中榮獲2024臺灣國際科展工程學一等獎,將與臺北市建國中學、北一女中、師大附中四校聯合組成國家代表隊五月前往美國參加國際科展,鄭副市長祝福選手們展現最好實力,凱旋而歸。 ...
中市校園4隊踢進中等學校足球聯賽(HFL)決賽
112學年度中等學校足球聯賽(HFL)將於4月中旬陸續開打,臺中市政府教育局長蔣偉民今(11)日在五權國中為參加決賽的4隊選手們授旗,並代表市長盧秀燕致贈加菜金,為教練及選手們加油打氣,期許小將們在賽場上,踢出自己的夢想,凱旋歸來。 蔣局長指出,臺中市學校足球近年來在全國賽場上屢創佳績,111學年度惠文高中包辦高中組雙金,創足球聯賽紀錄,黎明國中男足隊勇奪冠軍,五權國中女足隊榮獲亞軍;此次也不負眾望進入全國決賽,3校4隊於4月16日起至21日將在輔仁大學登場的決賽賽場上,全力奮戰,期許抱回冠軍金盃。 惠文高中男足隊是常勝軍,成為各隊勁敵,廖子豪教練對此表示比賽過程中有壓力也是好事; ...
杭州亞運金牌張筑涵教練加持,中市四育國中全中運輕艇勇奪4金
113年全國中等學校運動會即將於本月20日開幕,輕艇賽事提前於4月8-11日在新北市大都會公園微風運河舉行,中市輕艇代表隊囊括6金6銀5銅,包含四育國中勇奪4金2銀1銅、興大附農2金3銀2銅、東峰國中1銀、黎明國中2銅的好成績。臺中市學校代表隊截至10日為止,以12金成績暫列全國第二。 四育國中的輕艇教練正是將代表我國參加2024年巴黎奧運且甫獲2022年杭州亞運金牌得主張筑涵,該校在112年全中運以2金2銀成績作收,今年小選手們受到教練亞運奪金旋風鼓舞,廖羿凱選手分別在國男組輕艇競速1000公尺單人K艇、靜水標桿單人K艇都拿下金牌;陳宜蓁選手也在國女組輕艇競速500公尺單人 ...
益民國小藝術教育備受肯定,獲邀參加「東榮立體停車場公共藝術設置計畫」!
本校的藝術領域課程在多年來美勞教師群的戮力合作下,讓歷年學生們的創作能力蜚不僅聲於教育界,更是讓工程單位聞名而來。 為了執行「東榮立體停車場公共藝術設置計畫」,由聯合大學歐陽奇教授領銜,邀請馬賽鑲嵌藝術大師級的簡源忠老師蒞校指導,本校許芳萍、周伶娟老師率領學生共同創作馬賽克拼貼。過程中學生充分發揮巧思,設計出一幅幅饒富童趣與美感的作品。 然而,這次的作品可不只是在學校呈現,它們可是被鑲嵌在東榮停車場的公共藝術裡!不僅是現在可以前往欣賞,甚至保存好的話,至少十年都能讓孩子們前往回顧,就讓大家一起去東榮停車場尋寶,欣賞益民孩子們的優秀表現喔! ...
在地顏色好風光 探訪生肖壁畫趣
南屯,早期為臺中重要的農業地區,這幾年迅速開發與都市化,加上道路四通八達與工業區設立,許多舊有東西正慢慢消失。不過在寶山里的文山北巷有一條鮮少人知的景點,那就是一整條路繪有十二生肖的彩繪壁畫,是許多人前往打卡的好地方。而南屯幼兒園小班群的主題,正在進行有關色彩的探索;其中樹蛙班知道有這個地方,都很期待可以前往探索與參觀,感受一下彩繪的特別之處。於是在老師的事先勘查,並且做好與在地住家及工廠的接洽,擬定好探索路徑與休息地點。準備於今天好好展這場彩繪壁畫拜訪之旅。 而為了這次的活動,不少志工媽媽也加入隨行探索的隊伍。也因為有了她們的保護與協助,樹蛙班的師生更是滿滿的安全感,更可 ...
國文會考解密APP 拆解文本似神醫
國文會考解密APP 拆解文本似神醫 新光國文社群辦理共備活動 今日新光國文領域專業對話,邀請了沙鹿國中的黃浩勳老師分享「國文會考解密APP」,一步一步的帶領新光的老師,進行會考文言文本的拆解教學,透過九道步驟的演練,讓新光的國文老師,實作孩子面臨文言文本時,可能遇到的難題,以及這些難題該如何拆解。 新光的國文老師雖然都很有經驗,在教學中也都有自己的一套方式,但是觀摩聆聽浩勳老師很結構化的演示,相信心裡也會有那種「喔~原來也可以這樣幫助學生」的感受。 語文教學不要單純的透過「感受,~啊我覺得」來理解,那這種「自我感受」,只會讓語文的學習,侷限自我的(錯誤)認知中,今日浩勳老師,透過「主 ...
仁愛社區拔河賽‧有故事!
仁愛校慶暨社區運動會活動,全校師生及家長都動起來了。因為學生們熱愛,所以家長們也配合演出,就連大德里、仁愛里、水湳里、家長會也都熱烈參與下場演出:拔河賽。這是在仁愛運動會既有的精彩競賽項目之一,學生不知幫誰加油才好,只好喊:大家加油!霎時歡笑聲響徹雲霄。 第一場趣味拔河賽是大德里與水湳里對抗賽,每邊不限男女但人數一樣,裁判楊主任按電子槍前特別囑咐大家要守打直,注意安全,輸贏通通有獎,比賽賽結果水湳里獲勝。最高興的賴里表示:今年最爽了,每年都當輸長,今年終於駁回顏面,社區里民特別重視這項比賽,果然在士氣高昂中順利把繩子拉過來,真爽。 第二場趣味拔河賽是仁愛里與家長會對抗賽,每 ...
愛你動次動,岸裡童趣動起來
今年的兒童節很不一樣,學務處和家長會共同策劃了這次的兒童節趣味競賽。 無論老師或是家長們,都希望孩子們能離開3C,好好的享受童趣,感謝蔡學鴻會長邀請趣味競賽團隊,和全校師生們一起度過開心的兒童節。 首先第一關是考驗專注力,每一個小朋友都目不轉睛的緊盯著小小的螺帽,再用竹籤串起堆疊,在現場的直播大螢幕下,大家似乎都感受到選手的緊張。「啊!」在一片慘叫聲中,可想而知有選手在最後一刻螺帽倒了呀! 「喔~耶!」在一片歡呼聲中,沒錯,就知道是那些班級已經完成關卡啦! 「現在我需要請小朋友出來示範,對,就是你們幾個…」「這只是示範,男生可以牽隔壁女生的手,沒有關係,這是團隊合作…」眼看示範的 ...
仁愛防震防護‧迅速確實!
防災演練平時做得好,師生校園生活安全沒煩惱! 學校辦理一場又一場的防災宣導活動,不斷地提醒同學要注意東、注意西的,就是希望所有仁愛的學生,在校園中健康、活潑、快樂的成長。 今日導師時間突如其來的大地震(震央在花蓮),成為學校在校園進行防震演練後的成果驗收機會。臺中4級有感地震,夾伴著頻頻餘震,著實讓正在教室上課的學生引起一陣騷動,尤其在刺耳響亮的持續警報聲中,有點驚嚇慌亂中震撼教育,確實讓學生多了一份臨場感與不安感。 地震發生的當下大家有點措手不及,教室裡的學生在級任指導下把握地震保命3步驟:「趴、掩、穩」。稍後片刻確認暫無搖晃後,大家則快速到內、外操場集結,並 ...
拜訪社區消防隊
大中小班分二梯次拜訪梧棲消防隊,因為本園這學期教學活動認識社區幫助我們的人,所以安排全園分三梯次參訪梧棲消防隊,體驗不一樣的校外教學活動,孩子們更了解消防隊員也是社區保護我們的人。 消防隊的叔叔們特別分四組讓寶貝們體驗,第一關-我是小小消防員、第二關水注射球、第三關坐上雲梯、第四關了解消防隊員的工作與配備。 從參訪活動中孩子們對消防隊的叔叔,更加崇拜與敬佩也學會了,感謝幫助和保護我們的人。 ...
防災演練做得好 大震來時保平安
早上大地震來得又急又快又強烈,還好平時防災演練做得確實,師生都平安無事。 大地震一發生時,行政同仁立即就位指揮引導全校師生依照平時演練的防災步驟及逃生路線進行地震避難,同學帶著書本或書包保護頭部迅速前往操場集合,班級點名後向主任教官回報,待全校班級均清請點回報,確認無任何損害,亦確認地震停止後,即宣布解散回教室上課。但因立即又發生強烈餘震,馬上廣播請全校師生再次進行逃生避難前往操場集合。 在集合班級清點完畢後,因餘震不斷發生,考量師生安全決定持續避難,並且請全校師生移至不會曬到太陽的空地上等候一些時間,待評估餘震情形及檢視電力消防設施無虞後,即返回教室進行下一堂課。 ...
學習一起來 共學有進步-2
「hurry up!」英語的日常用語融入學生生活中。本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。「老師,我會拼音了,謝謝您!」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。 ...
大里高中國中部張兆荏同學勇奪台中市英語演說比賽第二名
當面對挑戰及挫折時,如何開朗的挺過最難熬的低谷,是人生中值得研究的課題。當兆荏在校內英語演說比賽脫穎而出之後,伴隨著開心的是隨之而來的密集培訓,在桂華、美玲、嘉玲三位老師的合作集訓下,兆荏需要在有限的時間內,將咬字、節奏、台風調整到最佳狀態。 上台原本就是一件極需要勇氣的工作,使用著並不熟悉的第二語言,面對著全場觀眾包含評審老師的目光,疊加壓力與期待,上台不光只是演示對於文字聲色的理解,更多的是對於自我內心壓力的控制和忍耐。 開朗的兆荏,在吃重的集訓期間,總能快速理解老師對於演說的示範及指導,在字句之間,自然而然的代入情感及節奏,更重要的是,面對同步沉重的課業壓力,偶有的挫折總在孩子開朗的 ...