本校推行特教宣導的意義與目的在於讓學生能了解雖然特教學生有其「限制」，但「限制」並不能停止他們在這個世界生存的權利與希望。
前些天除了邀請劉銘老師蒞校分享其人生逆轉勝，讓學童從身障成功人士的故事經驗中，發現這些天生具有「限制」的人們，也有其生機，而其努力突破限制的過程，不但讓學童看見所謂的「生命力」，也更彰顯其「生命的韌性與價值」。
另外也規劃了低年級：口足畫家、中年級：盲啞二人組、高年級：輪椅趴趴GO，以及特別一提的『無口半日天』體驗活動；輔導室先利用午餐時間及相關課程播放簡易手語教學影片，供學童學習，4/20當天朝會，請老師複習簡單的手語之後，隨即請學童戴上口罩，一整個早上的下課時間必須噤聲，彼此用手語比劃溝通。
在這個體驗的過程中，學童可以發現當聲音或聽覺功能喪失時，我們很有可能對於周遭環境發生什麼事都不是很了解。面對別人對自己的想法，由於聽不到，可能導致雙方認知上的誤會等等情緒反應，所以如何利用手語或其他有效方式溝通以及發揮愛心、耐心、同理心協助障礙者就顯得非常重要。
活動結束後，輔導室也讓學童發揮巧思，利用活動使用後的口罩進行創意彩繪，瞧著這些優秀作品，不禁為豐洲的學童喝采按讚﹗