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找到屬於自己的學習節奏 學習不落後

2018-09-14 北屯區 四維國小 高誌忠 報導, 已有 136 次點閱

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下課、午餐後或午休時間,孩子們總是抓緊有限的自由,想要離開教室、離開座位到校園各處探險,但也有更多的孩子繼續的學習著。
本校五年級陳錫華老師看見孩子的需要,發現孩子的學習盲點,利用非正式課程時間,以本校建置地的行動載具chromebook與無線網路環境,引導孩子使用均一學習平台進行診斷式的課程補救學習。
剛開始孩子們可能還得熟悉介面與平台的操作,錫華老師用心地針對每個孩子不同狀況,派給不同的學習任務,隨著任務完成度提高,孩子們的學習信心越來越強,更主動要求老師加派任務。
每個孩子都有自己的學習節奏,只要如同錫華老師一樣善用科技學習平台,引起孩子的學習信心與興趣,我們將不會讓四維任何一個孩子學習落後。
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最後更新時間: 2018-10-22 03:13:49