我是小小發明家！
老師！妳看！這是我自製的樂器。一陣熱鬧的喧嘩聲中，讓我看到截然不同的孩子。平時看他上課總是不專心，一下玩這個、一下玩那個，讓老師傷透了腦筋。
沒想到今天帶來了他自己製作的烏克麗麗，自己找材料，自己噴顏色，還花了200多元買材料，經過五天才完成，用心的程度無人能及。他特別到輔導室找老師現寶，突然看到這麼漂亮的烏克麗麗，這可把我驚呆啦！忍不住要把件事寫出來跟大家分享。
孩子的小小創意，讓我看到一個孩子的身上，可以同時擁有許多不同的面向，有時上課是固執、分心、難以調教；但對自己有興趣的東西，卻又堅持到底的把他完成，三不五時還會發明一些奇特的東西。
今日○叡的表現，讓我驚覺，要用不同的角度，來發現孩子的美與善......