早些年，家家戶戶或多或少都會養狗，大部分以看家為主。都市化後，高樓林立，狗狗已不再像以前能有足夠的活動空間。然而人類與狗狗的關係隨著時代和生活方式改變，已與過去截然不同，狗狗不再只是來看家，有時也成為寵物具有陪伴的功能。
狗狗的眼神，尾巴的擺動，耳朵的形狀與角度，從以上的特徵，我們都可以明顯感受狗狗的心情。近幾年動保意識抬頭，人們對於生命教育的需求也逐漸增加，這幾年台灣的動物輔助活動蓬勃發展，因此大墩國小輔導室特別安排「療癒犬」入校，邀集八位小朋友共同參與。此次活動共計八次，上學期四次，下學期四次，每次90分鐘。今天是第一次接觸，有些小朋友從來沒有碰觸過狗狗，對於狗狗僅止於書本或路邊所見，真正那麼近距離接觸的，還真的是第一次呢！所以，活動前先發下貼紙，請成員寫出希望他人稱呼的名字。療癒師介紹狗狗─CANDLE的故事，說明與牠互動的注意事項，若有過敏症狀一定要反映。接著就是同學們談談自己喜愛與討厭的食物，練習與療癒犬互動: 發給每位成員3顆狗點心，請成員選擇想站的位置，呼喚CANDLE，稱讚牠，然後餵牠吃點心。狗狗的聽覺非常靈敏，能辨別是哪位同學在呼喚牠，並且能用輕盈的步伐快速移動靠近呼喚者，因為，這樣牠就能獲得食物(若同學能給予讚美會更好)。最後，引導同學討論在與CANDLE互動時的感受，討論如何與他人互動並規劃寫在壁報紙上，規劃的重點如下：1.別人不喜歡的話不要說。2. 遇到別人說的話讓自己不舒服時，要立刻表達自己的感受。3.不生氣。生氣時以正確的方式表達。在不傷人傷己的範圍內表達，不破壞公物。
大墩國小輔導室主任江孟聰指出，第一次短短的90分鐘，可以發現同學從開始緊張、不知所措、防衛，最後能說出內心的感受，其專注的眼神也漸漸聚焦，在與狗狗互動的過程中，透過療癒師的適切引導，同學們打開心房，關注別人，欣賞別人，同時也將自己的內在情感，透過狗狗適度地發抒，突然感覺，CANDLE若是能將大墩當成自己的家住在這裡，那該有多好啊！