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教育部教學卓越獎 中市4校勇奪3金1銀
教育部114年度教學卓越獎今(28)日揭曉得獎名單，其中由文華高中、臺中女中及新社區福民國小榮獲金質獎，惠文高中榮獲銀質獎；市府教育局長蔣偉民指出，市長盧秀燕高度重視教育，鼓勵各校以「創造思考」、「學以致用」、「寓教於樂」、「適性學習」作為主要核心價值，讓孩子擁有共學共好、追求幸福的能力，他肯定今年四所獲選教學卓越獎學校，並鼓勵所有學校持續精進課程與教學品質。 蔣局長表示，榮獲金質獎的文華高中以永續發展和SDGs議題為核心的「炭」生永續IMPACT方案，透過跨學科、科技創新與國際合作，培養學生具備問題解決、跨文化合作能力及全球視野的未來人才；惠文高中則以 Links 語翼行動展翅方案 ...
114年臺中市藝術家到校成果展盛大開幕 30所學校與44位藝家合作美感教育成果豐碩
臺中市政府教育局自112年起推動「藝術家到校」計畫，三年來已有新社區中和國小等30所學校參與，並與黃琦等44位藝術家合作，共同推動校園美感教育，今（27）日在文化部文化資產園區1916工坊舉辦「藝術家到校─營造美的角落」成果展，讓更多市民欣賞藝術家與師生攜手創作的成果，展期至12月21日止。 教育局副局長賴緣如到場為參與計畫的藝術家頒發感謝狀，並表達高度肯定與誠摯感謝，感謝藝術家們對臺中市美感教育的熱情投入與專業協助，同時熱情邀請市民朋友蒞臨觀賞。 教育局表示，學校結合校訂課程特色與藝術家合作推動藝術教育，成果豐碩且形式多元，新社區中和國小由黃琦、張春玲及儲見智藝術家帶領師生深化戲曲課程 ...
中市「惜物精神」在校園扎根 盧市長視察學生免費領取木製課桌椅情況
臺中市政府推動「陪你長大—全面汰換學校課桌椅」計畫，為全市國中小換裝可調式課桌椅，打造更舒適、安全的學習環境。汰換下來的木製課桌椅則依教育局訂定的原則進行再利用與分配，讓資源不浪費。臺中市長盧秀燕（26）日特別前往潭陽國小，視察學生領用木製課桌椅的實際流程，她肯定學校規劃得宜、執行順暢，讓「惜物精神」在校園扎根。 盧市長指出，市府投入4.5億元推動「陪你長大」計畫，分三期汰換全市國中小15萬餘套老舊課桌椅，並以高年級為優先，逐步導入可調式新型課桌椅。針對汰換下來仍堪用的木製課桌椅，教育局訂有明確處理原則，包括校內留用、跨校或跨機關無償移撥，以及上架「惜物網」標售，供有需求的民眾使用，也開放學 ...
中市國小普及化籃球賽全市決賽登場上石國小勇奪冠軍
臺中市國民小學普及化籃球賽全市決賽今（26）日在西屯區大鵬國小熱鬧開打。經過前階段於神岡國小、軍功國小及龍井國小舉辦的分區複賽後，共有上石國小等13所學校脫穎而出，晉級全市決賽。場上小球員們全神貫注、默契十足，無論是穩健的上籃、俐落的投籃，或是團隊間的合作配合，都展現出學童的運動精神與無限活力。場邊加油聲不絕於耳，氣氛熱烈。最終由上石國小奪得冠軍，龍海國小與六寶國小則分別榮獲亞軍與季軍。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕一向重視教育發展，對教育的投資不遺餘力。為推動「普及化運動」政策，教育局每年與國小體育促進會攜手辦理多項普及化運動競賽，積極協助學校落實「SH150」計畫，鼓勵學生每週進行至少 ...
114 年全國語文競賽（個人賽）昨日落幕，臺中市選手獲獎率再度奪冠，展現堅強的語文底蘊！
114年全國語文競賽（個人賽）11月22、23日在臺中市盛大登場，吸引全國22 縣市、2,062位語文菁英角逐語文教育最高榮耀。臺中市今年派出168位個人賽選手參加朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字及作文等項目，一舉奪下82座全國特優，獲獎率近五成，獲獎率全國第一，創下6連霸輝煌紀錄。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視學生語文教育的扎根，教育局透過閱讀教育、書法教學與本土語言課程等多元策略，全方位提升學生語文素養，奠定堅實的語文基礎；這次為強化選手競賽表現，教育局特別邀請具專業能量的語文菁英師長擔任「保母老師」，在賽前協助選手以最佳狀態迎接決賽。 蔣局長指出，自 ...
114全國農事類技藝競賽成績揭榜 中市學校獲3優勝
教育部主辦「114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」農業類競賽於11月18日至20日在嘉義民雄農工辦竣，全國計31校、250位學生同場較勁，臺中市2所學校、10名學生參賽，最終新社高中獲得3優勝的佳績。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並大力推動技職教育，教育局與本市各校攜手用心發展，本市已連續8年獲中央評鑑為技職教育「優等」；孩子們靠著堅持與努力獲得肯定，代表臺中農業教育的扎根與教師團隊的用心，為學生感到非常驕傲。 教育局指出，農業類技藝競賽項目包含農場經營、造園景觀、畜產保健、生物產業機電、食品加工及檢驗分析等9個職種，不僅與土地有實際深度連結，更進一步地運用科技，關心經濟動物健康 ...
114年全國語文競賽-個人賽圓滿落幕 近萬人齊聚臺 中見證語文之美
經過激烈的角逐，「114年全國語文競賽-個人賽」於（23）日在臺中市圓滿落幕。來自全國22個縣市的個人賽選手(計2,062位)、陪同師長(約計5,000名)及評判/評審齊聚一堂，共同見證這場語文學習成果的盛會；臺中市政府教育局長蔣偉民感謝教育部及籌備委員會的指導，也謝謝所有評判、評審及臺中市工作團隊攜手努力讓賽事圓滿完成。 蔣局長表示，市長盧秀燕高度重視語文教育，市府為辦理今年全國語文競賽，教育局歷經2年籌備，動員近千名工作人員，致力為全國選手打造完善的比賽環境與溫暖的服務。 教育局指出，「114年全國語文競賽-個人賽」項目涵蓋朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字、作文等六大類， ...
中市2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽 選手匯聚 神工同場競技
2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽(22)日在神岡高工展開,本競賽由臺中市政府教育局主辦,神岡高工承辦,潭雅神工業廠商協進會、臺灣木工機械工業同業公會、豐洲科技工業園區廠商協進會協辦,全台8縣市48名選手同場競技,為12月全國工業類技藝競賽暖身。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕重視技職教育,技職教育是國家經濟發展的重要人才培育體制,與產業脈動息息相關,本市技職教育係以培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才為願景,讓技職教育成為國家經濟發展、社會融合與技術傳承、產業創新的重要支柱。 神岡高工指出,鬼斧神工技能實作競賽今年已進入第四屆,藉由校際之間的互相觀摩切磋競賽,以提升技藝競賽選手之 ...
永安五十，從「心」出發－中市大安區永安國小50週年校慶熱鬧登場
臺中市大安區永安國小創校50週年校慶(22)日熱鬧登場，教育局陳雅新主任秘書到場祝賀，與全校師生共切幼兒園精心準備的「半世紀蛋糕」，歡慶50週年校慶。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，也積極拉近城鄉差距，市府自111至114年度補助大安區永安國小逾674萬元，包括智慧教室設備、促進教學效能充實資訊設備計畫、「推動中小學數位學習精進方案」教學軟體及數位內容、臺中市創新科技輔助教學數位典範學校初階實施計畫以及老舊廁所整修工程經費等，讓小朋友們有更便利、舒適的學習空間，教育局將持續投入更多的教育資源，讓孩子有更好的學習環境。 永安國小校長李永烈表示，永安國小從民國64年設校以來，在歷任校 ...
中市外埔區馬鳴國小歡慶60週年-創新傳承展現教育新風貌
臺中市外埔區馬鳴國小(22)日舉辦「馬鳴六十歡迎校友回娘家」60週年校慶嘉年華，市長盧秀燕與教育局長蔣偉民皆到場祝賀，與歷屆教職員工、校友與家長社區共襄盛舉。 盧市長表示，歷任校長與教師團隊致力於校園建設與課程革新，從3班小校發展至今日設備完善的學習園地；為拉近城鄉差距，近年來市府提供學校多項補助，完成校舍耐震補強、電力改善、午餐廚房升級、遊戲場與運動場整建，並規劃於114 年增設無障礙電梯，打造更安全友善的校園空間，讓孩子在舒適安全的環境中快樂成長。 校慶運動賽事今天熱鬧登場，從個人項目的田徑賽、跳繩，到團隊運動大隊接力，孩子們揮灑汗水、學習合作與突破自我；嘉年華活動更是高潮，包含創意 ...
以教育的力量，讓永續與客語在孩子心中萌芽
在追求永續發展與文化傳承的道路上，本校再次傳來令人振奮的佳音！本校 英華老師 於臺中市政府客家事務委員會所舉辦的「永續未來・客語薪傳」SDGs 客語深涵簡報競賽中，憑藉扎實的教學理念與充滿溫度的簡報呈現，從眾多優秀參賽者中脫穎而出，榮獲 特優第一名 的最高肯定。 英華老師長期投入客語教育推廣，用心將語言、文化與永續概念結合，讓學生在學習中不只是「理解」客語，更能「感受」文化的生命力。此次獲獎的簡報，不僅展現出其專業，更展現出她對教育的情懷──相信每一堂課，都能改變一個孩子的世界，也能為未來的社會播下希望的種子。 比賽過程中，英華老師以深入淺出的方式讓 SDGs 與客語議題自然融合， ...
📚 愛閱家庭親子共讀｜智慧存款簿登錄提醒 💡
親愛的家長您好： 愛閱家庭親子共讀活動已進行近一個月，期間看到許多家庭共同閱讀的溫馨畫面，以及大家在線上完成的智慧紀錄，真的讓人非常感動！🙏💕 隨著 11 月進入尾聲，在此提醒各位愛閱家庭： 1️⃣ 本月閱讀紀錄請於 12/5 前完成登錄。 2️⃣ 承辦學校發現，目前有不少家長只登錄孩子的閱讀紀錄，未登錄家長的閱讀紀錄，這樣會影響過關喔！ 👉 請孩子與家長的閱讀紀錄都要完成登錄，才能順利通過！ 感謝各位家長持續陪伴孩子閱讀，一起為孩子累積滿滿的閱讀力 📖✨ ...
故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴梨山國中小
邀請國立故宮博物院透過Google meet線上教學的方式，進行114年故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴課程，課程主題內容：第一階段為故宮文物知識與故宮的小故事介紹；第二階段則進行故宮文物課程的實作：紅樓夢裡的酷東西---情有獨鐘、錶達心意；本課程以學生日常生活中熟悉的「手錶」為引點，進而結合《紅樓夢》中寶玉懷錶的情節，帶領學生從生活經驗出發，連結古今鐘錶的文化演變與時間觀；並透過數位工具OctoStudio的互動創作，引導學生藉由設計專屬的懷錶作品過程之中，學習表達、創造與反思時間的使用與價值。課程中所使用的OctoStudio軟體，乃由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media ...
梨穗情緣永不離—石岡國中師生赴日本三朝中學進行深度學習交流
本年度11月5日至11日，臺中市立石岡國民中學攜手石岡區土牛國小，一行師生前往日本鳥取縣，展開為期六天的姐妹校三朝中學交流活動。此行不僅延續石岡國中及三朝中學兩校長達11年的深厚情誼，背後更是石岡區公所與三朝町役場超越20年的梨穗情緣所搭起的國際友誼。透過日本中學課程、文化學習與寄宿體驗，加深學生的跨文化理解，拓展國際視野，並進一步鞏固兩地教育合作成果。 師生抵達三朝町後，受到當地學伴及寄宿家庭的熱情接待，感受到濃厚的人情味。見面會上，三朝中學的管樂與舞蹈表演拉開序幕，隨後，石岡國中扯鈴隊姐妹花安儀及芸甄的雙人扯鈴表演引來熱烈掌聲，為此次交流活動增添不少亮點。交流期間，兩校學生積極參 ...
【六年級生活體驗營 趣遊北部歡笑連連】
潭陽國小六年級同學迎來期待已久的「北部生活體驗營」！一大早，滿懷興奮的孩子們搭上遊覽車，展開為期兩天一夜的快樂旅程。第一站來到「老鍋米粉觀光工廠」，同學們親手體驗製作米粉，從原料到成品，了解傳統美食的祕密，還搶著拍下自己的「米粉大師照」，笑聲此起彼落。 接著前往「木柵動物園」，與各種可愛動物近距離相遇，熊貓、長頸鹿、無尾熊都成為最受歡迎的明星。學生們穿著整齊的紫色制服，在園區門口擺出創意姿勢合照，青春活力滿滿。 晚上入住「六福莊園」，體驗與動物共眠的奇妙夜晚。學校特別安排了精彩的營火晚會，師生一同唱歌、玩遊戲，氣氛嗨到最高點。 明天，同學們將前往「六福村主題樂園」，挑戰雲霄飛 ...
《忠孝130週年校慶》~拔河四強決戰602 vs 609
忠孝國小11/19(三)進行的另一場六年級拔河四強賽。 6年2班 對上 6年9班。 這兩班為取得冠軍賽門票，真的拚了。 選手都使盡全力，展現奪勝決心。 手都紅了，口也渴了，堅持與奮戰精神真是太棒、太讚了。 恭喜！6年2 班獲得另一張冠軍賽的門票。 拔河決賽： 冠軍賽 603 vs 602 季軍賽 610 vs 609 #忠孝130 ...
萬聖節搞甚麼鬼!@!
今年萬聖節，圖書室辦理借閱說出通關密語「 Trick or Treat?Happy Halloween! 」活動，愛媽們用心布置更是將圖書室大改裝，讓圖書室充滿搞鬼氣息，師生們除了至圖書室借閱書籍，說出通關密語，還可以變裝搞鬼一番，愛媽們甚至利用大下課時間特地扮裝至校園內快閃-不給糖就搗蛋，讓全校親師生在這一天充分感受萬聖節氛圍，週五開心一整天。 ...
打造愛閱校園 塗城國小辦聯誼感謝圖書館志工
【塗城報導】塗城國小近年積極推廣閱讀教育，學生入館借書風氣鼎盛，圖書館時常大排長龍。為感謝背後辛勞付出的27位圖書館志工，校方日前特別舉辦志工聯誼活動，感謝他們讓圖書館得以順暢運作。 圖書館志工每時段三位執勤，面對的常是極高的使用量。在閱讀教育的推動下，有時一節課便湧入三個班級，下課排隊人潮更常延伸至門外。此外，志工們還需協助佈置主題書展，是推動閱讀的重要推手。 在聯誼活動中，校長、家長會長及榮譽會長均親自出席，給予志工團隊最大的打氣與支持。校方強調，感謝志工們的無私奉獻，未來將持續攜手，共同為塗城學子打造一個愛閱、喜閱的書香環境。 ...
【愛心剪髮傳溫情 義剪服務暖人心】
本校每月一次的「愛心義剪」活動，總在溫馨的笑聲中展開。兩位熱心的志工如期到校，帶著專業的理髮工具與滿滿的愛心，為學童們修剪整齊的髮型，也修剪出滿室的笑容與自信。 活動現場洋溢著溫馨氣氛，孩子們一開始難免有些緊張，但在志工親切的問候與耐心的引導下，漸漸放鬆，露出開心的笑容。每一次鏡中煥然一新的模樣，都讓他們驚喜不已，老師們也紛紛稱讚志工的巧手與貼心。志工們細心呵護、溫柔對待每一位孩子，剪的不只是頭髮，更是滿滿的愛與關懷。 學校感謝志工每月風雨無阻的付出，不僅讓學生們維持整潔的儀容，更以實際行動傳遞社會的溫度。這樣的義剪服務，不只是外在的改變，更讓孩子們感受到「被愛與被重視」的 ...
Better Teaching, Better Future 竹仔坑國小打造跨域雙語新視野
攜手專家強化雙語教育能量 114.11.19，週三教師進修，特別邀請朝陽科技大學語言中心林翠英教授蒞校指導，為全體教師帶來一場扎實且具前瞻性的雙語教學工作坊。本校自 114 學年度起推動英語特色課程轉型，將國際教育融入日常學習，形成 Steam English Program（全英語課程）、雙語領域課程與班級經營三大主軸，致力打造更全面的語言學習環境。 從在地走向國際的雙語視角 工作坊一開始，林翠英教授以「在地國際化」與「全球在地化」為核心，引導老師們思考雙語教育的最終目標：讓孩子在熟悉的生活場域中理解世界，也能以世界眼光認識家鄉。教授並與任教老師深入交流目前校內雙語課程的推動現況、 ...
