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無處不性別--從多元媒材之運用談性別教育

2019-03-04 烏日區 喀哩國小 雲馨慧 報導, 已有 370 次點閱

ㄧ起做情感教育的暖暖包

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針對性教育,教什麼?面對孩子提出性方面的問題時,該如何應對?開學第三週力邀心理諮商師蔡毅樺老師擔任性平研習講師,為校內26位老師進行一場情感教育教學分享會,針對學生可能面對的問題,提供有效的解方。

蔡毅樺諮商師提供豐富的輔導經驗,以故事、影片讓老師知道教學生覺察生活中之性別差異。老師從解構性別刻板印象講起,澄清現今社會仍存在性別平等的迷思;接著以性別光譜說明如何跳脫性別刻板的框架,學習尊重多元性別特質。光譜概念說明多元性別包含生理性別、性別氣質和性傾向,透過性別光譜讓學生判斷自己處於光譜中的哪個位置,並理解其他人可能會落在光譜的其他地方,就如同蔡老師演講中一再強調:沒有理解,很難達到尊重。因此課堂上孩子提出情感的問題,老師應該機會教育讓學生辨識自己的情緒,才不容易在親密關係裡受傷。

最後老師分享《鱷魚與長頸鹿搬過來搬過去》這本繪本說明親密關係,運用鱷魚與長頸鹿二百多公分的身高差,讓我們理解到當面對很多差異只要雙方願意一起溝通,就能學會體諒及同理心。今天的研習非常感恩蔡毅樺諮商師無私分享豐富的資訊,參加研習老師們均感收穫匪淺。
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最後更新時間: 2019-03-04 16:19:04

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