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學校防疫資訊
中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場 參與規模倍增 展現融合教育成果
由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。 鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...
中市閱讀教育輔導團跨校共備 規劃世界書香日閱讀活動
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。 蔣局長指出，輔 ...
中市校園食農教育成果齊聚 食農教育嘉年華閃亮登場
為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。 教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。 本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...
中市善水國中小10週年校慶 善水10載育人成才
臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...
中市打造智慧校園健康網 首推10所學校試辦「智慧量測計畫」
為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。 教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...
小小田徑好手齊聚 中市小學田徑錦標賽開跑
115年臺中市國民小學田徑錦標賽將於今（18）日至20日在臺中市立體育場隆重舉行，為期三天的賽事共有153所學校參賽，近2015名選手踴躍報名，本次比賽將選拔優秀選手，代表臺中市參加今年5月於花蓮縣舉行的全國小學田徑錦標賽；教育局副局長郭明洲到場為參賽的小選手們加油打氣，勉勵大家全力以赴、爭取佳績。 郭副局長致詞時表示，市府高度重視學校體育競技的發展，長期投入資源推動各項普及性運動，並持續培育優秀運動選手，期盼讓臺中在體育領域中持續發光發熱。他指出，臺中市是一座充滿青春活力的運動城市，去年於金門縣舉行的全國小學田徑運動會中，本市共有48位實力堅強的小選手代表參賽，整體表現亮眼，希望今年再創佳 ...
中市持續深化本土教育內涵 2026「原來是客」跨海交流活動登場
為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。 教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...
中市115年故事志工培訓登場 為孩子播下愛閱種子
臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。 教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。 蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...
陪伴青年練愛戀愛 中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育
年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。 教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...
中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅
114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。 季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...
布袋戲熱鬧登場東平校園
為推動文化扎根與多元學習，東平國小邀請布袋戲劇團到校演出，在校園搭起小戲台，讓學生近距離欣賞傳統布袋戲藝術。活動中，劇團除了帶來精彩的戲偶表演，也示範操偶技巧與角色配音，並安排學生實際體驗操作戲偶，讓孩子從觀賞走向參與，深入認識本土藝術的魅力。 演出過程氣氛熱絡，學生們專注觀賞、踴躍互動，笑聲與掌聲不斷。活動消息也吸引幼兒園小朋友前來觀看，大家席地而坐，一同感受傳統戲曲的趣味，展現跨年齡共享文化學習的溫馨畫面。 學校除了重視學科知識學習，也持續透過藝文展演與文化體驗活動，讓學生在生活情境中接觸傳統藝術，培養文化素養與美感能力。未來也將持續規劃多元學習活動，讓孩子在理解在地文化的同時，拓展更 ...
馬到成功！塗城國小「馬上閱讀、書海解謎」主題書展熱鬧登場
【塗城報導】為迎接 115 萬事如意的馬年，塗城國小圖書館特別策劃「馬上閱讀：書海解謎」系列主題書展。活動結合了傳統文化與趣味闖關，吸引全校學生踴躍參與，讓校園在開春之際便洋溢著濃厚的書香氣息。 穿梭時空，探索文字與成語之美 本次書展內容多元，首推「漢字演變大發現」關卡，引導學生觀察「馬」字從甲骨文、金文到現代楷書的視覺演化，感受中華文字的博大精深。此外，「成語大進擊」則考驗學生的文學素養，挑戰找出與馬相關的成語典故。現場更備有豐富的馬主題藏書，讓孩子在「書海解密」過程中，透過翻閱尋找謎底，體會主動獲取知識的樂趣。 好禮加碼，鼓勵學子一馬當先 校方為了激勵學生閱讀，特別設置獎勵機制。學 ...
Guess the Riddle！東海國小元宵閱讀派對玩出多語力
元宵節除了提燈籠、賞花燈，還可以做什麼呢？東海國小圖書室今年特別舉辦充滿知識與趣味的閱讀活動——「猜燈謎．遊台灣」，讓孩子們在解謎中認識台灣，也在遊戲中體驗元宵節的文化魅力。 這次的燈謎不只有趣，還結合了多語學習與台灣地名文化。例如題目：「【台語】籃子有洞，沙子會『漏』出來」，答案其實是台中的沙鹿；另一題則用英文提示：「I am in Taichung! My old name means “Covered in Mist.”」，答案是霧峰。 還有一道題目讓不少同學傷透腦筋：「The water goes round and round! My old name means ‘spinni ...
🌱【#溪南健康促進講座｜一起學習守護自己】
為了讓孩子在成長的路上更懂得保護自己、尊重他人， 溪南特別邀請到 中國醫藥大學附設醫院 社區暨家庭醫學部的 李育文 講師 蒞校分享。 講座內容涵蓋多元而重要的成長議題，包括： 💡 性教育與身體界線 💡 愛滋防治與健康觀念 💡 網路隱私與潛在風險 💡 兩性平權、尊重多元 💡 用藥安全與自我保護 透過生動的分享與案例說明， 孩子們不只能夠學習到正確的知識， 也更理解 尊重、保護自己與他人 的重要性。 在成長的階段，這些觀念都是陪伴孩子一生的重要養分。 感謝 李育文講師 帶來豐富而實用的內容， 也感謝 良芬老師、秀儀老師 的用心規劃與辦理， 讓孩子們在校園裡就能接觸到正 ...
在地守護神！大里振坤宮慷慨捐資 助塗城國小弱勢學子無憂求學
【塗城報導】在地情深，點亮學子希望！鄰近塗城國小的「振坤宮」不僅是地方的精神信仰中心，更是學校教育最堅實的後盾。在楊寶義主委與管理委員會的積極帶動下，長期以來對塗城國小投入暖心支持，以實際行動支持校務發展，展現大愛精神。 挹注仁愛基金，關懷弱勢需求 振坤宮團隊深知教育環境對孩子成長的重要性，長期固定贊助校務發展基金與弱勢學生關懷基金。這份無私的資源，精準媒合校內仁愛基金，為經濟弱勢學童提供了實質的協助與資源改善。校方表示，振坤宮的善舉如同暖流，讓孩子在充滿福氣的環境中專心向學。 感恩企業奉獻，攜手共創溫馨校園 塗城國小感念振坤宮團隊的無私奉獻，特別公開致謝。校方強調，這份來自社會的溫暖 ...
我們又上電視囉📺全國冠軍！！
感謝群健有線電視的採訪🙏 https://youtu.be/eQGuWQ8vRrk?si=yVBm7ltyefP0lfQp #FIRST機器人大賽 #FLLChallenge總冠軍 #美國休士頓我們來囉 #溪手共好南能可貴 #為孩子驕傲 #感謝財團法人仰望教育基金會一身好本領人才培育計畫 #快來加入溪南 讓孩子成為更好的自己 #縮短城鄉數位發展差距 擁有學習與創造的熱情 #技優生升學加分 ...
北屯區學生跳繩比賽-2
「首先中年級學生跑步跳…」北屯區學生跳繩比賽，在北屯國小重磅登場，各校跳繩好手齊聚一堂，切磋「繩」技！跳繩需正確動作應保持手肘微彎夾緊、手腕發力甩繩、膝蓋微彎以前腳掌落地。多運動有益健康，大家一起跳起來！ ...
琴聲飛揚、榮耀綻放！本校口琴隊勇奪全國音樂比賽決賽「優等」佳績
一支口琴，創造一個亮點與奇蹟 悠揚琴聲，在舞台上緩緩流淌。今（3月11日），本校口琴隊代表臺中市前往南投，參加「114學年度全國學生音樂比賽」中區決賽。在眾多實力堅強的隊伍中，孩子們以穩定精湛的技巧與細膩動人的詮釋，最終榮獲優等佳績，為學校再添一頁亮麗榮光。 半年淬鍊 讓努力發光 這份榮耀的背後，是長時間的堅持與磨練。自去年9月開學以來，口琴社團員便展開密集練習。從最基本的呼吸控制、音色調整，到樂曲的層次表現與合奏默契，每一個細節都反覆琢磨，直到最後終於能組隊參賽。 去年11月臺中市初賽後，本校晉級全國決賽，孩子們沒有停下腳步，而是帶著更高的目標持續精進。一次又一次 ...
幸福列車即將啟程！忠孝國小【2026幸福親子學堂】
各位準小一新鮮人的爸爸媽媽請注意！ 孩子即將邁入國小新階段嗎？ 3月14日 (六)，忠孝國小誠摯邀請您與孩子一同搭上這班「幸福列車」，開啟一段從好品格到國際化的學習旅程！ ✨ 活動三大亮點搶先看： 🎓 親職導航：掌握成長關鍵 由教學經驗超過 34 年的標竿教師 段淑如老師 親自領軍！分享幼小銜接心法，帶您了解忠孝「豐富多元的玩轉課程」，教您如何在開學前的一百多個日子裡，陪伴孩子培養良好習慣，奔向「好品格」與「知書達禮」的未來。 🎡 親子闖關：歡樂互動拿好禮 多樣化關卡等著小天才們來挑戰！ 【小小魔術師】奇幻表演 🪄 【智高積木】神槍手與陀螺對決 🎯 【動 ...
桐林國小動物詩路小小解說員
今天，桐林的校園裡多了一群閃閃發光的小小詩人。 大屯社大的小熊老師、韋瑋老師，攜手桐林社區溫暖的銀髮學伴助教，為五、六年級孩子帶來一堂充滿創意與想像力的詩句重組創作課程。課程選自三本深受孩子喜愛的繪本——《貓頭鷹的孵夢森林》、《飛鼠來了》、《黑翅鳶尋家記》中的三首小詩，將詩句巧妙拆解為1至3字不等的詞彙，製作成一枚枚獨特的「詞彙印章」。 孩子們透過「蓋章」進行詩句重組與再創作，在遊戲般的過程中體驗文字排列的節奏與美感。這不只是拼貼句子，更是一場與原作者跨越時空的創意對話，是一次屬於孩子自己的共同創作。 當印章一次次落下，腦海中的畫面化成文字，當詞語重新組合，孩子也重新認識了自己內在的創造 ...
