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學校防疫資訊
臺中市政府教育局推動環境永續教育 榮獲「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」銅級獎肯定
由臺灣永續基金會主辦之「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」昨(11)日舉辦頒獎典禮,臺中市政府教育局以「大肚山環境永續教育」計畫參賽,榮獲銅級獎殊榮,展現教育局用心推動民眾終身學習,並結合在地公民參與,實現環境永續、地方創生與社會共融的豐碩成果。 教育局表示,該計畫聚焦於大肚山的環境教育與地方知識建構,以自然資源與當地文化為核心,規劃涵蓋水資源、原生植物、傳統農作、古道、聚落與手工技藝等課程內容,期發展適地適性的永續生活模式,對應聯合國永續發展目標(SDG)第11項「永續城鄉」,本次計畫關注生態復育、水資源守護、生物多樣性與文化保存等議題,並透過課程引領公民行動實踐,從學習到改變的永續理 ...

臺中市閱讀教育輔導團授證 厚植閱讀動能、推動書香校園
臺中市政府教育局今(12)日於漢口國中舉行第五屆「閱讀教育輔導團」授證典禮暨國中小團務工作會議,由教育局專門委員劉姵君頒發聘書予輔導團諮詢顧問陳昭珍教授、賴苑玲教授、陳海泓教授及輔導團員,感謝團員們長年致力於閱讀教育,並期勉他們持續發揮影響力,引領學校推動深度閱讀,厚植學生閱讀素養,為臺中閱讀教育再創高峰。 教育局表示,市長盧秀燕高度重視校園閱讀教育的深耕與推展,臺中是全國首創設立「閱讀教育輔導團」的縣市,並積極推動學校設置「圖書教師」, 114學年度教育部共補助46校(含國小28校、國中18校),市府另行補助131所學校(國小98校、國中33校),總計達177校設置圖書教師,補助數量為 ...

中市家庭教育輔導團授證 教育局肯定並勉勵持續深化推展
為強化學校與社區家庭教育推展能量,臺中市政府教育局今(12)日舉辦114學年度家庭教育輔導團授證典禮,由局長蔣偉民親自為家庭教育輔導團成員頒發輔導員聘書,並感謝家庭教育輔導團長期協助推展家庭教育,也期許在輔導團的帶領與推動下,從各級學校到社區全面推動家庭教育,為家庭、學校及社區建立起溫暖的橋樑,協助建立更健全的家庭支持系統。 蔣局長表示,市長盧秀燕相當重視家庭教育,現因少子女化、超高齡社會正式來臨、多元家庭發展等社會變遷因素,快速改變當代家庭結構與家庭氛圍,教師在教學現場除了要不斷精進教學專業外,更要具備敏銳地觀察與洞悉能力,覺察、了解學生的家庭情況與需求,並適時導入相關資源與協助,與家長合 ...

中市擴大教師節優惠活動 103家業者攜手獻禮教師
為感念教育夥伴長年在教育現場的辛勤耕耘,臺中市政府教育局特於教師節期間擴大舉辦「慶祝教師節優惠活動」,號召本市103家在地優質業者共襄盛舉,提供涵蓋食衣住行育樂等多面向的專屬優惠,活動自9月12日起至10月31日止,凡本市各級學校教職員工,憑教師證、服務識別證或掃描活動 QR 碼,即可享受各類好康。 市府教育局長蔣偉民表示,本次優惠活動業者數量創下歷年新高,合作範圍涵蓋餐飲、旅宿、藝文、農產、文創、零售及休閒娛樂等產業,充分展現臺中市產官合作、全民敬師的精神,藉由整合在地資源,期望讓教師們在繁忙教務之餘,也能享有生活上的小確幸,並提升整體社會對教師專業的重視。 教育局指出,優惠項目精彩豐富 ...

市府新設校松強國小一期啟用、二期動土 校舍工程獲卓越獎肯定,打造優質學習環境
臺中市政府新設立的北屯區松強國小,市府全額補助興建工程達10億餘元,今(10)日舉行一期校舍落成典禮與二期校舍動土典禮,市長盧秀燕、市府教育局長蔣偉民及地方民意代表、社區賢達等人,共同見證本市教育新頁。 盧市長表示,今年本市新招生有鹿陽國小及松強國小2所學校,其中松強國小位於北屯區14期重劃區,周邊鄰近洲際棒球場、臺中巨蛋體育館、北屯國民暨兒童運動中心等重大建設,北屯區近年公共設施逐步完善,吸引年輕人口移入,帶來就學需求;松強國小的設立,不僅能有效紓解鄰近仁美國小招生壓力,也將成為北屯教育的重要據點。 盧市長進一步指出,松強國小一期校舍2億8,000萬元,圍牆、警衛室等周邊設施2,000萬 ...

打造安全的補習環境 中市教育局擴大舉辦補習班公安暨班務管理講習
臺中市有近 3000 家補習班,居六都之冠,為加強補習班注重公共安全,臺中市政府教育局114年共舉辦三場次短期補習班公共安全暨班務管理講習,分別於9月9、16及23日在臺中市政府臺灣大道市政大樓集會堂及陽明市政大樓大禮堂登場,期使補教業者落實各項安全措施,提供學生及民眾安全的補習教育環境。 教育局長蔣偉民指出,補習機構是學校外的重要學習場所,必須遵守補習及進修教育法以及兒童及少年福利與權益保障法等相關法規,市政府特別重視補習班的公共安全、學生安全和交通車安全,希望補習班能夠持續遵守相關規定,配合公安聯合檢查確保學生的安全得到保障。 教育局表示,本市補習班數量是六都之冠,公共安全暨班務管理講 ...

特教人員最高榮譽 中市3名教師獲選教育部卓越特殊教育人員
教育部「卓越特殊教育人員」獎項為特教人員的最高榮譽,114年度臺中市共3名教師獲獎,包括臺中家商教師戴依伶、大道國中教師周穎馨及黎明國中教師蔡佩容;臺中市政府教育局長蔣偉民對3名獲獎教師表示祝賀及敬意,並強調繼續提供學生適性之特殊教育服務及資源,使本市特殊教育品質越來越好。 教育局指出,臺中家商教師戴依伶結合適應體育、心理諮商與生涯規劃專業,開設普特融合運動課程並帶領學生參與全國賽事,投入生涯規劃教材編撰與教學,秉持「體適、心適、生涯適」理念,透過身體參與、情緒支持與未來探索,打造多元共融的學習環境,陪伴每位學生被看見、被理解,並勇敢走向社會,實踐全方位融合教育。 大道國中教師周穎 ...

臺中市親職教育論壇「預約數位.友善家庭」登場
臺中市家庭教育中心與社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會攜手合作,舉辦2025親職教育論壇「預約數位.友善家庭」,今(4)日上午於臺中市政府市政大樓4樓集會堂登場,現場吸引將近500位家長參與,活動內容聚焦於AI浪潮下的家長如何幫助及陪伴孩子面對網路交友、社群媒體互動、數位性剝削、網路性暴力等議題。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕相當重視家庭教育,無論是學校教育或是家庭教育,都是以最高規格的標準帶領市府同仁推動並落實在教育的每個層面;隨著AI時代的來臨,家庭教育也面臨著全新的挑戰和機遇,AI技術的普及改變我們的生活方式和教育模式,希望透過這次論壇,聚焦於家庭與教育的互動,探討AI時代下家庭教育的 ...

中市深耕「公益揭弊者保護法」 市府教育局擴大宣導說明會登場
為加強宣導114年7月22日正式施行之「公益揭弊者保護法」確保公務員依法行政,並對新法充分認識,擴大保障揭發公部門不法行為的公益揭弊者勇氣與權益,臺中市政府教育局今(3)日舉辦「114年公益揭弊者保護法宣導說明會」,邀請教育局暨所屬各機關學校200多位同仁參與以了解相關規定,知悉如何運用並勇於揭弊,除遵守規範保障公益揭弊者外,且讓正義之聲勇敢吹哨,實踐廉潔治理,落實「陽光政治,效能政府」的理念。 因應公益揭弊者保護法施行,掌握新法施行推廣時效,市府教育局與衛生局、觀光旅遊局、水利局、運動局、農業局及原住民族事務委員會今天舉辦說明會,邀集市府各機關學校同仁的參與,凝聚市府同仁對揭弊者保護的共識 ...

中市安心午餐券結合數位學生證 9月1日起兌餐全面無紙化
因應數位時代新趨勢,實踐低碳永續城市之目標,臺中市政府與悠遊卡股份有限公司合作開發餐食系統,將安心午餐券結合原有數位學生證,實現一卡多用,兼具便利與環保效益,本市立高中以下學校2萬2千多名弱勢學生受惠。 教育局指出,安心午餐券實施對象包括低收入戶、中低收入戶、家庭突遭變故或經學校查證確屬家庭經濟困難且導師認定者,過去臺中市弱勢學生持本市數位學生證,在早上11點至下午2點至五大超商(市),操作KIOSK多元事務機或至櫃台感應機台,即可完成換餐。 為進一步響應環保,教育局宣布自9月1日起,安心午餐券兌餐全面邁向無紙化,弱勢學生只要拿著本市數位學生證,在早上11點至下午2點至五大超商 ...

健康上網說故事
財團法人種子教育基金會有感於3C產品普及對發展中兒童及少年帶來的負面影響,2015年起積極進行「健康上網」專案推廣,並以小學1-3年級學生為對象,深入校園進行健康上網巡迴說故事。 今日「精靈姐姐」蒞臨北勢國小,用寓教於樂的方式宣導健康上網理念,透過精彩講述主題故事,以及生動活潑的肢體動作和語言表達,讓健康上網的觀念深入孩子的內心。 ...

我是小作家
恭喜沅臻同學成為國語日報小作家,作品於113年8月22日第九版刊登,內容活潑、有趣,課堂對話描述生動,最難得的是——自我反省、檢討。 -- 天降小強 數學課時,大家聚精會神的聽課。這時,突然從天花板掉下東西來。我原本以為是油漆剝落,沒想到,這東西居然會動! 「牠」剛好掉在粉筆槽,正在上課的老師看了一眼,冷靜地收回按在黑板的手,笑說:「小強從天而降耶!」這時,全班的反應不是驚聲尖叫,而是哈哈大笑。 有人說是因為有同學偷吃東西,被小強聞到了;有人說是因為許多同學在座位旁邊掛垃圾,大家熱烈討論小強出現的原因。 小強的出現證明教室的髒亂。全班檢討後,決定好好清理垃圾,保持教室整潔。 ...

【新學期展新局 始業式凝聚師生向心力】
新學期始業式於本校操場隆重舉行,全校師生齊聚一堂,迎接嶄新的一學期。典禮伊始,由校長上台致詞,除歡迎新生加入校園大家庭外,也鼓勵同學們設定目標、認真學習,培養正確的態度與良好的品格。校長也提到:「新學期是全新開始,希望大家帶著熱情與希望,一起邁向更好的自己。」 接著,由各處室主任上台說明新學期的重要事項與注意規定。學務處提醒學生遵守校規,保持良好儀容與生活作息;教務處則強調課業規劃與學習態度的重要性;總務處針對校園安全與環境整潔提出要求;輔導室則鼓勵學生勇於尋求協助,培養心理健康。 此外,學校也進行了友善校園與資訊網路安全的宣導活動。師長們強調同學間要彼此尊重、包容 ...

聽校長說故事囉~《不會寫字的獅子》
永年校長與小一新生有閱讀之約,決定進入一年級各班為孩子說故事。藉由繪本的內容指出學習的真義:原本不在意不會寫字的獅子,在遇到高貴、有氣質、喜閱讀的母獅子後,決定要寫信給母獅子,但幫忙寫信的動物都無法寫出其心意,讓牠心灰意冷,在遭遇諸多難題後,經由母獅子的協助與指導,才展開「學習寫字」之路;同時,也鼓勵新生進入學校學習寫字,要感謝老師天天教導與叮嚀,即時與家長雙向聯繫與溝通,讓你們的學習才步入正軌;最後,期待家長也能利用時間與孩子「親子共讀」,打造一個「愛閱家庭」,營造優質的「閱讀環境」,和孩子一起進入浩瀚書海的世界,開啟孩子的閱讀力、想像力、感受力吧! ...

友善校園「停、聽、看!」共同防制霸凌
新學期開始,后里國中在9月1日的開學典禮上,特別舉辦「防制校園霸凌」為主題的宣導活動。活動由校長賴勝豐主持,結合教育部推動的「友善校園週」,引導全校師生一同關注霸凌議題,並強化對求助的意識與能力,共同營造安全而溫暖的學習環境。 賴勝豐校長指出,今年度「友善校園週」的主題為「停!聽!看!一起『調』出『和』諧的友善校園!」,傳達遇到問題時,不僅要先「停止傷害」,更要學會「傾聽需求」,方能使受害學生「看見希望」,進而選擇正確的方式解決衝突。他強調,教育部於113年針對「生對生霸凌事件」的調查程序新增「調和制度」,將「輔導先行」概念納入處理過程,期盼以更具教育意涵的方式,幫助當事人走向理解與修復 ...

欣閱自然~從孩子的「喜閱」開始
大自然」是一本令人百看不厭的書:它是繪本,五彩繽紛;它是有聲書,演奏交響樂;它是百科全書,包羅萬象,應有盡有;它是魔法書,讓四季千變萬化。只要我們用心觀察、仔細聆聽、動手做做看,就可體會「大自然」這本書的奧秘喔! ...

大仁附幼新生親師座談會溫馨登場,攜手迎接快樂新學期
大仁附幼於8月27日舉辦「114學年度新生家長班級親師座談會」,現場氣氛熱絡溫馨,家長們熱情參與,展現對孩子學習的高度支持。 校長也特別提醒「親師合作」的重要性,期盼學校與家長攜手同行,共同為孩子打造安心、快樂、具支持性的學習環境。各班導師也向家長分享班級經營理念與教學方向,增進彼此的理解與共識。 最後,學校準備充滿祝福的小禮物——蘋果象徵「蘋」安快樂上學去,梨子則寓意焦慮煩惱都遠「梨」。小小心意,承載滿滿祝福,送給每位新生與家長。 校長不僅提供專業引領,更以實際行動支持教職同仁與家長,讓大家在此活動中都感受到滿滿的力量與溫暖。校長的遠見與關懷、老師們的用心,讓學校在課 ...

龍眼乾變身 洗煮曬三部曲
在南屯幼兒園,一場龍眼大冒險正熱鬧展開!昨天,白鼻心班的小小農夫們成功採收了滿滿的龍眼,大家齊心協力,把果實整理成一籃籃的寶物。但這還不是終點!為了讓這些甜蜜的龍眼能保存更久,今天展開了神奇的變身任務,準備大顯身手。 變身第一步,就是給龍眼們來場徹底的淨身浴!孩子們把挑選好的龍眼抬到戶外廣場,雖然它們看起來都很健康,但為了萬無一失,還是得洗個澡。廣場上擺了兩大池水,第一池負責洗掉果實表面的髒污,讓龍眼變得乾乾淨淨。同時,這也是一場龍眼選秀會,那些漂在水面上的,就像是品質不好的小搗蛋,會被請出場,只留下沉在水底、最優質的特選龍眼。 經過第一關,龍眼們還要再洗一次加強版的清潔澡,確保每 ...

〔踏出學習第一步 小一新生展開新旅程〕
開學的第一天,本校迎來了一群稚氣未脫的小一新生,他們帶著興奮與好奇的心情踏入校園,正式展開嶄新的學習旅程。對許多孩子來說,這是第一次離開熟悉的家庭環境,獨立面對全新的課堂與同儕關係。教室裡,老師親切地迎接每一位孩子,透過微笑與溫柔的話語,讓孩子們逐漸放下緊張與不安。 在課堂中,老師細心引導新生認識教室環境,學習課桌椅的擺放位置,並透過遊戲和簡單的規範介紹,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中建立良好的學習習慣。當孩子們遇到不懂的地方,老師總是蹲下身子,耐心傾聽並一步步示範,給予適時的鼓勵與肯定。這份細膩的照顧,不僅幫助孩子快速適應學校生活,也讓家長們感到安心。 走進校園,可以看到小一 ...

Summer Care Program 114年度東海國小暑期照顧班溫馨開課
今年暑假,東海國小學務處特別規劃「114年度暑期照顧班」,以協助家長解決暑期孩子照顧問題,同時也讓學生在安全與關懷的環境中快樂學習。照顧班為期一個月,本年度第一次招生,雖然只開課一個班,但共吸引二十五位孩子報名參加。 活動安排兼顧課業與多元學習,上午以課業輔導與閱讀習慣養成為主,讓孩子複習已學習過的課程;下午則透過體能活動、手作藝術、桌遊團康等豐富內容,讓學生在遊戲中學會合作與創意表達。課程設計不僅強調知識補充,也注重生活品格教育,老師們更隨時給予個別指導與關懷,讓孩子在愉快氛圍中度過充實時光。 參與的家長普遍表示相當安心,認為孩子在學校不但有人細心照料,也能養成良好作息與學習態度。學生們 ...
