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2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」燈區，陪伴小朋友熱鬧過新年
賞燈不用等到元宵節，2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，本年度燈會教育局打造的「童趣歡樂谷」燈區，邀請了小朋友最喜歡的「陸爸爸說故事」，春節初一、初二、初三晚上7點半到8點在現場說故事，千萬不要錯過！ 教育局長蔣偉民邀請大小朋友到「童趣歡樂谷」點亮逐夢之樹；走進童趣歡樂谷，立刻被滿滿的鬱金香包圍，這裡就像一本打開的童話書，邀請每位大小朋友走進童話故事，成為故事裡的主角。走過迎接各位大小朋友的的鬱金香，映入眼簾的是智慧糖果屋，只要踩踏互動踏板，地板的顏色就會跟著變化，就像走進會發光的童話魔法屋。 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」，光影互動超吸睛
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；另有親子共讀並邀請民眾闔家賞燈「閱讀蜜馬」活動，可參加抽獎，千萬別錯過。 教育局長蔣偉民說，「童趣歡樂谷」燈區共設計「童趣歡樂谷、智慧糖果屋、勇敢音樂家、田野奇跡、幸福馬車、逐夢之樹、夢飛象、蛻變的小鴨」等8座特色燈組，結合傳統花燈與異材質設計，融合光影藝術、音樂、表演及互動體驗等多元呈現方式，將耳熟能詳的經典童話故事重新以藝術裝置燈組詮釋，以小巧思達到故事想傳達給讀者的精髓之處，展現煥然一新的 ...
閱讀、賞燈、抽獎！ 2026中臺灣燈會「閱讀蜜馬」有好康
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；為鼓勵親子共讀並邀請民眾闔家賞燈，特別辦理「閱讀蜜馬」活動，學生於2月8日(星期日)至3月3日(星期二)期間至「臺中市線上閱讀認證系統」-「閱讀蜜馬」活動網頁( https://read.tc.edu.tw )，閱讀前述活動網頁所列建議圖書並進行閱讀認證，即可參加抽獎(獎額300名)，抽中可獲得文具組乙份。 另已通過認證3本以上書籍者，在燈會期間(2月15日至3月3日)至本局「童趣歡樂谷」燈區拍照 ...
超前部署！中市府將啟「台中有鈣讚計畫」 盧市長視察超商兌領機制 確保學童安心喝鮮奶
守護學童營養不中斷！台中市政府將於114學年度第二學期開學日（2月23日）啟動「台中有鈣讚計畫」，計畫啟動前，市長盧秀燕親赴合作通路門市視察並模擬演練兌換流程，與學（幼）童一同實際體驗乳品兌領方式和流程，也讓孩子親自感受到這項政策的方便和友善。盧市長表示，為了孩子們的健康，更快樂的成長，台中市受惠的學童大約有24萬人，經費高達2.8億，新的學期，市府將提供學童免費領取牛奶或豆漿。 盧市長指出，「台中有鈣讚計畫」提供台中市公立國小及公私立幼兒園學（幼）童，於學期中每週可兌領一瓶乳品，品項除鮮奶外，也提供豆漿等選擇，兼顧乳糖不耐學童需求，落實多元、健康的營養補充政策，而為了養成孩童規律喝牛奶 ...
臺中市115年度社區婚姻教育合作計畫申請倒數 邀公私部門共築幸福家庭
為深化婚姻教育向下扎根，協助市民提升親密關係與婚姻經營能力，臺中市家庭教育中心推動「115年度社區婚姻教育合作計畫」 ，走入社區辦理多元、互動式推廣學習課程，打造貼近生活、可近且具支持力的婚姻教育服務網絡。目前計畫申請已進入倒數階段，誠摯邀請本市各公私部門及相關團體踴躍提出申請，共同推動幸福家庭。 教育局長蔣偉民表示，穩定且幸福的家庭是城市永續發展的重要基礎，市府持續透過婚前、婚後及關係經營等多元婚姻教育措施，並以公私協力方式推動服務在地化，陪伴市民在情感互動、溝通表達、衝突因應與性別平等意識成長中，建立尊重、互信與支持的親密關係 ，提升整體家庭幸福感。 家庭教育中心說明，「社 ...
中市資優生獨立研究成果豐碩 33件作品脫穎而出獲表揚
臺中市政府教育局今(29)日在成功國中舉辦114學年度國民教育階段資優學生獨立研究成果發表會，計131件作品投稿，由專家學者評選5件特優、8件優等、11件甲等及9件佳作，總計33件作品及118位學生及教師獲獎，教育局長蔣偉民出席頒獎，並邀請獲獎學生發表研究成果，獲獎教師分享指導經驗。 蔣局長表示，教育局積極支持及鼓勵學校與學生參加獨立研究評選，以展現資優教育成果，並啟發學生創新思考及獨立研究能力，並讓各校師生團隊相互觀摩學習，獲選特優的學生團隊每人獲得2000元禮券，未來將持續於每年9月至隔年1月舉辦，歡迎資優學生踴躍參加。 教育局指出，本次獨立研究成果共分數學類、自然 ...
從遊戲到文化理解 中市打造英語學習新體驗
為持續深化英語教育、培養學生國際溝通力，臺中市政府教育局今(27)日起連續三天分別在臺中市立圖書館豐原分館及國立公共資訊圖書館美國資料中心辦理英語營隊活動，吸引多位學生報名參加，名額30人迅速額滿；教育局劉姵君專門委員到場勉勵學子勇於開口說英語，拓展國際視野。 本次營隊由臺中市政府教育局與臺中市立圖書館豐原分館、美國在台協會（AIT）及國立公共資訊圖書館美國資料中心共同主辦，結合閱讀、科學、飲食文化與美國建國250週年主題，透過沉浸式英語學習與Minecraft遊戲化活動，以合作學習與實作導向的教學方式，培養學生主動參與、團隊合作能力，並提升英語聽說能力與文化理解，讓英語學習更具趣味 ...
115年中市中等學校運動會開幕 田徑、游泳、跆拳道賽事接續登場
115年臺中市中等學校運動會今（27）日於臺中市立體育場登場，豐南國中太鼓隊震天撼地的鼓聲中為比賽拉開序幕，這次有高達93校、逾3,000名隊職員參賽，教育局長蔣偉民代表市長盧秀燕出席開幕典禮，與到場的各校校長及多位民意代表一起為參賽選手打氣加油。 蔣局長特別感謝所有學校團隊的支持、教練平日的扎實訓練及選手長期的努力，也感謝主辦單位的規劃、臺中市體育總會田徑、游泳、桌球、羽球、跆拳道委員會的協助，還有共同承辦學校的努力，提供這麼優質的比賽環境，並誠摯邀請市民朋友一同關注，為選手們加油打氣，共同感受青春競技的魅力。 教育局指出，開幕典禮在潭秀國中的旗手高舉臺中市旗進場時推上高潮，展現選手們的 ...
中市跨縣市合作 原住民族文化科學營培育教學新動能
為深化原住民族科學教育並促進跨縣市教學資源交流，臺中市政府教育局主辦「發現天生科學家課程」暨「原住民族科學展覽種子教師培訓」原住民族文化科學營，今（27）日舉行開幕典禮；教育局局長蔣偉民親自出席，感謝各縣市原民教育團隊共同投入，並勉勵與會教師善用在地文化與生活經驗，設計更貼近學生的課程，讓原住民族文化在科學教育中持續發光。 本次活動於國立自然科學博物館辦理，結合科博館豐富的科學教育資源與多元展示內容，規劃體驗式課程與教學實作及場館導覽參訪，引導老師們在真實學習情境中思考課程轉化的可能性。 教育局表示，本次活動對象包含國民中小學原住民籍教師、自然科學領域教師及原住民族語教師，包含臺中市、宜蘭 ...
女童軍總會舉辦 CAMP NEXT 2026 國際挑戰營 中市鄭副市長出席開幕力挺
中華民國台灣女童軍總會和臺中市政府連手於（25）日在臺中市立新社高級中學舉辦「CAMP NEXT 2026 國際挑戰營」開幕典禮，活動為期5天，本次共有來自馬來西亞、馬爾地夫、菲律賓與泰國的130位國際女童軍代表以及來自臺灣的270多位女童軍及領隊，共400位參與，國際與臺灣女童軍比例達1:2為前所未見的高比例，展現亞太地區女童軍運動的多元與活力。 副市長鄭照新出席開幕典禮，肯定本次營隊主題「CAMP NEXT—培育(Nurture)、賦能(Empower)、交流(eXchange)、行動 (Take Action)」，使女孩從被支持、被培養，到建立能力、彼此連結，成為能夠發揮潛能採取行 ...
風吹卡響心願發光 新春願望上架中
隨著第二十四個節氣「大寒」過去，農曆新年也悄悄走近。提到春節，腦海中總會浮現熱鬧的新春慶典與喜氣洋洋的佈置，而這份熱鬧與喜悅，也一點一滴醞釀著大家對新年的期待與希望。南屯幼兒園為了讓孩子們心中的願望能夠自在、開心地表達出來，特別規劃了「祈福許願卡」活動，邀請孩子們透過書寫、彩繪，甚至是自由塗鴉的方式，勇敢說出心中的期盼。 本次的許願卡設計，仿照日式新年祈願卡的形式，以溫潤的木質版面為底，搭配喜氣洋洋的紅色繩帶，作為孩子們創作的舞台。孩子們可以獨立發揮想像力，用色筆描繪心願；也能與家人一同討論、合作完成，或運用黏貼素材，創作出自己最喜歡的圖像。不論採用哪一種方式，每一張許願 ...
校園驚見「神筆馬良」？書法社學生揮毫迎馬年，墨香傳情「馬」上發！
隨著馬年的腳步近了，校園裡不僅有讀書聲，更多了一股濃濃的文藝氣息！本校書法社團日前舉辦「馬到成功迎新春」活動，學生們不再只是敲鍵盤，而是紛紛揎拳捋袖，提起毛筆與宣紙展開一場「筆尖上的馬拉松」。 「馬上」有福：學生筆尖下的奔騰氣勢 活動現場墨香四溢，氣氛活潑。學生們為了寫出最有氣勢的春聯，個個架勢十足。有的同學一邊寫一邊開玩笑說：「這筆畫一定要像駿馬奔騰一樣快，才能趕在紅包發完前把祝福送出去！」 照片中的同學大方展示她的得意之作：右聯寫著「馬躍吉門添富貴」，左聯對應「春臨福宅報平安」。字體行雲流水，將馬年的活力展露無遺。她笑稱，練習書法讓她浮躁的心安靜下來，「寫完這副對聯，感覺自己今年真的 ...
🎉🧧【賀！沙中學生春聯寫到發光✨】🧧🎉
本校學生參加✨大雅區生活美學教育協會✨辦理【115年「賀新春」書寫春聯比賽】，一出手就讓評審老師眼睛一亮👀💥在競爭激烈的比賽中（238人報名、200人到場），本校學生成功拿下👇👇 🥈第二名🥈、🥉第三名🥉、🌟佳作🌟、✨入選✨，只能說～✍️ 字寫得好，年味自然就來了！每一筆都是實力，每一張都是驕傲🥰感謝同學們的用心練習，也感謝指導老師一路相伴，讓傳統書法在校園裡，越寫越有「春」🌸 ...
來了來了! 里中里中亮晶晶，我們最愛科學營
「1讚 ~2 YA ~ 3 Passion」大里高中於寒假熱鬧登場的「2026科學營」，從一早的「報到＋破冰遊戲」，讓陳家豪老師所帶領的高一創意科學實驗班35位學生，化身「科學行動小隊」，以滿滿熱情與專業精神，帶領參加營隊的小朋友們勇敢出發，正式點燃一場結合探索、實作與挑戰的科學冒險旅程。 活動課程，僅僅是高一的學生，就把上課所學、課本裡的科學知識，變成手中看得見、玩得到的作品；也讓小朋友們帶走滿滿的成就感與科學動能，為 2026 年的寒假，留下最繽紛精彩的一頁。 ...
文采斐然！ 塗城許芊葳文章登《國語日報》 暢談高樓防災
【塗城報導】塗城國小許芊葳同學，其優秀作文作品〈火燒連環「樓」〉脫穎而出，榮獲刊登於《國語日報》兒童版，並獲報社頒發「小作家證書」。 許芊葳同學發揮敏銳觀察力，將國語課本中「火燒連環船」的歷史典故，與香港大埔高樓火災的時事新聞巧妙連結。文章中不僅深入探討高樓救災的困難與建築法規的重要性，更呼籲大眾建立正確的防災觀念，強調「小火快逃、濃煙關門」及建立社區聯絡網等求生法則，展現了超越同齡的社會關懷與邏輯思辨。 期許芊葳同學持續保持創作熱情，用文字記錄生活，發揮正向影響力。 ...
用心接住孩子
二十年後，再次走進一年級教室，我的心情其實很複雜。既熟悉，又 陌生；既期待，也帶著一點不安。站在孩子面前的那一刻，我忽然感覺自 己彷彿年輕了幾歲——不是外表，而那種重新出發、重新學習的心境。 這是一群在3C產品環繞中長大的孩子。對他們而言，螢幕滑動比翻書自然，影像與聲音比文字更快進入世界。面對這樣的世代，我一開始確實有些遲疑：過去累積的經驗，還能不能真正靠近他們？ 但在相處的過程中，我慢慢發現，孩子的本質其實沒有那麼不同。他 們一樣渴望被理解、被接納，也一樣需要安全感與陪伴。不同的，只是他 們表達世界、感受世界的方式。當我放慢腳步，用心觀 ...
《嘉義和興盃》 勇奪~亞軍！
恭賀！ 忠孝國小棒球隊 《2026年嘉義縣第六屆和興盃全國棒球邀請賽》 勇奪~亞軍！🏆 忠孝小鴨們在賽場上全力以赴、勇敢迎戰， 每一場比賽，都是成長的淬鍊， 也是累積實力的重要歷程。 期待忠孝小鴨持續精進、再接再厲， 在未來賽事中再創佳績， 寫下更多屬於您們的榮耀篇章！ 💪 感謝教練團用心的指導 👏 感謝家長們溫暖的陪伴 📣 感謝大家的關心與支持 #忠孝國小社團 ...
點燃創作火花！ 首梯「聖得文學新銳獎」頒獎 塗城師生5人獲殊榮
【塗城報導】塗城國小校園今日洋溢濃濃文學氣息！第一梯次「聖得文學新銳獎」於今（23）日上午在校長室舉行頒獎典禮。本次共有施保夙、吳政謙兩位老師，以及許芊葳、黃宥銘、簡睿毅三位同學脫穎而出，獲此殊榮。 得獎師生以真誠的筆觸，細膩展現了對生活的觀察與對世界的思辨能力。這些充滿溫度的文字，不僅令人感動，更為校園注入了豐沛的文學能量。 感謝聖得文具董事長石嘉宏及各界善心人士的鼎力支持，讓創作的價值被看見，也讓文字成為師生連結世界的力量。塗城國小承諾將持續以實際行動推動閱讀與寫作教育，陪伴師生在文學道路上勇敢前行，挖掘更多校園新銳作家。 ...
童心筆觸下的語文饗宴
為厚植學生語文基礎，並鼓勵孩子記錄生活之美，本校教務處於本週辦理一至三年級語文作業抽查活動。透過對語文練習本以及各式寫作作業的檢閱，校方不僅看見了孩子們在字裡行間的成長，更發現了許多令人驚喜的童趣與創意。 一、 從字跡看心跡：低年級的成長足跡 在本次抽查中，低年級學生的表現格外引人注目。一年級的陳同學在作文練習中，以稚嫩卻工整的字跡寫下《我最喜歡的一道菜—番茄炒蛋》。文中詳盡記錄了烹飪過程：「先把蛋放進鍋子裡，再把番茄放進鍋子裡，香噴噴的番茄炒蛋就完成了。」簡單的語句中流露出對生活的觀察力。 此外，另一位同學在《我最喜歡的水果》中，將草莓形容為「甜甜的味道」，並用心地在稿紙上方繪製了色彩 ...
爆米香進校園！忠孝國小一年級跨域食農課~香氣中學習、體驗中成長
在剛結束定期評量後，忠孝國小一年級老師們立刻為孩子們準備了一場驚喜滿滿、香氣四溢的期末活動，讓學習從考卷走進生活。今天上午，校園裡傳來「砰！」的一聲，「爆米香」現身校園，看的到、聞得到，更吃得到，瞬間吸引小朋友的目光與歡呼。 透過這堂結合生活、文化與飲食的跨域食農教育課程，孩子們不只品嚐到爸爸媽媽小時候記憶中的傳統零嘴，也在引導下認識稻米從田間到餐桌的歷程，了解米食文化的由來。現場孩子們睜大眼睛觀察、踴躍提問，邊看邊學，笑聲不斷。 忠孝國小用心引進多元教育資源，讓低年級孩子也能透過親身體驗深化學習。學校相信，學習不只在課本裡，更在生活中。歡迎一年級新生就讀忠孝，保證學習豐富又精采，忠孝孩子 ...
