【新課綱素養教學啟動‧翻轉課堂教師大展才能】
教師教學專業精進，發掘學生多元發展的可塑性
因應十二年國教新課綱實施，教務處本學期申請國民教育輔導團到校輔導計畫，透過客製化輔導模式，邀請語文領域議題輔導小組到校提供跨領域課程設計與發展教案設計示例，盟潭老師及美如主任帶領全校同仁共同進行主題教學課程設計與教案編寫，同時提供課程架構設計實例及共同備課等多元輔導策略，有效提升教與學的成效。
有效教學的議題是目前學校聚焦的重點，不但著重教學策略的研發，也是課堂實踐的教育歷程。因此希望透過輔導團到校服務的經驗，瞭解各領域與教師不同的需求，積極協助教師充實多元教學策略，也為公開授課實施做好完善的準備。
有效教學的議題是目前學校聚焦的重點，不但著重教學策略的研發，也是課堂實踐的教育歷程。因此希望透過輔導團到校服務的經驗，瞭解各領域與教師不同的需求，積極協助教師充實多元教學策略，也為公開授課實施做好完善的準備。
我喜歡這篇報導
