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學校防疫資訊
科學×醫學STEAM探究營 近百名學子齊聚清中
為積極落實STEAM教育理念，臺中市政府教育局攜手中山醫學大學通識教育中心及清水高中，共同舉辦「臺中市高級中學2026年科學暨醫學STEAM寒假探究營」，營隊於9日在清水高中辦理，全市共計91位高中生參加。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕向來高度重視學生的適性發展與未來競爭力，面對快速變遷的時代，教育局深知培養學生獨立思考、耐心、受挫力、負責任、團隊合作與表達溝通能力的重要性，也正是STEAM素養教育的核心精神。 教育局指出，此次營隊的課程導入STEAM探究與實作，課程一「健康決策實驗室-你能拯救自己的身體嗎?」帶領學生進入六大營養素的世界；課程二「災難現場的創傷處置與救援流程優化」模擬災 ...
中市校園木製課桌椅資源再利用 盧市長視察東興國小學生領用木製課桌椅情形
臺中市政府持續推動「陪您長大～全面採用可調式課桌椅」計畫，分三期逐步汰換全市國中小木製課桌椅，全面提升校園學習環境的舒適性與安全性。市長盧秀燕今（12）日上午前往南屯區東興國小，視察第二期汰換的木製課桌椅學生領用作業情形，實地了解學校執行情況，肯定學校規劃周延、流程順暢，讓教育政策與惜物理念在校園中具體落實。 盧市長表示，市府投入約4.5億元推動「陪您長大」計畫，全面採用可調式新型課桌椅，讓課桌椅能依學生身高調整，更符合人體工學，有助於維持正確坐姿與專注學習，這項政策不僅是設備更新，更是對學生健康與學習品質的長期投資。 在汰換作業同步進行的同時，市府也高度重視汰換下來木製課桌椅的後續處理。 ...
7年全市新設10校！廍子國中一期落成、二期同步動土 盧市長：台中人口邁向287萬市府加速建校舍
台中市長盧秀燕今（11）日出席北屯區廍子國中一期校舍落成暨二期校舍動土典禮表示，台中市在市府與市民共同拚經濟下，人口不減反增，已朝287萬人邁進；北屯區人口更從20萬成長至31萬人，廍子地區由不到1萬人成長至約2萬人，就學需求快速增加，市府加速校舍興建，回應地方期待。 盧市長指出，任內全市新設十餘所學校，北屯區即占5所。廍子國中一期工程經費約3億9,200萬元，由中央與地方各負擔一半；二期工程經費約2億6,267萬元，由市府全額編列。今日一期落成、二期動土，115學年度9月正式招生，讓孩子就近安心入學。 盧市長表示，115學年度起將全面推動公私立國中小免費營養午餐，目前已籌編追加預 ...
傳承墨香扎根美感 中市推動書法教學師資專業成長研習
為加強教師書法素養與教學能力，提升書法及寫字教學品質，臺中市政府教育局與「書法教學資源中心」於昨（9）日及今（10）日在西區忠明國小辦理書法教學師資專業成長研習，特別邀請書法界重量級名師、逢甲大學蕭世瓊教授蒞臨授課。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視美感教育的扎根，為讓書法教育在臺中市遍地開花，教育局於103年在后里區內埔國小成立「書法教學資源中心」，多年來持續辦理教師書法增能精進研習及書法競賽，透過制度化推動，讓書法種子得以永續傳承。 蔣局長進一步指出，114學年度書法教學師資專業成長研習自去（114）年12月啟動，將持續至今（115）年5月，研習場次分別於和平區和平國小、梧棲區大 ...
臺中市2月23日起「台中有鈣讚」數位兌換鮮奶計畫啟動
中央停辦「學校採用國產可溯源乳品專案」後，臺中市政府為確保學童營養不中斷，自今年2月23日起啟動「台中有鈣讚」學生乳品補充計畫，全市約24萬名學童可於學期中在全台7大通路使用本市數位學生證及有鈣讚數位卡證每週兌領1瓶鮮乳（或豆漿替代），不僅維持營養來源，也透過數位化機制減輕學校行政負擔。 教育局表示，依國民健康署調查顯示，國內7至12歲學童普遍有乳品與鈣攝取不足問題，中央停辦乳品專案後，臺中市為維持學童營養來源，並同步導入數位化兌換、替代方案照顧特殊需求等完整制度，採用電子化模式發放的學生乳品補充政策。 本次計畫具備四大亮點： 一、行政流程全面數位化：免倉儲、免配送、免校內點收。 二、 ...
家長育兒好幫手！中市擴大幼兒定點臨時照顧服務
為建構更友善的育兒環境，臺中市政府教育局114 學年度起擴大辦理幼兒定點臨時照顧服務，原先的 2 處服務據點倍增至 4 處，服務對象涵蓋 2 歲以上至入國民小學前的幼兒；另外，本市幼兒園2歲專班115學年度招生期程將自3月7日起開放登記，歡迎有相關需求的家長持續關注教育局網站，或洽各公立及非營利幼兒園了解詳細入學資訊。 教育局長蔣偉民表示，臺中市114學年度加強辦理公立幼兒園課後照顧與寒、暑假加托服務，現有4處臨時照顧服務據點，包括本市北區的雙十非營利幼兒園、東區樂業國民小學附設幼兒園、霧峰區光正國民小學附設幼兒園、霧峰區五福國民小學附設幼兒園，本市家長遇有幼兒臨時照顧服務需求時，這 ...
報名秒殺！「親子性平小旅行」超夯 過年前首檔走讀市場活動獲好評
迎接農曆新年，台中市家庭教育中心別出心裁，以「逛市場、聊性平、話家庭」為主題，自2月4至6日一連三天推出「親子性平小旅行」，一開放報名立即秒殺。此活動結合台中第四市場與建國市場在地導覽資源，透過實地參訪、體驗課程與專題講座，引導親子家庭在年菜採買情境中，學習性別平等與理性消費的核心概念，參與的親子家庭也大呼超有趣！ 教育局長蔣偉民表示，市場是最貼近生活的公共空間，也是性別角色與家庭互動最真實的縮影，透過親子共同走入市場、參與體驗與對話，能有效拉近性別平等與家庭教育之間的距離，讓孩子在潛移默化中建立尊重、合作與共享責任的價值觀，同時也協助家長重新看見家庭決策中「平等參與」的重要性。 台中市家 ...
優遊臺中學-傑出科普講座開創科學新視野 曾志朗院士帶領學子跨越AI、領航未來!!
為強化學子面對未來科技的整合能力，臺中市政府教育局（7日）於市立西苑高中舉辦第5場「傑出科普講座」，邀請中央研究院院士曾志朗親臨開講，以「AI, BI, CI, DI, AND EI: Prepare for Future Learning Sciences」為題，帶領現場聽眾深入探討跨學科整合的科學實務與生命教育，為學子開啟一場高層次的知識饗宴 。 教育局長蔣偉民表示，這場活動由教育局主辦的「優遊臺中學」與國立彰化師範大學、國立自然科學博物館邀請專家學者為學生們提供免費學習機會，「優遊臺中學」一直致力於打破校園邊界，為學生尋找最優質的跨域學習資源 ，非常榮幸能邀請曾志朗院士以其深厚的語言學 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」燈區，陪伴小朋友熱鬧過新年
賞燈不用等到元宵節，2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，本年度燈會教育局打造的「童趣歡樂谷」燈區，邀請了小朋友最喜歡的「陸爸爸說故事」，春節初一、初二、初三晚上7點半到8點在現場說故事，千萬不要錯過！ 教育局長蔣偉民邀請大小朋友到「童趣歡樂谷」點亮逐夢之樹；走進童趣歡樂谷，立刻被滿滿的鬱金香包圍，這裡就像一本打開的童話書，邀請每位大小朋友走進童話故事，成為故事裡的主角。走過迎接各位大小朋友的的鬱金香，映入眼簾的是智慧糖果屋，只要踩踏互動踏板，地板的顏色就會跟著變化，就像走進會發光的童話魔法屋。 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」，光影互動超吸睛
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；另有親子共讀並邀請民眾闔家賞燈「閱讀蜜馬」活動，可參加抽獎，千萬別錯過。 教育局長蔣偉民說，「童趣歡樂谷」燈區共設計「童趣歡樂谷、智慧糖果屋、勇敢音樂家、田野奇跡、幸福馬車、逐夢之樹、夢飛象、蛻變的小鴨」等8座特色燈組，結合傳統花燈與異材質設計，融合光影藝術、音樂、表演及互動體驗等多元呈現方式，將耳熟能詳的經典童話故事重新以藝術裝置燈組詮釋，以小巧思達到故事想傳達給讀者的精髓之處，展現煥然一新的 ...
學習一起來 共學有進步-1
「老師，我會拼音了，謝謝您！」北屯國小學扶團隊期末頒獎開跑嘍！本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。 教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。 ...
全民國防教育宣導
我們的國家我們一起來保護，「全民+1的力量2.0」大家齊努力。期末綜合領域課程融入全民國防教育宣導，從最常見的地震防災救災、醫療急救、在各類的危機出現時，我們必須團結一致，彼此互助，將災害程度降低，從最基本的自我保護開始，全民國防教育各類活動，就在你我身邊。 ...
從國光走向世界！From KKES to the World！
延續過去一學期的豐碩合作成果，國光國小與中興大學於 2 月 9 日正式簽署專案合作，宣布雙方將持續攜手推動英語教育。簽約儀式由國光國小張家馨校長、中興大學文學院吳政憲院長及語言中心賴政吉主任共同簽署，國光國小團隊親臨見證，展現親師生與大學端對英語教育發展的高度重視。 「創興國際班」(English Learning International Program)特色： ✅ 英語沉浸，自然習得：學生在全英語環境中學習，透過自然互動習得語言四大技能，讓英語自然成為孩子的生活與學習工具。 ✅專業研發，跨域學習：由中興大學語言中心賴政吉主任親自研發，讓英語學習與藝能科目相互結合，提供紮實的語言 ...
飛向天空、守護城市、走進農村—喀哩國小雙語走讀學習
一月二十七、二十八日，喀哩國小辦理「臺中學・雙語走讀活動」，帶領學生走訪烏日溪尾地區輕航機基地與臺中市政府警察局警犬隊，並結合農村體驗活動，讓孩子在真實情境中進行跨領域與雙語學習，拓展國際視野，同時深化對家鄉土地的認同。 本次活動為落實雙語教育政策並深化學生在地學習而規劃。活動首站來到座落於烏溪河畔的輕航機基地，在李教官專業且生動的導覽與情境式解說下，學生認識飛行原理、航空科技與相關產業發展，並初步了解航空領域多元的職涯可能性。學生 Joanne 分享：「我第一次到輕航機基地，才知道飛機為什麼可以飛起來。用英文跟老師討論時一開始有點緊張，但後來發現講錯也沒關係 ...
國際教育週快閃活動頒獎
🌍🎉 恭喜本次 #國際教育週系列活動 得獎的同學們👏 🎉🌍 你們展現了知識力，更展現了勇於嘗試、樂於學習的態度✨ 沒有得獎的同學也別氣餒， 每一次參與，都是邁向世界的一大步🌏 本次活動內容豐富又充滿趣味，包括： 🔹 縱橫天下｜看經緯度猜國家 🔹 旗正飄飄｜看國旗猜國家 🔹 國名接龍｜動腦又考驗反應力 🔹 聖誕傳情｜在互動中傳遞祝福與溫暖 特別感謝 #棋炫老師 與 #民軒老師 的用心規劃， 透過遊戲與互動，帶領孩子們認識世界、愛上學習🌱 溪南將持續用多元、有溫度的活動， 陪伴孩子們走向更寬廣的國際視野✨ #國際教育週 #恭喜得獎同學 #感謝老師用心 #學習可以很好 ...
#❤️優質大仁 活力飛揚❤️~《臺中學‧雙語》走讀活動與寒假英語冬令營
1月26日至29日大仁國小結合《臺中學‧雙語》走讀活動舉辦為期4天半的寒假英語冬令營，由外籍英語教師Kong Connie Shiu與本校雙語教師黃雲鈺老師、徐嘉均老師、袁采瑜老師帶領小朋友認識臺中舊城區的代表景點，也介紹屬於在地的特產，這樣有趣的課程，讓大家在蒐集課程資料與準備介紹任務的時候，就已經迫不及待地想親自到舊城區體驗在地的風華! 在前2天的分組任務-蒐集舊城區資料課程中，同學們發揮小小設計師的精神，利用平板查詢了許多各組要介紹的景點及特色，例如:臺中火車站的建築歷史特色、綠川親水步道的沿革、第二市場的變遷等，並用雙語精心製作繪畫自己的海報作品！ ...
從美國零食到英語教室：Puppy Chow文化體驗課
Teacher Josh 這次攜手 Teacher Ruby，為六年級學生帶來一堂充滿香氣與歡笑的特色甜點課程——製作美國經典小點心 Puppy Chow。課程從認識食材開始，學生們在老師的引導下，依序進行備料、加熱巧克力、混合花生醬與奶油，再耐心等待冷卻，每一個步驟都親手完成，將原本只存在於書本與圖片中的甜點，一步一步呈現在眼前。 那麼，究竟什麼是 Puppy Chow 呢？雖然名字聽起來像是「小狗的食物」，但其實它是一種非常受歡迎的美國甜點與零食。Puppy Chow 主要以麥片為基底，裹上香濃的巧克力、花生醬與奶油，最後再灑滿細緻的糖粉完成。因為成品外觀白白粉粉，看起來就像小狗喜歡 ...
互有「弓」守-里中弓箭社邀請中興大學射箭社團到校交流活動報導
大里高中弓箭社於 115/1/9 社團社課安排與中興大學射箭社進行跨校交流。 活動當天，先由校長親臨現場頒發感謝狀給社團老師蔡教練，代表學校感謝教練利用平時協助學校整理久未使用的場地做為弓箭社練習場，更自費購買新型弓箭，讓學生在學習射箭技巧時手感更好，非常感謝教練的指導與付出。 本次活動焦點有二： 技術傳承：「傳統弓」初體驗，由興大學長姐現場示範「傳統弓」與「複合弓」，與平時練習的「反曲弓」截然不同的手感，讓社員們驚奇連連並踴躍嘗試。 趣味競技：小組對抗賽，重頭戲是「混編積分對抗賽」，由大學生帶領高中生組隊，場邊更準備了點心補給站，讓大家在精進箭藝之餘也享受交流樂趣。 本次射箭活動在 ...
職覺美學，玩轉未來-春安國小602職業試探
【超狂初體驗！春安國小六年二班的時尚美學課✨】（2025/12/26) 今天春安國小六年二班的同學，來到安和國中的職業試探課程中度過了超精彩的一天！🎨 孩子們迎來了許多人生「第一次」：從精緻的美甲彩繪、專業彩妝認識，到親手挑戰畫眼影與塗口紅。令人驚喜的是，男孩們比女孩更投入其中，對色彩魔力完全著迷！穿上了華麗白紗禮服、踏出自信台步，最後的走秀成果發表更是驚艷全場。 這場結合家政與藝術活力的職探體驗，讓小朋友在歡聲笑語中探索自我。看著大家意猶未盡的神情，這份美的初體驗已在心中種下創意的種子！🌱 感謝 #安和國中職業試探中心 ...
東平國小.藝起來尋美
東平國小申請教育部「藝起來尋美」計畫，帶領三個班級前往臺中綠美圖，進行藝術導覽解說與館內空間參訪活動。 在專業導覽員的引導下，孩子們認識大型裝置藝術，近距離欣賞展廳中藝術家的作品，透過對材質、造型與空間配置的觀察，開啟對藝術創作的多元感受。 行程中，孩子們也隨意走入圖書館空間參觀，體驗不同於校園圖書館的閱讀場域設計。綠美圖圖書館以開放式動線、挑高空間與自然採光，模糊了「展覽、閱讀與休憩」之間的界線，讓閱讀不再侷限於書桌前，而是成為一種自在、流動的生活體驗。 孩子們在空間中自由探索，有的被建築線條吸引，有的停下腳步翻閱書籍，也有人靜靜感受光線與環境的變化，從中發現圖書館不只是借書的地方，而 ...
