十二年國教新課綱以核心素養為課程發展的主軸，本校校訂課程規劃以素養之養成為目標，培養學生成為能自主行動、溝通互動及社會參與均衡發展的終生學習者。因此，本學期教務處申請「臺中市科技Maker行動車108學年度巡迴實施計畫」，由六年級學生在週三上午藝術與人文課程中，體驗「環氧樹脂模型製作」，讓孩子學習運用科技工具，發揮獨特創意及體驗「動手操作」，培養孩子創造思考、問題解決及動手做的能力；下午教師週三研習時段，則安排「水泥盆栽創作」課程，讓我們的熱血教師群透過新思維與科技結合的課程設計與技能操作，提升新世代教師所應具備之教學知能與素養。
【環氧樹脂模型製作】
第一次見到透明方塊中鑲嵌著可愛立體動物與花朵的樹脂模型，孩子們的臉上充滿著好奇與迫不及待的表情，在認真的聽著周先琪老師講解步驟後，一拿到材料，都掩不住興奮的情緒，每個孩子都格外認真且迫切的動手按著步驟：手繪、裁剪、熱烘定型、測量、耐心攪拌、擺放設計、固定、樹脂灌注…，每一道程序都小心翼翼，特別期待著自己的心血結晶誕生哦！
【夢想行動車智能展示】
下課鐘響，小朋友們熱情的聚集在夢想行動車前，專心的聽著科技叔叔介紹著3D列印的技術與新科技的無限可能，更開心的參與最喜歡的有獎徵答，拿著第一個3D列印禮物，享受科技生活的新感受。
【水泥盆栽實作】
東寶熱血教師群第一次運用『樂土』進行盆栽實作，從模具組裝、固定、測量、攪拌、調色…等，認真專注的手作神情，都是自我增能的期許與專業經驗累積，為東寶孩子的學習導入新思維、涵育新素養。