達觀國小英語歌謠團隊，在今年三和國小所舉辦的英語歌謠比賽中，獲得丁組第一名，比賽結果消息傳來，學校莫不歡欣鼓舞。
縣市整併之後的第一次英語歌謠比賽，對達觀國小其實又是新的挑戰，有的教育界關心英語歌謠競賽的朋友就曾說道，咦？這一次達觀國小所唱的曲目和過去比賽曲目似乎改變不大，問說會不會沒有進步？但於此之時，我得說，「變很大」！秉持著教育均等、資源共享、公平正義原則，雖曲目變化不大，但我們的學生變動最多，去年之前，我們皆以高年級為主，因為我們覺得這樣比較好帶，高年級的英語吸收能力較強，在所學的英語歌謠上較易輕鬆上口，這次英語歌謠團隊，我們增加了很多的不同以及特色：
1. 學習公平，讓樂意上台的孩子優先有展現的舞台。
2. 針對英語學習弱勢小朋友，提供展現勇氣的機會。
3. 去掉平時經常上台表演的學生，讓學習機會均等。
4. 重新調整學生發音及改變學習方法，提升學習興趣。
5. 讓英專役男表現專長，指導咬字以及帶動學習氣氛。
6. 整合學校英語資源，聯手打造全新的英語歌謠團隊。
鑒於以上，我想我們學校的英語歌謠團隊是「全新的」，所以面對這一次的比賽，同樣和大家有一樣的優劣勢，我們用了更多的時間去整合英語歌謠團隊，在不影響正常的教學進成之下，我們突破現狀，從三年級到六年級共運用了20位小朋友，也期許讓英語歌謠團隊不僅僅只是「比賽團體」，我們希望的是學習之後的延伸、學習之後的同等機會，讓英語歌謠也是傳統以及傳承，秉持此信念，我相信達觀國小的英語歌謠團隊會更好。
更感謝本次大力協助指導的英語教師黃信博，以及英語專長役男顏士維，增置專長教師張美玲老師，還有全校行政以及教師的支持以及鼓勵，一個成功的團隊在於組織團隊的上下一心，期待明年讓達觀國小的各項團隊，展現在諸多教育先輩面前，屆時尚請給予指正與鼓勵，讓教育成為活水源頭。