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跨域心動力 優遊臺中學 全國最大型假日跨校選修課程精彩登場
全國規模最大的跨校選修免費假日課程「優遊臺中學」，在114學年度第2學期再度熱烈開跑。教育局今（12）日上午於忠明高中隆重舉辦啟動記者會，現場邀集了來自開課單位的代表，以及獲得「18達人」修課證書的優秀學子，將近百人齊聚一堂，共同見證這項創新教育政策的豐碩成果。記者會中，教育局除了向大學及社教館院等合作夥伴致贈感謝狀，也特別表揚修課時數達標的學生，以此肯定他們在自主學習道路上的堅持與熱情。 教育局長蔣偉民於致詞時提到，「優遊臺中學」自105學年度創辦以來，規模從最初僅有9所學校、9門課程的實驗性質，一舉擴張至如今涵蓋臺中市高中職、大學及社教館院的龐大體系，每學期均有超過50個單位投入，提供上 ...
中市府攜手慈濟舉辦第五屆縣市盃環保防災勇士PK賽
臺中市政府與財團法人中華民國佛教慈濟慈善事業基金會訂今(11)日在慈濟臺中靜思堂共同辦理第五屆「慈濟×PaGamO【臺中市】縣市盃環保防災勇士PK賽」，吸引臺中市114所國小、331位學生參與；活動透過數位學習與電競競賽模式，培養學生環境保護與防災應變能力，深化永續發展教育向下扎根。 教育局表示，本賽事由教育部、環境部、內政部消防署、經濟部水利署及農業部農村發展及水土保持署等單位共同指導，並結合政府、學界及民間團體資源，透過線上教育、實作學習與競賽機制，全面提升學生環境素養與防災知能，依活動規劃，學生須先經班級初賽與校內複賽晉級後，方能參加縣市盃決賽，並透過競賽積分排名選出優秀選手；競賽內容 ...
全方位守護每位孩子「心」幸福 中市教育局設立社會情緒學習資源中心
臺中市政府教育局全方位守護兒童心理健康，為具體落實幸福校園理念，並響應3月20日國際幸福日，當天在臺中二中設立的「臺中市社會情緒學習(以下稱SEL)資源中心」舉辦掛牌儀式，象徵臺中市以實際行動推動學生心理韌性與情緒素養，為幸福教育在地深耕。 教育局長蔣偉民表示，SEL資源中心為臺中市SEL種子教師的專業培力樞紐，將辦理全市SEL種子教師培訓與主題研習，強化教師將情緒辨識、壓力調適、人際互動等核心素養融入課程教學與班級經營，透過專業導引，讓學生在日常學習中內化情緒管理能力，培養帶得走的心理素養。 此外，該中心也是行政協作平台，建構臺中市教育局及學校實作之間的系統化支持體系，將作為 ...
英語力躍進！中市115年國中英語演講比賽自信登場
臺中市政府教育局今(10)日於市立光復國民中小學舉辦115年度臺中市國中學生英語演講比賽。本次比賽分為4組進行，由全市公私立國中各派1名學生代表參賽，共計89位學生同場競技。賽程分上下午場次，透過分組競賽的模式，不僅為學生搭建英語學習成果的舞台，更促成各校師生間的觀摩與深度交流。 教育局長蔣偉民指出，推動雙語教育是接軌國際的關鍵指標，臺中市政府持續深耕雙語教學的質與量，114學年度推動雙語教學之國中小學校計有228校，占總學校數七成以上，展現豐碩的推動成果。此外，本市積極爭取經費擴大引進外師人力，於113年已達成「校校有外師」的目標。外師除了入校與中師協同教學，並於學期中推動英語專車巡迴服務 ...
中市115年度國小學生籃球聯賽登場 107隊近2,000名選手同場競技
為推廣校園運動風氣，臺中市長盧秀燕108年上任以來，市府教育局已補助本市國小、國中及高中超過200所學校完成球場新建及修繕工程，經費計6億9,000萬元；今年也持續辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，將於3月9日至13日及16日熱血開打，107隊近2,000名選手同場競技，全市國小籃球好手齊聚一堂，展現青春活力。 教育局辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，賽事分別於大智國小、國光國小及大同國小三校同步舉行，為期6天，本次聯賽反應熱烈，共計107支隊伍報名參賽，參賽選手高達近2,000人，顯示籃球運動在本市國小學童間深受喜愛，也展現各校長期深耕基層體育的成果。 教育局○○○代表局 ...
中市排球小將馬力十足 國中排球甲級聯賽 雙十女排封后、潭秀男排奪殿軍
114學年度國中排球甲級聯賽（JHVL）冠軍賽（8）日於雲林縣立體育館展開最終對決，台中市參賽學校展現勇敢奮戰精神，雙十國中女排勇奪冠軍，潭秀國中男排奪下殿軍。賽後現場由台中市政府教育局長蔣偉民代表市長盧秀燕表達祝賀，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。 教育局長表示，雙十女排今日對決桃園市立建國國中，一開賽便展現積極快攻與高度團隊默契，攻防節奏流暢，首局便以25:18取得領先。第二局雙方比分緊咬，但雙十女孩沉著應對、冷靜掌控球權，再度拿下勝局。第三局遭遇亂流，失掉一局，但她們迅速重整旗鼓，在第四局找回手感，以精準的攻防掌握比賽節奏，最終以3:1奪冠封后，成功奪得隊史第10 ...
2026 Botball JBC 機器人賽火熱開戰 全國302隊科技尖兵決戰台中！
「STEM科技教育競賽暨Botball國際教育機器人大會JBC開放挑戰－台中站」(8)日在台中市葳格國際會議中心舉行，吸引全國302支隊伍、約588名來自幼兒園至國中的學生參賽，同場比拚機器人設計與程式能力。競賽分為高手級、進階級與新秀級等組別，將選拔前五名隊伍代表台灣參加美國Botball世界大賽。台中市副市長鄭照新也到場為中市選手加油打氣。 鄭副市長表示，Botball國際機器人競賽起源於美國麻省理工學院（MIT），其中Junior Botball Challenge（JBC）於2015年創辦，致力將機器人教育推廣至小學生族群，目前已在美國、歐洲及亞洲多地舉辦，每年都有十多個國家代表 ...
小小關主出任務！中市幼兒STEAM教育成果園遊會 科博館登場
台中市政府教育局(7)日與國立自然科學博物館攜手合作，於科博館人類文化廳前廣場盛大舉辦「114學年度台中市幼兒園STEAM教育成果園遊會」。此次活動以「小手玩創意，一童趣STEAM」為主題，邀集來自中市19個行政區、20所STEAM種子園及協辦單位，設置28個體驗攤位，吸引超過2,000名親師生與市民到場參與。 教育局長蔣偉民表示，為減輕家長育兒負擔，市府投入大量資源推動「公幼倍增」及「公幼再加量」計畫，2歲專班擴增至267班，超越原訂200班的目標。除了教保環境優質穩定，教育局進一步深耕幼兒STEAM教育，將跨領域、動手做及解決問題的核心素養向下紮根。 教育局說明，此次園遊會 ...
中市歡慶115年童軍節 2,000名童軍出席歡慶
慶祝三五童軍節，臺中市政府教育局今(6)日在臺中市圓滿戶外劇場舉行「115年童軍節慶祝大會」，全市約2,000名童軍出席歡慶，日本靜岡縣童軍聯盟則由川村先生和夫人代表參加；局長蔣偉民到場表揚全國評定績優童軍團及頒發國花級獎章，場面盛大。 蔣局長表示，童軍活動強調體驗學習，從實際操作中體會做中學，幫助青少年擁有與人相處、團隊合作、分析思考、與時俱進的能力，也讓孩子們提早接觸國際，學習外交的機會。 今日童軍節慶祝大會由信義國小的太鼓隊、大墩國中啦啦隊、上楓國小民俗體育及沙鹿高工旗舞等表演開場；盧市長頒獎表揚13團榮獲全國評定績優童軍團，並頒獎表揚獅級獎章46人、長城級獎章16人、全 ...
中市表彰本土語及新住民語教育典範 持續深耕母語教育成果與能量
為響應世界母語日，臺中市政府教育局於今(6)日於臺灣大道市政大樓文心樓一樓中庭及府前廣場舉辦「臺中市響應2026世界母語日嘉年華活動暨母語教育推動績優人員頒獎典禮」，表揚本土語文特優學校、本土語文及新住民語文績優教育人員，活動則透過展演、表揚與闖關活動，展現臺中市深耕母語教育的成果與能量。 教育局長蔣偉民表示，多元語言是城市文化厚度與創新能量的根基。臺中市長期推動臺灣台語、臺灣客語、臺灣原住民族語及新住民語文教育，透過母語日活動、課程發展、教師增能與到校輔導訪視等措施，強化學校語文教學品質，並鼓勵學生在日常生活中自然使用母語，深耕文化認同與世代連結。 教育局指出，本次典禮共 ...
❤️有一種美，叫「靜悄悄地努力」❤️
溪南中庭的風鈴木開了。 雖然不若往年壯麗， 但那份安靜綻放的姿態， 反而更有力量。 我常對孩子們說：「不與他人比花期，只與自己比成長。」 教育，就是一場細水長流的灌溉。 只要根扎得深，水給得足， 不管是早春還是晚春， 花開的那天，一定會是整片天空最美的風景。 同學們，加油！ 我們一起在溪南，遇見更好的自己。 #校長的真心話 #溪南校園風景 #黃金風鈴木 #給孩子的一封信 ...
Guess the Riddle！東海國小元宵閱讀派對玩出多語力
元宵節除了提燈籠、賞花燈，還可以做什麼呢？東海國小圖書室今年特別舉辦充滿知識與趣味的閱讀活動——「猜燈謎．遊台灣」，讓孩子們在解謎中認識台灣，也在遊戲中體驗元宵節的文化魅力。 這次的燈謎不只有趣，還結合了多語學習與台灣地名文化。例如題目：「【台語】籃子有洞，沙子會『漏』出來」，答案其實是台中的沙鹿；另一題則用英文提示：「I am in Taichung! My old name means “Covered in Mist.”」，答案是霧峰。 還有一道題目讓不少同學傷透腦筋：「The water goes round and round! My old name means ‘spinni ...
✨ 感恩所有溪南志工隊的無私付出 ，有你們真好！✨
🌟 真心感謝這學期加入的新血志工～靖惠志工！ 連續四天不辭辛勞地來到學校為大家打掃、整理環境。 最讓人感動的是靖惠志工無比的細心， 不僅將植物區長年累積的髒亂徹底清除， 連許多容易被忽略的小細節都打理得一塵不染！ 看著煥然一新的校園， 心中真的充滿無限感激。 謝謝您的默默付出， 讓我們的學習環境變得更美好！💖 #溪南愛心服務志工隊 #有您們真好 ...
字字見功夫 太平國小鬥字英雄會勇奪佳績
太平國小學生今日參加由教發會舉辦的「鬥字英雄會」競賽，在眾多參賽選手中表現亮眼，榮獲第二名及第四名的佳績，展現紮實的語文基礎與良好的學習成果。 字音與字形是語文學習的重要基石，正確的發音與書寫，不僅能幫助學生提升閱讀理解與表達能力，也能培養對文字的敏銳度與文化素養。透過競賽活動的參與，學生在練習與挑戰中加深對國字的認識，讓學習更具動力與成就感。 本次活動也感謝教發會用心規劃「鬥字英雄會」，提供學生展現學習成果的舞台。也感謝校長、主任及會長、老師們皆到場關心與鼓勵，為參賽學生加油打氣，讓孩子們在溫暖與支持的氛圍中安心發揮。透過這樣的活動，不僅提升學生的語文能力，也凝聚了學校與社區共同 ...
創意齊飛、藝起「拾光」：僑孝國小寒假作業展現學生多元才華
隨著寒假結束，僑孝國小的校園並未因開學的忙碌而顯得單調，反而處處充滿藝術氣息。校方特別於近期在校園走廊舉辦「寒假作業成果展」，將學生們在假期中精心創作的結晶盛大展出，吸引眾多師生與家長駐足欣賞。 本次展覽內容豐富多元，從捏塑細膩的黏土創作、充滿童趣的圖文創作，到展現構圖美感的美勞作品，無一不展現出學生們在長假期間的無限創意。走廊兩側的作品琳瑯滿目，彷彿一座小型美術館，讓原本平凡的空間瞬間亮了起來。 【亮點紛呈：傳統與現代的對話】 在各年級的作品中，最受矚目的莫過於高、中學年的特色創作。**三年級的「創意天燈」**作品，色彩斑斕且充滿祝福，象徵著學生對未來的希望；**六年級的「彩繪 ...
學會好好生氣 東寶國小「愛的故事時間」陪伴孩子認識情緒
為培養學生良好的情緒管理能力，東寶國小在本週三晨會時間辦理一年級「愛的故事時間」，由教務主任為一年級學生帶來溫暖又富有啟發性的故事分享。此次以繪本《我不想生氣》為主題，引導孩子認識與表達自己的情緒，學習用健康的方式抒發生氣的感受。 活動中，教務主任透過生動的說故事方式，帶領孩子們走進故事情境。故事描述主角在生活中遇到不如意的事情時，內心充滿怒氣，卻也不喜歡自己生氣的模樣。透過情節發展，孩子們逐漸了解「生氣」其實是一種自然的情緒，但重要的是學會如何適當表達與調整。 在互動討論中，主任也引導學生思考：當自己生氣時可以怎麼做？孩子們紛紛分享自己的方法，例如:深呼吸、先離開讓自己冷靜一下、 ...
故事裡的魔法，為孩子而生
在西屯國小的校園一角，一場充滿魔法與愛的演出正在上演。西屯國小「故事志工團隊」日前特別為特教班孩子籌畫了一場別開生面的故事劇場，不僅道具精美、劇情生動，最令全場驚喜的是——彭偉峰校長與家長會長李玟儀也親自「跳下台」，化身為故事中可愛的動物角色，與孩子們近距離互動。校長與會長放下平時莊重的身段，模仿動物跳躍與鳴叫的逗趣模樣，讓特教班的孩子們笑聲連連，場面溫馨感人。 蹲下身子與孩子齊高：看見最純粹的快樂 這場演出不僅僅是說故事，更是一場「陪伴與同理」的實踐。為了讓感官發展與認知需求各異的特教班孩子能融入情境，彭偉峰校長與李玟儀會長特別穿上動物裝，蹲下身子、平 ...
走出教室，走進山林——阿里山眠月線山野教育之旅-訓練篇章
臺灣這片土地孕育出豐富而獨特的自然環境，而「山野教育」正是讓孩子親近土地、認識自然的重要途徑。透過山野教育計畫的申請，學校為孩子們規劃了一場難以忘懷的山林學習之旅。孩子們不再只是從書本認識自然，而是走入山林之中，學習登山技能與野外自理能力，在親身體驗中培養對土地的尊重與愛護，也在過程中學會團隊合作與彼此扶持。 這次由五年級師生共同參與的「阿里山眠月線二天一夜山野教育之旅」，在出發前，學校已為孩子們安排了一系列完整的山野課程與體能訓練。課程中，俊維教練教導孩子們登山基礎知識、山野安全觀念與緊急應變技巧，也認識各項山野裝備的用途與準備方式。每一位孩子與家長也為這趟旅程細心準備裝備，讓這趟山林學習 ...
千手合擊，共譜雷鳴-春安國小大鼓隊賽前練習
本校大鼓隊即將在三月24 、25日到新北市參加全國學生舞蹈比賽。 除了在寒假裡，我們也加強練習外，開學後更積極準備 今天趁著天氣好，大鼓也要出來曬曬太陽喔，原來，這樣子鼓的音色會比較好聽 感謝劉怡瑄老師和歐修怡老師的用心指導 感謝認真的小朋友，為了爭取學校的榮譽，每個人都很認真練習喔！加油 ...
雙語計畫領航員張老師蒞校指導 點亮教學設計新思維
為推動雙語教育轉型並提升教師課程設計能量，本校今日特別邀請雙語教學輔導領航員——張老師親臨學校，進行「雙語計畫教學設計」專題分享。張老師以深厚的實務經驗，引領全校教師深入探討如何將學科知識與英語學習有機結合，為學生打造更具國際競爭力的學習環境。 從理論到實踐：布魯姆分類學的妙用 講座中，張老師特別強調「布魯姆認知分類學」（Bloom's Taxonomy）在雙語教學設計中的核心地位。她指出，雙語教學不應僅停留在低階的「牢記」（Remember）與「理解」（Understand），而應透過精心設計的教學活動，引導學生邁向「分析」（Analyze）與「鑑定」（Evaluate），最終達成「創造 ...
