105年，教育部國教署在各縣市開始成立「中小學自造教育示範中心」。透過中心的設立，讓學生養成從生活中觀察思考、動手解決問題的習慣。各縣市示範中心也針對新的數位製造科技，辦理自造教育的教師工作坊，讓老師們先瞭解數位自造科技可以如何運用在課程教學上，並配合12年課綱精神融入各領域教學。
本校本學期與潭秀國中自造教育及科技中心合作，共同推動自造教育課程相關活動，3/6辦理六年級學生結合藝術領域課程，進行木槍實作體驗活動，孩子們運用雷射切割後的木片模型，依據組裝步驟與組合黏著的技巧，動手DIY實作，透過實作的歷程，理解、練習、修正與反思，內化為自身的生活能力與基本學能，每個孩子在操作的過程中，展現高度的學習企圖與學習成效，個個聚精會神、小心翼翼的拼組自己心愛的作品，期許的心思顯現在每一個認真的面容，整個DIY教學活動充滿質與量的學習成效。
Maker不僅是個人的創作體驗，更是合作互動的社會學習。「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育的願景，使每一位孩子都能具備基本的科技素養，並且在適性與支持的環境下，啟發與開展孩子的天賦。
透過手做，讓孩子能夠從環境察覺需要，將知識連結到生活，也能藉此培養孩子的自信心。「自造」的精神，小至個人與他人的互動，大至國家與整個環境，重要的是能夠培養學生成為一個關心周遭環境、發現問題、解決問題的人。