萬丈高樓平地起，寫作從來就不是可以一蹴可及的事情，一個好的作文老師可以做的，是幫助學生尋找靈感，也許是日常生活中的一個機會；也許是一篇燃起你心中強烈感想的文章。然而寫作需要專注的情境，也就是上石國小這些年持續推動「全校寫作日」的原因。讓學生能夠先學會「怎麼把東西寫出來」，也就學會了「怎麼突破思考」、「怎麼突破表述」的方法。在寫作過程中，學生要重新組織、加入自己的見解，也要學習質疑自己的假設，進行批判性的反思，考慮對立的主張與意見。這次全校寫作日主題有以下這些:2年級－找一個小動物對牠說出你心裡的悄悄話喔、3年級－我最心愛的寶貝、4年級－新冠肺炎、5年級－我最難忘的一部電影（卡通）、6年級－一句話的力量。這些都是老師們事先蒐集所有生活中能夠刺激學生思考的主題，在寫作前指導學生如何表達自己或是論述自己的立場。全班完成作品後，另由評審老師們篩選再刊登於「爬格子」。等到出刊後，大家都會熱切地翻閱與欣賞各種作品，讓寫作的教學效果更加大了！