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學校防疫資訊
中市東山高中晉級HBL全國8強 教育局長授旗期許再創高峰
114學年度高級中等學校籃球甲級聯賽（HBL）準決賽將於2月5至12日於新北市新莊、板橋體育館開打，臺中市政府教育局長蔣偉民今（20）日在本市籃球運動中心為參加準決賽選手們授旗，並代表市長盧秀燕致贈加菜金，為教練及選手們加油打氣，期勉選手為8強賽做好準備，爭取再創隊史佳績，凱旋而歸。 蔣局長表示，東山高中男籃隊曾於108學年度獲得HBL殿軍，此次為了爭取晉級，與全國37隊競爭，歷經預賽、複賽，複賽期間拿下3連勝，雖掉落外卡戰，但小將們眾志成城，多位主力球員團隊合作，一路披荊斬棘晉級準決賽，戰到最後一天晉級全國8強，可謂是高潮迭起。 蔣局長表示市府從國小普及化籃球開始，致力於籃球銜接 ...
乘載歷史邁向卓越新未來-中市龍井區龍井國小120週年校慶熱鬧登場
臺中市龍井區龍井國小（17）日舉辦120週年校慶，市長盧秀燕親自到場與歷屆校友一同共襄盛舉，見證這所百年學府的重要里程碑。龍井國小位於臺中市西南沿海地區，南臨大肚溪，座落於純樸寧靜的農村聚落之中，長年守護地方學子的學習與成長，不僅是培育英才的教育殿堂，更是凝聚在地情感的重要精神象徵。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，教育局於111至114年度補助龍井國小執行相關經費逾813萬元，包括學校設置樂活運動站採購、夜間照明設施改善計畫、充實體育器材設備、充實監視系統設備計畫以及新建綜合球場工程等，逐步打造安全、舒適的學習環境，教育局將持續挹注教育資源，讓更多孩子在優質校園中快樂學習、健康成長。 ...
跟著老頑童探險去！《游於藝》校園巡迴展藝術展走進陳平國小
臺中市114學年度《游於藝》校園巡迴展以「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」為主題，今（16）日來到第7站北屯區陳平國小，由臺中市政府教育局、廣達文教基金會及美感策略聯盟學校代表共同揭幕，帶領師生與來賓一同走進藝術家劉其偉充滿童心、探險精神與人文關懷的藝術世界。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學生美感素養的培養，教育局105至114學年度持續與廣達文教基金會合作辦理《游於藝》校園巡迴展，累計已舉辦139場次，參與師生及家長逾12萬人次；為促進偏鄉教育資源均衡，110年起另補助偏遠學校辦理《游於藝—巡演列車》，至114年已完成54場巡演，受惠師生超過4萬人次，讓藝術教育深入各校。 教 ...
0到18歲怎麼教? 中市家庭教育中心 9場線上課免費看
面對孩子成長各階段的教養挑戰，您常感到焦慮與無助嗎？為協助家長掌握孩子情緒發展與教養關鍵，台中市家庭教育中心規劃115年度第一季「親職講座」系列課程，推出9場由專家傳授涵蓋幼兒期、學齡期及青少年期的教養方式，全數免費線上進行，家長可以不受時間與地點限制，彈性選擇適合孩子年齡的場次參與。 教育局長蔣偉民表示，家庭是孩子學習情緒管理、人際互動與價值觀建立的第一個場域，市府長期重視家庭教育的扎根工作，透過系統化、分齡設計的親職課程，協助家長在不同階段掌握合適的教養方式，陪伴孩子穩健成長。 家庭教育中心說明，第一季課程內容包括「協助孩子安心練習說再見」、「幸福從家庭開始：打造有愛有序的家」 ...
讓閱讀點亮學習心靈 中市閱讀教育輔導團客製化深耕校園 用專業為學校打造優質的閱讀環境
臺中市政府教育局的「閱讀教育輔導團」列車日前及今(15)日分別開進東勢國中及私立大明高中，提供量身打造的到校輔導服務，協助學校整合教學資源、精進教學策略，提升學生的閱讀素養與學習表現。教育局指出，自110年至今(115)年，輔導團已走訪42所學校（國中20所、國小22所），受惠學生人數超過3萬人。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學校推動閱讀教育，教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，至今年已邁入第6年，該團隊由大學教授、國中小校長及閱讀專業教師共同組成，陣容強大，輔導團針對學校需求，提供「到校客製化輔導服務」，協助整合教學資源、優化教學策略，迄今已有14所申請到校輔導的學校榮獲 ...
榮耀技藝閃耀未來 中市表揚18所技藝競賽摘金職校
全國高級中等學校技藝競賽於(12)日落幕，台中市參賽的技職學子表現亮眼，共獲得39座金手獎，包含工業類20座、商業類9座及家事類10座，另獲得96個優勝及2個團體獎，總計以137個獲獎數稱霸全國第一。市府教育局特於(13)日盛大舉行頒獎典禮，表揚來自全市各公私立高中職共計18所學校，榮獲金手獎的學生及指導教師；教育局長蔣偉民出席頒獎，感謝獲獎學校用心培育獲取佳績，為台中市技職教育爭光。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕強調技職教育是國家經濟發展重要的人才培育體制，教育與產業脈動息息相關，教育局用心推動技職教育，已連續8年榮獲中央評鑑「優等」最高殊榮。除114學年度在全國技藝競賽台中市獲獎總 ...
中市科技教育創意實作競賽 51組國中小隊伍激發創新能量 培養未來科技素養
臺中市政府教育局（10）日於沙鹿國中舉辦「114學年度科技教育創意實作競賽」。本次競賽比照全國賽規則，規劃「生活科技組」及「資訊科技組」兩大主題，共吸引51組、156名國中小學生同場較勁，並將選出優秀隊伍代表臺中市參加全國賽。 生活科技組以「智慧城市中的資源回收與物流配送」為主題，鼓勵學生從日常生活發現問題，透過機構設計與科技應用模擬未來城市的運作模式。資訊科技組則聚焦「程式解構與運算思維」，學生需運用演算法、模組化程式設計等概念，開發具判斷與執行能力的智慧系統。 教育局表示，市長盧秀燕以「教育是城市的基礎、孩子是我們的未來」為施政理念，教育預算連年為六都第一，顯示市府對教育投資的重視。市 ...
中市閩南語講古比賽熱鬧登場 以聲傳情說出母語文化的溫度
臺中市政府教育局10日及27日分別於潭子區僑忠國小及市立公明國中舉辦「臺中市114學年度國民中小學及幼兒園閩南語講古比賽」，活動以「講古傳情、話出文化」為主軸，邀集全市幼兒園及國中小學的語文小達人齊聚一堂，以生動的語言、豐富的表情和滿滿的創意，將生活故事、笑詼趣談與傳統智慧活靈活現地演繹出來，讓現場觀眾在歡笑與感動中重新體驗母語的魅力。 教育局長蔣偉民表示，講古不只是語言的表達，更是文化記憶的承載，教育局長期推動本土語文教育，除了課程融入，也透過各式活動讓孩子在自然情境中學習與運用母語。 教育局指出，今年的講古比賽共分為幼兒組、國小低中高年級組、國中組及教師組，參賽人數約1 ...
捷安特公司捐贈公務貨車助日南國中自由車隊「征戰全台」
臺中市立日南國中自由車隊長年以來是國內自由車選手的搖籃，為改善球隊載運器材設備的後勤壓力，「巨大集團（捷安特）」捐贈一台全新公務貨車給日南國中，今(8)日於校內舉行捐贈儀式，本府教育局長蔣偉民、市議員施志昌、捷安特公司劉湧昌董事長均到場祝賀。 蔣局長說，日南國中自由車隊成軍多年，屢次在全國賽事摘金奪銀，114年全中運獲得8面金牌8面銀牌及2面銅牌，成績斐然；特別感謝巨大集團(捷安特)的慷慨，也感謝施志昌議員促成這場捐贈儀式，這輛貨車的到位，象徵著「產、官、學」三方攜手合作的優良典範。 日南國中鄭清埄校長表示，大甲是臺灣自由車的故鄉，而日南國中自由車隊更是大甲的驕傲，優秀的選手除了自身努力， ...
中市瑞井國小以行動深耕永續教育 榮獲114年度教育類國家永續發展獎
臺中市大肚區瑞井國小立足大肚山紅土台地，以「紅土共GO永續學校」為願景，長期將在地環境特色轉化為學習資源，透過課程創新、校園治理、社區共學及國際交流等多元行動，榮獲行政院國家永續發展委員會「114年度教育類國家永續發展獎」肯定，展現基層學校推動永續發展的深厚能量。 教育局指出，瑞井國小以HEAT展能課程為核心，整合「課程教學與行動實踐」、「校園支持與永續資源管理」、「社區共學與在地行動」、「國際視野與永續交流」四大策略，系統性建構學生永續素養。課程四大主軸包含Home在地認同、Electronics 科技應用、Aesthetics 美感教育、Transnational 國際連結，引導 ...
岸裡文昌教育基金會陪伴孩子成長
為了鼓勵同學努力學習、勇敢追求夢想，岸裡文昌教育基金會每年12月都會在岸裡國民小學舉辦獎助學金頒獎典禮。活動當天，許多董事、師長、來賓與同學齊聚一堂，共同見證這個充滿意義的時刻。 岸裡文昌教育基金會創立於民國八十一年，多年來一直關心地方教育的發展，默默付出，陪伴許多孩子成長。本獎助學金的設立，依據基金會的宗旨，希望促進岸裡國民小學教育的進步，鼓勵優秀學生持續精進學習，也幫助清寒與身心障礙的同學安心向學，同時支持學生發展各項才藝，讓每一位孩子都能找到自己的亮點。 典禮中，現任董事長賴俊宏與許多貴賓親臨現場，勉勵得獎同學珍惜這份鼓勵，把關心化為前進的力量。董事長也感謝師長們長期在教育現場的用心 ...
劈哩啪啦迎新年
活動一： 認識新年 ★ 新年的意義與活動 1. 時間的更新：農曆新年標誌著一年之始，是華夏曆法中的重要節點。 2. 除舊佈新：透過大掃除、貼春聯、放鞭炮等習俗，人們象徵性地驅走不好的事物，迎接新的希望。 3. 家庭團聚：年夜飯、拜年、發紅包等活動，強調家人相聚與血脈的凝聚，是現代社會少數能讓家人重新聚首的重要時刻。 4. 祈福吉祥：傳統上，人們祈求來年風調雨順、五穀豐收，並透過習俗表達對平安與幸福的願望。 活動二: 新年的故事 在「過新年」的活動中，與孩子們分享一系列過年相關故事繪本。 1. 十二生肖的故事 老師先出示十二生肖的圖片，帶領孩子們認識不同的動物，講述「 ...
大墩國小 17 週年校慶運動會：就EYE和你17 動
大墩國小於 114 年 12 月 6 日舉辦 17 週年校慶運動會，以「大墩新視界 青春永無限」為主題，將健康促進計畫融入校慶運動會，期待孩子擁有清晰的視野、健康的身心，用無限的青春活力迎接挑戰，勇敢迎向更寬廣的未來。 典禮由大墩國小節奏樂團領銜登場，氣勢磅礡的「Lord of the dance」揭開序幕。跆拳道團以精準有力的踢擊、破板表演展現精神與自信，贏得現場如雷掌聲。隨後大墩國中啦啦隊帶來熱力四射的應援表演，還有嶺東中學儀隊整齊劃一的槍法，為校慶運動會獻上最高祝福。 運動員創意進場為學校傳統與亮點，各班以不同主題、巧思十足的隊呼與造型亮相，有的融入健康視界、有的展現運動員精神，充滿 ...
歲末感恩迎新年，親子共玩慶團圓
重慶國小附幼於115年1月9日上午舉辦『歲末感恩暨迎新年』活動，邀請家長走進校園，與幼兒一同回顧學習點滴，在溫馨歡樂的氣氛中迎接嶄新的一年。 活動首先由全體師生進行律動表演『福氣要來到』，幼兒隨著音樂開心舞動，家長也在一旁微笑拍照，留下珍貴回憶。隨後由美芬校長蒞臨致詞：「感謝家長對學校與老師的信任、支持，孩子的成長離不開家庭與學校的共同陪伴，期盼在新的一年，孩子們都能健康快樂、自信學習。」接下來，校長贈送「象徵新一年美好祝福」的年曆，由各班一位代表領取，也祝福現場蒞臨的家長「闔家安康、歲歲平安、家庭和樂、幸福長久」。 接著，家長與幼兒到各班教室一同探索學習區，孩子們熱情介紹自己的作品，有的 ...
借書傳情暖校園！ 塗城國小「書香致謝」 感恩心牆滿載愛
【塗城報導】為了讓聖誕佳節不僅止於熱鬧慶祝，更增添人文溫度，塗城國小圖書館日前舉辦「耶誕傳情 ‧ 書香致謝」主題活動，鼓勵學童透過閱讀培養感恩之心，讓書香與愛意溫暖整個冬日校園。 活動設計別具巧思，學生只需借閱兩本書籍，即可獲得一張傳情卡片。孩子們紛紛寫下對師長、家人或同儕的感謝話語，並張貼於「感恩心牆」上展示。牆上滿滿的卡片，字裡行間流露著稚嫩卻真摯的情感，讓經過的師生們看了既窩心又感動。此外，校方更從中評選出優秀作品，邀請獲選學生參加「耶誕造型角書籤」手作體驗，鼓勵孩子在創作中進一步領略閱讀樂趣。期盼透過這場結合閱讀推廣與感恩教育的活動，讓孩子們在享受節慶歡樂之餘，也能學習勇敢表達謝意， ...
誰把葉子吃光了？校園的蟲蟲危機~
近日，學校科辦及輔導室後方花園出現了一場小小卻引人注意的「蟲蟲危機」。原本綠意盎然、葉片油亮的珍珠馬茶花，在短短幾天內被啃食得所剩無幾，枝條光禿的模樣，讓不少師生在經過時忍不住停下腳步查看，也為校園生活增添了一段特別的插曲。 在老師的引導下，學生們開始化身「花園小偵探」，蹲在花叢間仔細觀察，終於找到了造成這場危機的主角──一隻隻體型飽滿、全身翠綠的毛毛蟲。牠們身側有淡色縱帶，頭部兩側還有明顯的藍綠色眼斑，看起來彷彿睜著大眼睛注視著周遭環境。經過辨識，確認這些毛毛蟲為夾竹桃天蛾的幼蟲，是臺灣校園中相當常見的昆蟲之一。 六年一班的黃彥勛同學興奮地分享：「我第一次看到這麼大的毛毛蟲，而且牠真的把 ...
健康原則三少三多
為培養學生正確的飲食觀念與健康生活習慣，臺中市復興國小日前舉辦「小樂活健康講座」，活動由財團法人癌症關懷基金會免費贊助，特別邀請劉瑞倩營養師蒞校，以《糙米先生的故事》為主題，透過深入淺出、生動活潑的方式，引導學生認識健康飲食的重要性。 講座內容結合故事與互動教學，營養師以淺顯易懂的說明，介紹糙米所富含的膳食纖維、維生素及蛋白質等營養價值，並以「植化素寶劍」與「膳食纖維盾牌」的概念，說明均衡攝取各色蔬果與全穀類食物對身體健康的助益。課程中學生專心聆聽、踴躍回答問題，現場氣氛熱絡。 此外，劉瑞倩營養師也鼓勵學生在日常生活中實踐「三少三多」的健康原則，包括少油、少糖、少加工食品，以及多全 ...
當魔笛遇上弦樂手～歲末樂章在忠孝悠揚響起
迎接即將到來的2026年新年，忠孝國小再次以創新教學翻轉閱讀想像，於12月26日下午隆重舉辦「當魔笛遇上弦樂手」校際交流音樂會，巧妙結合閱讀推動、戲劇教育與音樂藝術，讓書本中的《神奇魔笛》化為舞台上流動的旋律，展現忠孝百年樹人、時時創新的教育風景。 本次音樂會由忠孝國小弦樂團（榮獲音樂比賽優等並挺進全國賽）攜手惠文國小弦樂團同台交流演出。 活動開場由張耀中校長致詞，肯定學校長期深耕閱讀教育與藝術素養，並透過跨域課程讓學生在多元舞台自信發光；家長會劉鈞豪會長致贈紀念品，表達惠文團蒞校交流的支持與鼓勵。惠文國小洪誌敬校長親自帶隊蒞校交流，並特別準備小禮物致贈忠孝弦樂團學生，為校際情誼增添溫 ...
賀！大勇國小509班張秉峰同學榮獲114學年度全國學生美術比賽佳作
恭喜本校509張秉峰，榮獲114學年度全國學生美術比賽漫畫類，國小高年級組佳作 ...
分享與共學~沙中主管會報不一樣
平常開會的時候我們習慣報告未來將執行的事項與提出要跨處室討論的事情，為了讓各處室間的交流能從業務以外看到更多元的同仁，沙中的主管會報由校長與主任們輪流進行分享，如何利用廢棄課桌椅做新的桌子、花錢的坑、彰化的台灣設計展、茶葉的分類、快速煮早餐、認識普及化籃球比賽等等，讓大家的眼睛都亮了起來，也讓開會前多了點期待與好奇心! 下一次你想分享什麼主題呢? ...
