文昌國小這二年開始，由於有家長委員的經費贊助，校長安排了六年級社團時間外籍英文老師進入班級教導閱讀課，希望透過外籍老師的教學，讓學生從「聽」與「說」加強，外籍老師將英文繪本內的單字，透過遊戲的方式讓學生認識並一一造句，不僅讓學生學會了單字，更學會造句。
601班曾亭瑄上完課寫下了他的心得：『這學期學校安排了二堂特別的課程，就是請外師來幫我們上英文課。這對英文好的人來說，可能是件輕而易舉的事，但英文不好的人，可能會害怕與外師對話，並覺得學習英文是件困難的事。不過，外師透過玩遊戲的方式，讓我們可以一邊玩、一邊學，除了讓學英文變得比較輕鬆，每個人也都能樂在其中，真是一舉兩得啊！ 這種學習方法，跟我們印象中的不一樣，我們並不是只坐在位置上聽老師上課，而是添加了多元的活動，讓上課不再枯燥乏味，也可以透過與外師的互動，增加開口說英文的膽量。 經過這二次的課程，我感到獲益良多，我們不但學到了許多英文單字，也了解如何使用單字來造句型，希望之後還有機會可以再上外師的課程，培養大家對英文的興趣，並提升聽、說、讀、寫的能力，一起快樂學英文！』
另一位陳荐軒則覺得：『這次非常感激學校讓我們可以體驗到外籍老師教書的感覺，這次教我們的外籍老師叫NICKY，上課十分有趣，令人感到親切，另外還有助教Kelly老師，他的工作是幫我們翻譯和登記比賽分數，透過這樣的上課，讓我知道了更多英語的單子以及文法，讓我們以唸故事書來進行許多好玩的遊戲，且在教我們英文單字的時候，讓我們利用英文單字來練習造句，很謝謝老師的認真教導和Kelly老師的協助，讓我對英文不再感到害怕。』
課堂中，老師帶領學生除了享受英語學習之外，也帶領學生書寫學習單，讓學生將所學到的東西紀錄在學習單上，再帶領學生閱讀英文繪本，四堂課下來，學生不再怕讀英文，似乎背單字、造句都是一件簡單的事了。