彈性課程共備趴-社群報導
本日進行第三次教師專業社群會議，檢討彈性課程教學進度，二年級學年各班前10週之教學活動，皆已完成預訂週次規劃內容。
「品格小達人」彈性課程實施情形，藉由上週運動會活動教育，引導學生自我省思，發現全班共同完成一件任務時，所經歷解決問題的過程，並以「知彼解己」為心性的培養，讓學童練習及討論當團隊合作的工作遭遇困難情境時，要如何共同處理疑難。最後以《一把筷子》的經典故事延伸情境，幫助學童思辨、體驗與探索團結力量大的好處與實際意義。
「品格小達人」彈性課程實施情形，藉由上週運動會活動教育，引導學生自我省思，發現全班共同完成一件任務時，所經歷解決問題的過程，並以「知彼解己」為心性的培養，讓學童練習及討論當團隊合作的工作遭遇困難情境時，要如何共同處理疑難。最後以《一把筷子》的經典故事延伸情境，幫助學童思辨、體驗與探索團結力量大的好處與實際意義。
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