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學校防疫資訊
中市家庭教育中心「為爸爸加油」迷你劇熱映中 邀請民眾互動贈好禮!
臺中市家庭教育中心為強化社會大眾對父職角色的理解與支持,在歲末年初推出【為爸爸加油】系列短影音迷你劇,現正陸續上架播出,透過溫暖寫實的影像故事,描繪爸爸在不同育兒階段中的心聲與付出,傳遞「爸爸不是孤軍奮戰」的理念;活動期間邀請民眾觀看影片並留言分享「一句想對爸爸說的話」,即可參加留言抽獎,讓支持爸爸的心意化為實際行動。 市府教育局長蔣偉民指出,傳統社會中父親常被期待堅強、理性,卻也容易在既有觀念下壓抑情緒與育兒壓力,隨著現代家庭型態改變,父親在家庭中的角色已不再只是經濟支柱,更是陪伴孩子成長的重要夥伴;面對育兒與家庭責任,爸爸同樣需要被理解與支持,透過正向鼓勵與社會關懷,才能讓父職角 ...
獨閱樂不若眾閱樂 中市第33座「愛的書庫」於旭光 國小揭牌啟用
臺中市烏日區旭光國小今(7)日舉行「愛的書庫」揭牌儀式,正式啟用臺中市第33座一般圖書「愛的書庫」。臺中市政府教育局長蔣偉民到場頒發感謝狀,感謝財團法人台灣閱讀文化基金會、永慶不動產七期河南市政店、永慶不動產好市多百富店、300C2區台中縣成功獅子會,以及協助書箱載運的新竹物流股份有限公司攜手促成,為孩子打造更豐富的閱讀環境,讓閱讀成為開啟世界的關鍵力量。 蔣局長表示,市長盧秀燕市長重視學生閱讀素養的培養,教育局透過多元管道持續厚植閱讀基礎建設與學生閱讀力,包括與文化局合作在校園設置「臺中愛閱點」、建置學校社區共讀站、擴充學校圖書館藏、推動「愛閱家庭」計畫及線上閱讀認證制度,鼓勵親子共讀、深 ...
中市「績優學校獎」獲獎全國之冠 盧市長表揚藝術教育、社會教育貢獻獎得主
教育部日前公布114年度「藝術教育貢獻獎」及「社會教育貢獻獎」得獎名單,臺中市3所學校與1位教師自全國眾多競爭者中脫穎而出,表現亮眼;其中藝術教育貢獻獎「績優學校獎」獲獎數與臺北市、新北市及高雄市並列全國之冠;市長盧秀燕今(6)日於市政會議頒獎表揚,肯定得獎學校與教師長期深耕藝術與美感教育、推動社會教育的卓越貢獻。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕高度重視並積極深耕藝術教育,感謝獲獎學校與師長多年來的辛勤付出,讓藝術與美感教育在校園中持續扎根茁壯,協助孩子在潛移默化中培養藝術素養與美學涵養。 教育局指出,本次榮獲藝術教育貢獻獎「績優學校獎」的學校分別為市立大甲高中、西屯區上安國小及大雅區大明 ...
啟發跨域新視野-優遊臺中學傑出科普講座前進新社高中
為積極推動科普教育,國立彰化師範大學、國立自然科學博物館攜手臺中市教育局優遊臺中學,共同策劃辦理「傑出科普講座」,第三場次1月3日在新社高中登場,邀請工業技術研究院生醫與醫材研究所所長莊曜宇博士,以「AI大數據開啟生醫新時代:從生活健康科技到未來醫療」為題,深入剖析人工智慧如何翻轉醫療現況,引領師生探索生物科技與資訊及通訊科技(BIO+ICT)跨域融合的創新趨勢。 莊曜宇所長深入淺出地解說人工智慧在基因分析、醫學影像判讀、健康監測、智慧穿戴與遠距醫療等領域的實際應用,並透過豐富案例,引導學生理解大數據如何輔助疾病預測、推動個人化醫療與精準健康發展;活動由國立彰化師範大學李奇英教授擔任引言人, ...
中市推動青年學子情感婚姻教育 獲多所大學重視支持
臺中市家庭教育中心今年與多所知名大學合作,舉辦「年輕世代情感工作坊」系列活動,8場活動參與超過380人次;其中1場次首創全臺納入大學新生訓練課程,最終場次更匯聚來自北部、中部等共11所大專院校學生報名參加,顯示青年族群對情感經營相關資源確有高度需求。 教育局長蔣偉民表示,青年學子正處於人生價值觀形成的關鍵階段,從戀愛、伴侶關係到未來婚姻,都需要充分理解與準備;家庭教育中心以跨校合作方式推動情感教育,獲得學校及青年的肯定,目前已接獲三所院校學生社團主動洽談明年度合作計畫,並有大學圖書館邀請共同策劃專屬學生的「戀愛週」系列活動,顯示跨校合作機制逐步深化。 家庭教育中心說 ...
2025第三屆全國經典會考聯合頒獎典禮在中市隆重舉行
由財團法人臺北市全球讀經教育基金會主辦的「2025第三屆全國經典會考」聯合頒獎典禮,(27)日於臺中市崇仁文教館盛大舉行。典禮頒發「經典德劭獎」、「經典恆星獎」、「經典卓越獎」、「經典實踐獎」、「經典狀元獎」、「經典翹楚獎」等獎項,共表彰326位傑出人士。 臺中市政府教育局副局長賴緣如代表市長盧秀燕出席致意,並向所有得獎者表達誠摯的祝賀與敬意。賴副局長指出,讀經教育不僅能提升語文能力,還有助於培養孩子的專注力、穩定心性和自我反省能力,從而在成長的過程中建立起堅韌的內在力量。 賴副局長近一步指出,此次得獎者來自各行各業,年齡橫跨幼兒至90歲高齡長者,這樣的多元背景充分展現了經 ...
中市北新國中60週年校慶 放眼國際再創高峰
臺中市立北新國中(27)日盛大舉行創校60週年校慶系列活動,包括校慶運動會、校友回娘家、校慶園遊會、榮耀傳承啟動儀式等,現場嘉賓雲集、氣氛熱烈,親師生、校友、志工及社區夥伴齊聚一堂,共同見證北新國中一甲子的榮耀與傳承。 教育局表示,市長盧秀燕高度重視教育發展,持續挹注教育經費,推動智慧校園與多元課程,協助學校打造友善、安全、且富創造力的學習環境;另外也補助北新國中運動場回填工程、運動場跑道整建工程、以及學生課桌椅更新等經費,期盼全面提升教學與學習品質,讓學生在創新、卓越與關懷中穩健成長。 校長林慧娟指出,北新國中自108學年度起持續成長,深獲社區家長肯定與信任。學校以「拔尖、扶 ...
閱讀點亮歲末 中市校園聖誕閱讀活動繽紛展開
聖誕佳節將至,臺中市各校規劃聖誕主題閱讀與書展活動,將節慶氛圍融入校園日常學習,五花八門的活動內容包括「寫信給聖誕老公公」書寫感恩卡並製作耶誕造型角書籤,還有校長、愛心媽媽志工與學生攜手演出短劇及有獎徵答等等,讓孩子在冬日校園享受溫暖、令人期待的閱讀時光。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕高度重視閱讀教育推展,臺中市109年率先成立「閱讀教育輔導團」,並鼓勵各校設置「圖書教師」。114學年度除教育部補助46校外,市府另補助131校,持續帶動各校發展閱讀特色,讓閱讀深耕日常,培養學生學習力、品格與關懷素養。 教育局指出,各校聖誕閱讀活動精彩多元,大肚區大肚國小的「聖誕故事與歌謠派對」精 ...
中市國小普及化大跑步熱鬧登場 逾4,500名師生齊心奔跑
為促進學童身心健康、培養運動習慣,臺中市教育局每年與國小體育促進會舉辦大型跑步活動,「114學年度臺中市國小普及化大跑步」今(23)日在臺中都會公園盛大舉行,全市近200所小學、超過4,500名師生熱血參與,現場氣氛熱鬧非凡。 教育局專門委員劉姵君表示,市長盧秀燕十分重視體育,持續推動各項學校體育活動,此次普及化大跑步特別選在風光明媚的臺中都會公園舉辦,讓學生能在自然環境中奔跑,享受運動的暢快與健康。 這次活動由龍井國小與追分國小共同承辦;龍井國小校長張勇生指出,本次競賽以班級為單位報名,取各班最快完賽的12位學生(其中女生至少5人)總完賽時間為成績依據,用時最短者獲勝,透過班級合作與同儕 ...
族語之美齊聲傳唱 中市族語傳統歌謠比賽登場
為推動原住民族語言傳承與文化扎根,臺中市政府教育局每年舉辦族語傳統歌謠比賽,今年的競賽(20)日在潭子區潭陽國小舉辦,共計201名師生踴躍報名參賽,展現臺中市持續深耕族語教育的豐碩成果。 教育局指出,本次比賽組別多元,包含獨唱低年級組、獨唱高年級組、獨唱國中組、獨唱社會組,以及重唱混合組與國中、國小團體組,參賽者身著族服演唱傳統歌謠,透過歌聲傳遞族群文化記憶,現場氣氛熱烈,充分展現原住民族文化的深厚底蘊。 多位參賽學生分享,穿著族服以族語演唱傳統歌謠感到十分開心,也更認識自己的文化;透過準備比賽的過程,不僅提升族語聽說能力,也加深對傳統歌謠文化內涵的理解,收穫良多。 教育局表示,市府長期 ...
在土地裡長大的課:二年乙班的食農探索與成長
新興國小本學期在週五「園藝社」課程中深化食農教育,由昭惟老師帶領二年乙班學生走入校園菜圃,親身體驗從播種、照顧到採收的完整旅程。孩子們在泥土間彎腰揮汗、觀察作物變化,也在一次次實作中培養珍惜食物、心存感恩。 這趟食農學習由 9 月正式展開。孩子們依序種下地瓜葉、高麗菜苗與番茄,接著迎來農會「小林哥哥」到校指導,帶領孩子認識蔬果的營養、生長方式與季節特性。 「這是什麼葉子?可以吃嗎?」孩子指著高麗菜苗好奇發問。 小林哥哥笑著回答:「可以喔!再長大一些,就能帶回家煮湯。」 「那我可以天天來看它嗎?」另一位孩子追問。 「當然可以,只要不要偷拔走就好!」輕鬆有趣的對話讓菜圃瞬間成了孩子們的最 ...
岸裡文昌教育基金會陪伴孩子成長
為了鼓勵同學努力學習、勇敢追求夢想,岸裡文昌教育基金會每年12月都會在岸裡國民小學舉辦獎助學金頒獎典禮。活動當天,許多董事、師長、來賓與同學齊聚一堂,共同見證這個充滿意義的時刻。 岸裡文昌教育基金會創立於民國八十一年,多年來一直關心地方教育的發展,默默付出,陪伴許多孩子成長。本獎助學金的設立,依據基金會的宗旨,希望促進岸裡國民小學教育的進步,鼓勵優秀學生持續精進學習,也幫助清寒與身心障礙的同學安心向學,同時支持學生發展各項才藝,讓每一位孩子都能找到自己的亮點。 典禮中,現任董事長賴俊宏與許多貴賓親臨現場,勉勵得獎同學珍惜這份鼓勵,把關心化為前進的力量。董事長也感謝師長們長期在教育現場的用心 ...
✨【機會難得!四年級校外參訪】✨
四年級孩子們今天不在教室,而是來到 友達光電,參加「工廠不一樣・中科綠色之旅」課程,一起探索科技產業如何守護地球🌍 👀 認識企業如何落實節能減碳 🕶️ VR 沉浸式體驗,彷彿走進智慧工廠 🚗 動手操作太陽能車,感受再生能源的魅力 💧 參訪汙水處理廠,學習水資源循環再利用 跳脫課本、走進產業現場,孩子們用眼睛看、用雙手做,把「環保與永續」真正記在心裡💚 🍱 還有好吃的午餐加持,孩子們一致好評😋 這趟校外教學不只學到滿滿知識,也留下滿滿驚喜與笑容,是一次收穫滿滿的學習體驗✨ ...
從大仁國小出發、站上職棒舞臺—職棒新秀王奕翔、吳承皓回饋母校,用行動為學弟點燈
在陽光灑落的棒球場上,熟悉的紅土氣味與揮棒聲,大仁國小迎回兩位特別的身影。本校第一屆體育班畢業生王奕翔、吳承皓,成功加盟職業棒球-「樂天桃猿」、「味全龍」後,特別回到母校,捐贈棒球隊發展基金,以實際行動回饋孕育夢想的起點,也為正在努力追夢的學弟們送上最真誠的鼓勵。 分享交流時,學弟們把握難得機會踴躍提問,好奇詢問:「在棒球路上,有沒有印象最深的挫折?」也有人關心:「在場上緊張時又該如何克服壓力?」面對學弟們真誠又直接的問題,兩位學長毫不保留地分享自己的經驗。 王奕翔坦言,棒球是一項高失敗率的運動,今年暑假面臨投球持續失利的低潮狀況,一度曾自我懷疑,但正是一次次失敗,逼著自己學會調整 ...
聖誕同歡.送愛分享-聖誕活動驚喜不斷
濃濃聖誕氛圍,臺中國小推出「不一樣的聖誕節」閃亮登場,包含親子手作、尋找迷路的聖誕老公公闖關活動、閱讀推廣與公益捐贈等多元內容,希望讓學生在節慶氛圍中體驗分享、感恩與關懷的精神。 首先是「親子環保聖誕花圈 DIY」活動受到家長與學生熱烈參與,活動以環保素材為主軸,鼓勵家庭運用回收物品、自然素材或可再利用材料進行創作,參賽作品風格多元,從典雅自然風到趣味造型皆具特色,充分展現親子合作的創意巧思與環境永續的理念。 聖誕節前夕12月23日上午舉行的聖誕祝福活動中,全校師生在英文教師帶領下合唱經典聖誕歌曲〈Jingle Bells〉,歌聲為校園帶來濃厚節慶氣氛。隨後,吳宛玫校長與家長會廖子 ...
📚溪南晨讀進化中!素養 x 時事的超讚學習早晨📚
📚溪南晨讀進化中!素養 x 時事的超讚學習早晨📚 本週的晨讀有點不一樣! 民軒老師特別準備了結合時事議題與素養命題的教材,讓孩子們一早就啟動思考、連結世界🌎 更棒的是——勝衍主任、棋炫組長、民軒老師、明達老師也進到各班陪伴與協助,讓整個晨讀時光充滿被支持、被看見的感覺✨ 閱讀習慣不是一天就能養成的,它需要陪伴、耐心、時間與堅持💪 謝謝導師們的配合🙏 謝謝行政團隊的暖心投入🙏 讓我們一起把晨讀做得更扎實、更迷人❤️ 溪手共好,一起變得更好📖✨ #溪南愛閱 #晨讀時光 #素養導向 #時事學習 ...
【閱讀的緣分在校園悄悄綻放——廖彩杏老師贈書本校,為孩子點亮24道閱讀光】
本校近來積極推動「愛閱家庭」共讀計畫,希望讓閱讀走進家中、走入生活。日前舉辦的親子共讀講座,特別邀請深受家長信賴的閱讀推廣者——廖彩杏老師蒞臨,以她多年在英語有聲書上的實踐與熱情,帶領家長與教師重新發現「聽故事、愛閱讀」的美好。講座現場不只獲得滿滿的筆記與啟發,更留下許多家長眼中的光,彷彿重新相信:原來陪伴孩子讀書,可以這麼溫柔、這麼輕鬆。 更巧合也更感動的是,在明日英語期中成果分享會上,我們再一次遇見前來參與活動的廖老師。閱讀的緣分就這樣自然串連,像是為本校的閱讀推動旅程寫下了最美的續篇。 活動結束後,廖老師特別準備一份驚喜——親贈本校一本大型故事書《Maisy Advent Calen ...
把品格教育端上早餐桌~拉近孩子與世界的信心
大仁國小每月辦理「好讚寶寶校長早餐會」~激發孩子持續向善的力量 「我發現只要把該做的事情做好,老師真的會看到。」 「我們那一組有一起努力,所以拿到獎勵的時候很開心。」 「坐在校長旁邊吃早餐,會讓人想再更努力一點。」 這些來自孩子們真誠又熱烈的分享,是臺中市大仁國小校園中最動人的風景。透過「好讚寶寶」獎勵制度,孩子們不再只是為了貼紙,而是在一次次被肯定的經驗中,慢慢學會為自己的行為負責,並主動展現良好表現。 大仁國小自推動「好讚寶寶校長早餐會」以來,採取每月辦理的方式,讓集滿100點好讚貼紙的學生,都能參與與校長共進早餐的榮耀時刻。貼紙來源涵蓋日常生活各面向,包括良好品行、課堂積極 ...
豐陽國中「葫蘆墩圳巡禮」精彩登場
豐陽國中的「葫蘆墩圳巡禮」又要開跑啦!連續多年被臺中市認可為「亮點潛力發展組」的超人氣活動,在今天12月11日(星期四)熱鬧展開,等待同學們一起來探索家鄉的美麗與故事。 從創校開始,豐陽國中就非常重視讓學生認識自己的家鄉,特別在七年級安排了充滿趣味的鄉土教學課程。今年的「葫蘆墩圳巡禮」依舊精采,學生們將從多角度出發,深入了解他們土生土長的故鄉,更有難得的「葫蘆墩圳探訪之旅」戶外活動,讓大家親自走訪這片土地,感受她的溫度和故事。這項傳統活動已經陪伴豐陽國中走過28個春秋囉! 探訪路線從角潭路上的「水上土地公廟」開始,一路向源頭而行 ...
恭喜忠孝國小學生陳仕恆,榮獲第19屆聯合盃全國作文大賽-臺中區初賽-中年級組-佳作
恭喜忠孝國小學生陳仕恆,榮獲第19屆聯合盃全國作文大賽-臺中區初賽-中年級組-佳作 ...