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中市學校資源共有、共榮、共享 岸裡國小社區共讀站暨大社里/岸裡里市民活動中心落成啟用
臺中市神岡區岸裡國小社區共讀站暨大社里/岸裡里市民活動中心(3)日舉行落成啟用典禮，市府全額補助6,456萬餘元新建的校舍，一、二樓作為市民活動中心，三樓圖書室結合社區共讀站，市長盧秀燕及神岡區各界地方貴賓到場為這座學校與社區雙贏的新地標開箱。 盧市長表示，神岡區大社里、岸裡里是18世紀臺灣平埔族重要聚落，亦為大豐原地區最早開發繁榮區域，近年社區活動蓬勃發展，但原社區活動中心於民國81年在岸裡國小校內興建，經專業鑑定有安全顧慮，市府積極拆除重建，這座新建物有市民活動中心、圖書室、社區共讀站，以大面積玻璃帷幕創造街角特色，成為大社、岸裡社區幸福與活力的新地標。 盧市長進一步指出，市府有責任提 ...
2025臺中市民野餐日梧棲登場 書香海風交織幸福午後
臺中市民野餐日（2）日於全市29區同步登場，為秋日城市注入滿滿幸福能量，由臺中市政府教育局與梧棲區公所攜手舉辦的「梧棲區市民野餐日」在頂魚寮公園熱鬧展開，現場陽光明媚、海風輕拂，公園中瀰漫著音樂、書香與笑聲交織的美好氛圍。 今年活動以「草地閱讀」為主軸，結合「輕鬆、輕食、輕音樂」概念，許多民眾依循活動 dress code，穿上白上衣與牛仔褲，在陽光下席地而坐，翻閱書頁、聆聽音樂，草地上隨處可見家庭共讀、親子嬉戲、情侶合影的畫面，氣氛溫暖愉悅。民眾紛紛表示，活動讓孩子重新愛上閱讀，也讓大人找回久違的放鬆與生活樂趣。 教育局長蔣偉民與梧棲區長溫國宏皆到場與民眾同樂，也有市政顧問 ...
中市藝術教育大放光彩 3校獲教育部藝術教育貢獻獎「績優學校獎」居全國之冠
114年度教育部「第12屆藝術教育貢獻獎」得獎名單公布，臺中市共有3所學校榮獲「績優學校獎」肯定，分別為市立大甲高中、西屯區上安國小及大雅區大明國小，表現亮眼，與臺北市、新北市及高雄市並列全國之冠，展現本市推動藝術教育的豐碩成果。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視並積極深耕藝術教育，感謝獲獎學校與師長長年來的辛勤付出，讓藝術與美感教育在校園中深耕發芽，讓本市的孩子在潛移默化中培養藝術素養與美學涵養。 教育局指出，此次獲獎的大甲高中長期推廣藝術教育，已連續28年辦理「荷塘藝術月」，打造與社區共享的藝文節慶；學校還發展多元在地特色課程，如「媽祖行腳文化踏查」紀實創作等，成功連結 ...
打球也能反毒！中市「青春無毒 守護家園」3對3籃球賽熱烈開打
為推廣健康運動風氣，深化青少年反毒意識，臺中市政府教育局連續10年辦理3對3籃球競賽，藉以培養學生全人發展，並鼓勵學生參與正當休閒活動，今年的「青春無毒 守護家園」3對3籃球賽(1)日在臺中市立崇倫國民中學登場，近240名國、高中生組成60隊報名參加，熱烈開打。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視校園的反毒工作，鼓勵學生課餘之外也能參加課外活動；另外教育局今年以反毒為主題辦理各項活動，如反毒飆舞競賽及無毒家園親子同樂反毒探索體驗營等活動，結合教育、體育與社區力量，期盼以「寓教於樂」方式深化反毒觀念，讓青少年在運動中學會自律、建立正向價值觀。 教育局表示，現場除了參賽隊伍 ...
東海大學70週年校慶登場 「牛奶節暨玫瑰園開幕」展現教育與城市共榮新願景
東海大學（1）日舉辦建校70週年校慶系列活動「牛奶節暨玫瑰園開幕典禮」，由臺中市副市長黃國榮親臨出席並代表市府致詞。黃副市長致詞時表示，東海大學七十年來以「求真、篤信、力行」為校訓，培育無數傑出人才，無論在教育、藝術、科技或社會服務領域，皆是臺中城市的驕傲。 黃副市長指出，提起東海，最令人印象深刻的便是象徵信仰與理想的路思義教堂，那道向天空延伸的拱形線條，正如同東海精神中不斷追求真理與光明的力量；七十年的歲月，讓這股力量持續啟發青年勇於實踐理想、貢獻社會，並使臺中成為教育與文化並進的城市。 他進一步表示，「牛奶節」是東海學子行動學習的代表作。從「雙手市集」起步，到今日的第三屆活動，學生們以 ...
中興大學106週年校慶 傑出校友及各界人士分享回憶與職涯成果
國立中興大學(1)日盛大舉辦106週年校慶慶祝大會暨第29屆傑出校友表揚典禮，台中市政府秘書長黃崇典代表市長盧秀燕出席致意，與教育局副局長郭明洲、眾多貴賓、傑出校友及各界人士共同祝賀興大再展宏圖。 黃秘書長指出，中興大學是中部地區具代表性的頂尖學府，長期深耕人才培育與科研發展，成果卓著，無論在農業、生物科技或人文社會與工程科技等領域，皆表現亮眼，展現豐沛的創新能量，未來發展更值得期待。他也說市府與中興大學長期保持密切合作，攜手推動產學交流、人才培育與社會服務，未來將進一步強化合作深度，持續為台中市的發展注入新動能。 黃秘書長也向所有在場的傑出校友表達誠摯敬意，讚揚他們在各自行業表現 ...
中市校園「藝術家到校」計畫 成果展11月在文資產園區登場
美感教育從小開始扎根，臺中市政府教育局致力推動美感教育，推動「藝術家到校」計畫，邀請各領域專業藝術家進入校園，與教師共同設計課程，三年來，已有30所學校參與計畫，內容涵蓋傳統戲曲、漆藝、舞蹈、銅雕、掌中戲、玻璃金工、手作創作、二十四節令鼓、柿染、繪畫與陶藝等多元領域，壓軸成果展將於11月27日至12月21日在文化資產園區1916工坊盛大登場。 教育局長蔣偉民表示，「藝術家到校」每一堂課都是一次藝術的驚喜，每一次創作都是一段自我探索的旅程，孩子不僅學習藝術技巧，更在過程中培養觀察力與美感品味，為校園注入活潑而深厚的藝術能量。 教育局指出，今年共有10所學校參與「藝術家到校」，其中北屯區逢甲國 ...
中市推動校園心理健康與生命教育，「麻吉貓」入校園貼心陪伴孩子們
為推動校園心理健康，臺中市政府教育局114年度特別與知名IP「麻吉貓」合作，以其溫暖且正向的形象，提升社會大眾對校園心理健康議題的關注與重視；今(31)日教育局於市府惠中樓舉辦記者會，並在活動會場設置打卡拍照區，民眾可手持心理健康標語拍照留念，增進互動性並強化宣導效果。 蔣局長表示，本次活動主題口號為「情緒不怪，你很可愛，我們是好麻吉」，透過簡單易記的語句傳遞接納與支持的正向訊息，各校輔導室將陸續獲贈麻吉貓暖心娃娃及心理健康宣傳海報，讓學生在情緒低落或需要傾訴時，能夠走進輔導室尋求協助，並由麻吉貓與輔導教師共同陪伴，打造溫暖且支持的校園環境。 此外，為深化生命教育推廣，教育局今 ...
中市校園萬聖節創意閱讀 親子共讀點亮城市書香
萬聖節將至，臺中市各校結合節慶特色舉辦創意主題書展，營造濃厚的閱讀氛圍，從南瓜、妖怪到經典文學，各校巧思佈置圖書館，吸引學生走進書香世界，讓閱讀成為孩子們最期待的節慶活動。 臺中市教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視閱讀教育，教育局鼓勵學校結合多元資源，打造兼具趣味與深度的閱讀體驗，萬聖節書展不僅激發學童閱讀興趣，也進一步深化親子共讀風氣，展現閱讀教育的創新活力。 教育局指出，大里區立新國小以「悅讀東西經典文學──奇幻Book思議」為主題，帶領學生穿梭於《西遊記》與《愛麗絲夢遊仙境》兩部經典作品，並設計「快問快答九宮格」和投稿創作活動，透過互動式閱讀來了解東西方文學的奇幻特色。 潭子區頭家 ...
中市重視海洋教育 於114年海洋素養創新教學競賽大放異彩
為輔導各縣市將海洋素養融入教學中，海洋委員會辦理114年度海洋素養創新教學競賽，經過層層關卡，29日於臺中世界貿易中心舉辦決賽暨成果觀摩會，來自全臺灣各縣市共30支決賽隊伍共同角逐，臺中市政府教育局劉姵君專門委員特別到場為臺中選手們加油打氣，最終共計9位教師獲獎，成果豐碩。 教育局表示，臺中市自110年成立戶外教育及海洋教育中心，致力打造沒有圍牆的學習場，並在114學年度首次成立海洋素養種子教師社群，由梧棲區永寧國小彭文貞校長擔任召集人，透過共備討論、專業研習等增能活動，協助種子教師銜接學校課程，促進海洋素養教育入校教學。 教育局指出，臺中市相當重視本次海洋素養創新教學競賽，自5月 ...
匹克球運動推廣Let's go !大里高中國中部參與電視節目錄影，金促咪
初開學的一天，群健電視到校製作體育節目，在本校拍攝的主題是匹克球運動。匹克球社十位同學由謝采樺教練帶領，一齊示範動作並與主持人互動，校長也為節目說明學校推動匹克球運動的過程。 同學第一次體驗節目拍攝，感到十分新鮮有趣，每個人都想很認真參與，也期待節目播出的那天。 ...
大里高中畢業學長姐們返校開講「不藏私」的分享會
大里高中畢業學長姐們返校開講，帶來一場「不藏私」的分享會。 楊萱宇(國立中正大學勞工關係系) 「高一才是真正的起跑點」，以遊戲破冰，她建議學弟妹們建立起自己的讀書系統；蔡昀蓁(國立成功大學職能治療系)則現身說法，英文15級分＋多益970，分享「學霸SOP」與段考攻略；前學生會長蘇聖展(國立高雄大學政治法律系)提醒：課業與人際要雙修，找到一群頻率相同的人一起學習，更能事半功倍。 除了讀書，一定要體驗的高中日常，還有社團、比賽、活動....學長姐最後加碼「後悔沒早知道的事」，提醒高一學弟妹把握當下，珍惜三年，打造充實又精彩的高中生活~動靜分明、能讀會玩、會生活！ ...
科技點亮教學 先進LED電視牆啟用
逢甲逢福里福德祠不僅熱衷於社會公益也長期關心惠來學子，除積極扶助弱勢家庭之外，亦多次捐資興學，為學校整修專科教室地板、擴增圖書室書櫃。此次捐贈大型LED電視給學校，安裝於視聽教室，此顯示器為最新COB封裝技術產品，尺寸約為高2.2公尺乘以寬 3.8公尺，市價達60萬元，得以取代傳統投影機。這種無縫拼接的高科技電視牆，同時可整合學生人手一台平板電腦投影到電視牆進行互動功能，提升教學靈活性及成效。本校視聽教室使用頻率甚高，除了教學及親師生會議，教育局及社區亦常借用召開重大會議及辦理各項活動，因此新的LED顯示器建置嘉惠層面甚廣。 10月9日(星期四)上午於惠來國小視聽教室進行電視牆啟用儀 ...
特教防災工作坊以真實情境敲醒應變意識
10月23日，后里國中特別舉辦一場以「特殊教育防災」為核心的專業工作坊，邀集本市多所特殊教育學校與特教相關人員參與，目標在於強化特教教師面對災害現場的應變能力，落實「備而不用、用則不慌」的校園安全精神。活動由教育部洪明全科長與李佳昕專案管理師共同授課，內容結合理論與實務操作，讓防災不再停留在口號，而走進教育現場的細節。 活動開場，洪明全科長以一段真實「火燒車新聞畫面」為引，引導與會者思考「究竟該從哪一扇窗戶逃生？」看似簡單的疏散問題，卻引發現場多種答案，清楚反映現今特教現場對於防災觀念仍有落差。他指出，台灣平均每24分鐘就有一起火災發生，而大多數死亡並非來自火勢蔓延，而是「延誤逃生」。因 ...
紅豆小梯田 幸福來發芽
在南屯幼兒園的食農課程裡，有一項相當特別的學習模式—「班群課程」。這是由同年齡的班級共同組成班群，一起種植同樣的作物。孩子們透過共同耕作、照顧與交流互動，不僅體驗了農作的樂趣，也學習到合作與分享的精神。與一般班級內的食農課程不同，班群活動是全體統一進行的，孩子們能更深入了解作物的生長習性，同時透過合作的力量，讓耕作面積與收穫量達到最大化，感受集體耕作的成就感與喜悅。這次要進行種植的是小班群，而他們要種的作物，正是當季適合栽種的—紅豆。 這次開墾的新田地也相當特別，使用的是存放了兩年多的落葉堆肥作為基土，因此土壤肥沃、養分充足，為紅豆的成長奠定了紮實的基礎。同時，各班在活動前幾 ...
用藝術說故事，逢甲國小孩子打造「美感森林學園」
「哇！這是我們做的鳥巢嗎？怎麼變得這麼漂亮！」清晨，孩子們一走進校園，驚喜地看著角落的裝置藝術——色彩繽紛的五色鳥棲息在麻繩纏繞的鳥巢中，枝葉搖曳，仿佛進入童話森林。 今年，逢甲國小參與臺中市教育局「藝術家到校」計畫，以「咕咕咕，藝起玩自然！」為主題，邀請鄉土情工房藝術家顏桂英老師入校，運用自然素材結合視覺藝術，帶領親師生一同創作，把校園打造成充滿生命力的「美感森林學園」。 整體課程依年級分層設計：低年級用葉子拓印出自然紋理的美感，中年級創作樹枝娃娃，高年級挑戰纏繞工藝，打造鳥巢與五色鳥。最後更以全班合作形式，組合成大型裝置藝術《五色鳥歇息在鳥巢》，在藝文走廊中展出， ...
不只培養才藝！ 塗城國小多元社團助學子探索潛能、成就自我
【塗城報導】新學期伊始，本校多元社團活動也全面展開。學校的社團不僅是培養才藝的園地，更是引導學生「自我探索」的重要歷程，期望每個孩子都能在此發掘自己的優勢智能光譜，找到展現自我的舞台。 學校的社團教育理念強調，每一次的反覆嘗試，都是認識內在潛能與侷限的寶貴機會。校方鼓勵學生們勇敢跨出舒適圈，在豐富多元的選項中自由探索，不論最終的成果是成功或失敗，都是獨一無二的學習經驗。 學習的真諦在於過程。透過課堂外這些成敗經驗的交織，孩子們能更深刻地了解自己，學習坦然面對挑戰，最終成就出那個充滿自信且獨一無二的自己。多元社團的設立，正是為了提供一個包容嘗試、鼓勵成長的安全環境。 ...
學習一起來 共學有進步-2
「ip b-- i p bip！」英語的直接拼音融入學生生活中。本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。 ...
雙語馨香・茶韻飄揚！新成國小：一杯茶，泡出孩子們的品格與國際力！
為落實文化傳承並深化學生的雙語溝通能力，新成國小本學期巧妙推出了「小小司茶人訓練班 (Little Tea Master Program)」。學校以在地茶文化為載體，結合實用英語教學，成功將學習與生活連結，旨在培養專注、有禮、且具備國際視野的新世代學習者。 新成國小課程的創新與實踐進展 這項課程的推動，展現了學校在以下幾個核心面向的創新與實踐： 一、文化與品格的深度涵養目標 在地傳承： 以臺灣茶文化為課程核心，讓孩子從小認識家鄉的在地特色。 專注力養成： 透過從溫壺到奉茶的細膩過程，旨在培養孩子沉穩、專注的心性。 生活禮儀： 學習茶道中傾聽、等待與尊重的禮節，將品格教育融入日常 ...
滴水穿石，坐擁世界
眾所皆知，英語是目前世界上使用最廣泛的語言之一，超過70個國家將英語列為官方語言。生成式AI用大數據告訴你學習英語可以培養思辨力與開放視野，在與科技相輔相成之下，英語是一條擁抱世界大門的捷徑。 岸裡國小雖然英語教師少，但每一位老師都很用心地在協助孩子發展英語力。楊朝銘校長曾說：「語言學習的不二法門就是「一直講，持續講，天天講」，所以營造沉浸式情境讓學生多接觸、多聽、多說、多讀、多寫就是幫助英語學習的最好利器。 校園的英語情境布置結合了晨間音樂的播放，以聲音和圖文的方式出現在學生的生活裡，走過穿堂偶爾會發現聽覺型的孩子口裡哼唱的正是晨間英語歌曲，而視覺型的孩子經過樓梯廊道也總會停下腳 ...
