藉著光榮國中30歲生日的美好時刻，齡華老師想讓光榮的孩子們可以比較光榮國中的今昔，以及有機會理解光榮的歷史。因此，齡華老師先是自己整理出許多學校過往的珍貴照片，帶著701、704、715的孩子觀看30週年影片與學校網站，更讓孩子們各自挑出一張自己最有感覺的歷史照片，以繪畫的方式表現該場景的人、事與物，以孩子們獨到的眼光與藝術才能，讓現在的自己與30年前的光榮國中產生深刻連結。

票選，是孩子們最期待的時刻，孩子們專注觀看每一位同學的作品，再用獨一無二的貼紙票選出各班最佳人氣獎。

今日，頒獎典禮上的神秘嘉賓--黃貴連校長出現在課室中，校長感謝齡華老師的用心付出與認真教學，也感謝孩子們的努力學習與精彩表現。獎品，有美味的食物、光榮的文創商品，還有來自全場最熱烈的歡呼與掌聲。

開心的校長與孩子們的互動總是信手拈來，很自然地就與孩子們討論起這個難得的課程，彷彿隨時都可以來場公開觀課。

同學們，如果你們想為這個課程取個名字，你們會想為這門下什麼標題呢？

同學們，經歷了這麼美好的課程，你們對於這麼課的感想是什麼？

雖然這學期才成為光榮的一份子，7年級的孩子們毫不遲疑地爭相舉手，提出自己對課程的命名想像與滿滿收穫。

看著孩子們燦爛的眼神與笑容
我想，光榮的孩子真的好幸福

#天氣好冷
#用心的老師與孩子們讓人好溫暖

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【 畫我光榮 】為學校校本課程的起點，是齡華老師結合童軍認識校園單元所設計的三節課程
第一節話我光榮：播放30週年的影片及利用校網首頁了解學校資訊,了解學校的歷史
第二節畫我光榮：透過校園老照片觀察校園的變化，了解校園環境的變化歷程，並實地筆繪今/昔校園一景
第三節你我的光榮：透過投票，票選最佳的光榮繪手，光榮的過去是歷屆師生寫下的，光榮的未來交由你們形塑
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