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學校防疫資訊
家長育兒好幫手！中市擴大幼兒定點臨時照顧服務
為建構更友善的育兒環境，臺中市政府教育局114 學年度起擴大辦理幼兒定點臨時照顧服務，原先的 2 處服務據點倍增至 4 處，服務對象涵蓋 2 歲以上至入國民小學前的幼兒；另外，本市幼兒園2歲專班115學年度招生期程將自3月7日起開放登記，歡迎有相關需求的家長持續關注教育局網站，或洽各公立及非營利幼兒園了解詳細入學資訊。 教育局長蔣偉民表示，臺中市114學年度加強辦理公立幼兒園課後照顧與寒、暑假加托服務，現有4處臨時照顧服務據點，包括本市北區的雙十非營利幼兒園、東區樂業國民小學附設幼兒園、霧峰區光正國民小學附設幼兒園、霧峰區五福國民小學附設幼兒園，本市家長遇有幼兒臨時照顧服務需求時，這 ...
報名秒殺！「親子性平小旅行」超夯 過年前首檔走讀市場活動獲好評
迎接農曆新年，台中市家庭教育中心別出心裁，以「逛市場、聊性平、話家庭」為主題，自2月4至6日一連三天推出「親子性平小旅行」，一開放報名立即秒殺。此活動結合台中第四市場與建國市場在地導覽資源，透過實地參訪、體驗課程與專題講座，引導親子家庭在年菜採買情境中，學習性別平等與理性消費的核心概念，參與的親子家庭也大呼超有趣！ 教育局長蔣偉民表示，市場是最貼近生活的公共空間，也是性別角色與家庭互動最真實的縮影，透過親子共同走入市場、參與體驗與對話，能有效拉近性別平等與家庭教育之間的距離，讓孩子在潛移默化中建立尊重、合作與共享責任的價值觀，同時也協助家長重新看見家庭決策中「平等參與」的重要性。 台中市家 ...
優遊臺中學-傑出科普講座開創科學新視野 曾志朗院士帶領學子跨越AI、領航未來!!
為強化學子面對未來科技的整合能力，臺中市政府教育局（7日）於市立西苑高中舉辦第5場「傑出科普講座」，邀請中央研究院院士曾志朗親臨開講，以「AI, BI, CI, DI, AND EI: Prepare for Future Learning Sciences」為題，帶領現場聽眾深入探討跨學科整合的科學實務與生命教育，為學子開啟一場高層次的知識饗宴 。 教育局長蔣偉民表示，這場活動由教育局主辦的「優遊臺中學」與國立彰化師範大學、國立自然科學博物館邀請專家學者為學生們提供免費學習機會，「優遊臺中學」一直致力於打破校園邊界，為學生尋找最優質的跨域學習資源 ，非常榮幸能邀請曾志朗院士以其深厚的語言學 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」燈區，陪伴小朋友熱鬧過新年
賞燈不用等到元宵節，2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，本年度燈會教育局打造的「童趣歡樂谷」燈區，邀請了小朋友最喜歡的「陸爸爸說故事」，春節初一、初二、初三晚上7點半到8點在現場說故事，千萬不要錯過！ 教育局長蔣偉民邀請大小朋友到「童趣歡樂谷」點亮逐夢之樹；走進童趣歡樂谷，立刻被滿滿的鬱金香包圍，這裡就像一本打開的童話書，邀請每位大小朋友走進童話故事，成為故事裡的主角。走過迎接各位大小朋友的的鬱金香，映入眼簾的是智慧糖果屋，只要踩踏互動踏板，地板的顏色就會跟著變化，就像走進會發光的童話魔法屋。 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」，光影互動超吸睛
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；另有親子共讀並邀請民眾闔家賞燈「閱讀蜜馬」活動，可參加抽獎，千萬別錯過。 教育局長蔣偉民說，「童趣歡樂谷」燈區共設計「童趣歡樂谷、智慧糖果屋、勇敢音樂家、田野奇跡、幸福馬車、逐夢之樹、夢飛象、蛻變的小鴨」等8座特色燈組，結合傳統花燈與異材質設計，融合光影藝術、音樂、表演及互動體驗等多元呈現方式，將耳熟能詳的經典童話故事重新以藝術裝置燈組詮釋，以小巧思達到故事想傳達給讀者的精髓之處，展現煥然一新的 ...
閱讀、賞燈、抽獎！ 2026中臺灣燈會「閱讀蜜馬」有好康
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；為鼓勵親子共讀並邀請民眾闔家賞燈，特別辦理「閱讀蜜馬」活動，學生於2月8日(星期日)至3月3日(星期二)期間至「臺中市線上閱讀認證系統」-「閱讀蜜馬」活動網頁( https://read.tc.edu.tw )，閱讀前述活動網頁所列建議圖書並進行閱讀認證，即可參加抽獎(獎額300名)，抽中可獲得文具組乙份。 另已通過認證3本以上書籍者，在燈會期間(2月15日至3月3日)至本局「童趣歡樂谷」燈區拍照 ...
超前部署！中市府將啟「台中有鈣讚計畫」 盧市長視察超商兌領機制 確保學童安心喝鮮奶
守護學童營養不中斷！台中市政府將於114學年度第二學期開學日（2月23日）啟動「台中有鈣讚計畫」，計畫啟動前，市長盧秀燕親赴合作通路門市視察並模擬演練兌換流程，與學（幼）童一同實際體驗乳品兌領方式和流程，也讓孩子親自感受到這項政策的方便和友善。盧市長表示，為了孩子們的健康，更快樂的成長，台中市受惠的學童大約有24萬人，經費高達2.8億，新的學期，市府將提供學童免費領取牛奶或豆漿。 盧市長指出，「台中有鈣讚計畫」提供台中市公立國小及公私立幼兒園學（幼）童，於學期中每週可兌領一瓶乳品，品項除鮮奶外，也提供豆漿等選擇，兼顧乳糖不耐學童需求，落實多元、健康的營養補充政策，而為了養成孩童規律喝牛奶 ...
臺中市115年度社區婚姻教育合作計畫申請倒數 邀公私部門共築幸福家庭
為深化婚姻教育向下扎根，協助市民提升親密關係與婚姻經營能力，臺中市家庭教育中心推動「115年度社區婚姻教育合作計畫」 ，走入社區辦理多元、互動式推廣學習課程，打造貼近生活、可近且具支持力的婚姻教育服務網絡。目前計畫申請已進入倒數階段，誠摯邀請本市各公私部門及相關團體踴躍提出申請，共同推動幸福家庭。 教育局長蔣偉民表示，穩定且幸福的家庭是城市永續發展的重要基礎，市府持續透過婚前、婚後及關係經營等多元婚姻教育措施，並以公私協力方式推動服務在地化，陪伴市民在情感互動、溝通表達、衝突因應與性別平等意識成長中，建立尊重、互信與支持的親密關係 ，提升整體家庭幸福感。 家庭教育中心說明，「社 ...
中市資優生獨立研究成果豐碩 33件作品脫穎而出獲表揚
臺中市政府教育局今(29)日在成功國中舉辦114學年度國民教育階段資優學生獨立研究成果發表會，計131件作品投稿，由專家學者評選5件特優、8件優等、11件甲等及9件佳作，總計33件作品及118位學生及教師獲獎，教育局長蔣偉民出席頒獎，並邀請獲獎學生發表研究成果，獲獎教師分享指導經驗。 蔣局長表示，教育局積極支持及鼓勵學校與學生參加獨立研究評選，以展現資優教育成果，並啟發學生創新思考及獨立研究能力，並讓各校師生團隊相互觀摩學習，獲選特優的學生團隊每人獲得2000元禮券，未來將持續於每年9月至隔年1月舉辦，歡迎資優學生踴躍參加。 教育局指出，本次獨立研究成果共分數學類、自然 ...
從遊戲到文化理解 中市打造英語學習新體驗
為持續深化英語教育、培養學生國際溝通力，臺中市政府教育局今(27)日起連續三天分別在臺中市立圖書館豐原分館及國立公共資訊圖書館美國資料中心辦理英語營隊活動，吸引多位學生報名參加，名額30人迅速額滿；教育局劉姵君專門委員到場勉勵學子勇於開口說英語，拓展國際視野。 本次營隊由臺中市政府教育局與臺中市立圖書館豐原分館、美國在台協會（AIT）及國立公共資訊圖書館美國資料中心共同主辦，結合閱讀、科學、飲食文化與美國建國250週年主題，透過沉浸式英語學習與Minecraft遊戲化活動，以合作學習與實作導向的教學方式，培養學生主動參與、團隊合作能力，並提升英語聽說能力與文化理解，讓英語學習更具趣味 ...
小校不小看！石岡國中用 DREAM 課程寫下教學卓越傳奇
偏鄉山城學校，站上臺中市教學卓越舞台第二名 【臺中市立石岡國民中學】 「學生少，不代表學習少；地處偏鄉，更要讓世界走進校園。」石岡國中在115年度臺中市教學卓越獎初選中榮獲第二名，用實際行動證明：只要課程做得深、做得對，偏鄉小校同樣能發光發熱。 走進石岡國中，看到的不只是教室裡的學習，而是一套以學生為核心、與生活緊密連結的「DREAM課程模組」。這套課程就像一張學生成長地圖，帶著孩子探索世界、閱讀人生、創作自我、理解文化、邁向國際。 在戶外探索課程中，學生走進山林、河川與社區，學習觀察自然、關懷環境；閱讀課程不只讀課本，更讀世界，學生透過討論、提問與寫作，建立思考力與表達力；創藝課程讓 ...
走讀城市美學新地標~探訪臺中綠美圖，體驗建築綠與美
為落實美感教育並拓展學習場域，本校師生利用期末時間走出教室，造訪備受矚目的世界級新地標——全臺首座美術館與圖書館共構建築「臺中綠美圖」。在這座由普立茲克獎得主妹島和世與西澤立衛（SANAA事務所）操刀的「白色森林」中，學生們展開了一場融合建築美學、環境永續與藝術想像的深度探索之旅。 遇見會呼吸的建築：穿透與流動 參訪首站，導覽老師帶領學生駐足於半戶外的穿堂空間。學生們好奇地觀察建築外層獨特的銀色金屬「擴張網」，透過導覽解說，了解到這層薄紗般的設計不僅賦予建築輕盈的視覺感，更能有效過濾陽光、引入自然微風，實現了「弱建築」順應自然、節能減碳的設計哲學。孩子們在光影交錯下，親身感受到了這座建 ...
飛向天空、守護城市、走進農村—喀哩國小雙語走讀學習
一月二十七、二十八日，喀哩國小辦理「臺中學・雙語走讀活動」，帶領學生走訪烏日溪尾地區輕航機基地與臺中市政府警察局警犬隊，並結合農村體驗活動，讓孩子在真實情境中進行跨領域與雙語學習，拓展國際視野，同時深化對家鄉土地的認同。 本次活動為落實雙語教育政策並深化學生在地學習而規劃。活動首站來到座落於烏溪河畔的輕航機基地，在李教官專業且生動的導覽與情境式解說下，學生認識飛行原理、航空科技與相關產業發展，並初步了解航空領域多元的職涯可能性。學生 Joanne 分享：「我第一次到輕航機基地，才知道飛機為什麼可以飛起來。用英文跟老師討論時一開始有點緊張，但後來發現講錯也沒關係 ...
潭子國中參加「115年臺中市中等學校運動會」田徑競賽成績優異
本校田徑隊參加「115年臺中市中等學校運動會」，學生於各項田徑競賽中表現亮眼，展現平時訓練成果與堅強毅力，其中國中女子組榮獲總錦標第一名，並多項成績刷新大會紀錄，表現相當優異。茲將競賽成果說明如下： 一、國中女子組（榮獲總錦標第一名） 廖襄菱：2000 公尺障礙【第一名】（破大會紀錄） 江昕孺：2000 公尺障礙【第二名】（破大會紀錄） 二、國中男子組 呂侑穎： 110 公尺跨欄【第一名】（破大會紀錄） 五項全能【第一名】（破大會紀錄） 4×100 公尺接力【第三名】 （林彥錡、嚴煒慶、楊子玄、呂侑穎） 三、國中女子組（個人與接力項目） 張祖安：1500 ...
雲端展風采！ 塗城電子校刊《閱在塗城》精彩上線
【塗城報導】塗城國小114學年度第一學期電子校刊——《閱在塗城》正式出刊囉！本期內容琳瑯滿目，完整記錄了師生們一學期來的耕耘足跡與豐碩成果。 在文學創作方面，刊物收錄了三至六年級語文競賽的得獎作文，字裡行間展現孩子們細膩的文采；藝術領域更是百花齊放，不僅展示了日本兒童畫展與全國美術比賽的獲獎佳作，還有充滿童趣的捏塑、數位繪圖設計，以及展現文化底蘊的「若水書藝」校慶美展。此外，校刊也彙整了本學期各項榮譽榜單與優質媒體報導，共同見證學校辦學的卓越成效。 誠摯邀請家長與社區民眾點擊連結，透過雲端平台細細品味，一同欣賞塗城學子的才華洋溢與成長喜悅。 線上閱讀連結： http://www.tc ...
建平國小人文茶道小學堂首期成果發表
臺中市太平區建平國民小學推動「人文茶道小學堂」，於115年1月17日辦理第一期學生成果發表，邀請師長、家長與來賓共同見證孩子在茶道學習中的成長與蛻變。活動透過奉茶、品茶與靜心展演，展現學生在課程中所培養的禮儀、專注與感恩之心，也為校園注入溫潤的人文氣息。 建平國小校長彭怡文表示，人文茶道小學堂以公益方式引入校園，結合生活美感與品格教育，讓孩子在泡茶與奉茶的過程中，學會尊重、專注與感恩。茶道不僅是一門技藝，更是品格教育與生活教育的實踐，讓文化不再停留於課本，而是成為孩子日常可感、可行、可體會的學習經驗。 本次課程能順利推動並圓滿呈現，特別感謝多位長期支持學校與茶會活動的善心人士與志工 ...
【潭陽報報】健康成長天天有鈣！「台中有鈣讚」領取攻略看這裡
各位潭陽的小朋友與家長們注意囉！為了守護孩子們的發育健康，臺中市政府特別推出的「台中有鈣讚」計畫即將正式開跑。學校已於近日發放紙本宣導資料讓學生帶回，請家長們多加留意。 本計畫自 115年2月23日 起實施，對象涵蓋全臺中市國小生及幼兒園幼生。領取方式非常簡單： 帶著走： 請隨身攜帶學生的「數位學生證」。 開口說： 到指定地點結帳時，向店員說明「我要兌換台中有鈣讚」。 感應領： 若感應失敗，亦可提供「學號+卡號」進行手動輸入。 目前合作通路多元，包括四大超商（7-11、全家、萊爾富、OK）以及美廉社、楓康超市、全聯福利中心。家長可帶孩子前往兌換指定的鮮乳或豆漿。 ⚠️ 貼心小提醒： ...
魅力開講，語眾不同-春安許我表達的力量
【字字珠璣 說話藝術】（2025/12/12) 為期三週的說話藝術比賽今日圓滿落幕。參賽的同學們學期初就開始準備，透過精緻的排練，學生運用早修與午休及課餘時間練習，說話藝術是演講、朗讀及表演技巧的整合，更用心地將演說、相聲、笑話、數來寶等多元表現形式融入其中，精彩呈現出各具特色的作品，更用國語、臺灣台語及英語演繹。這場比賽不僅是對口才的挑戰，更是對閱讀能力與創意的完美詮釋，讓每一位參賽者的導師及家長，學生在過程中大放異彩，也展現了他們深厚的閱讀底蘊與表達魅力。 #春安111閱讀第1 #感謝師長的用心指導 ...
沙中寒假，不等於停下來。
操場上整齊的節奏、一次次抬起的步伐， 是沙中田徑隊學生對目標的堅持， 也是教練全程陪伴的日常。 歡迎加入沙鹿國中體育班， 用行動，走向更遠的自己。 #沙鹿國中體育班 #田徑隊 #寒假不打烊 #陪伴成長 ...
從2D變3D 指尖變魔術
「哇 老師 盒子真的會跳耶！」今天北屯寶寶們的雙手會變魔術喔，經過老師的說明與重點提示，大家把紙張從「2D變3D」啦。摺紙是摺或疊紙張的藝術，把紙張摺出各種特定的形狀和花樣，可能是一張紙的作品，也可能是二張以上紙張的作品。 摺紙只需要透過摺疊的技巧就可以創造出複雜精細的設計。我們一起來欣賞孩子們創作的歷程。 ...
