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閱讀點亮歲末 中市校園聖誕閱讀活動繽紛展開
聖誕佳節將至，臺中市各校規劃聖誕主題閱讀與書展活動，將節慶氛圍融入校園日常學習，五花八門的活動內容包括「寫信給聖誕老公公」書寫感恩卡並製作耶誕造型角書籤，還有校長、愛心媽媽志工與學生攜手演出短劇及有獎徵答等等，讓孩子在冬日校園享受溫暖、令人期待的閱讀時光。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育推展，臺中市109年率先成立「閱讀教育輔導團」，並鼓勵各校設置「圖書教師」。114學年度除教育部補助46校外，市府另補助131校，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕日常，培養學生學習力、品格與關懷素養。 教育局指出，各校聖誕閱讀活動精彩多元，大肚區大肚國小的「聖誕故事與歌謠派對」精 ...
中市國小普及化大跑步熱鬧登場 逾4,500名師生齊心奔跑
為促進學童身心健康、培養運動習慣，臺中市教育局每年與國小體育促進會舉辦大型跑步活動，「114學年度臺中市國小普及化大跑步」今（23）日在臺中都會公園盛大舉行，全市近200所小學、超過4,500名師生熱血參與，現場氣氛熱鬧非凡。 教育局專門委員劉姵君表示，市長盧秀燕十分重視體育，持續推動各項學校體育活動，此次普及化大跑步特別選在風光明媚的臺中都會公園舉辦，讓學生能在自然環境中奔跑，享受運動的暢快與健康。 這次活動由龍井國小與追分國小共同承辦；龍井國小校長張勇生指出，本次競賽以班級為單位報名，取各班最快完賽的12位學生（其中女生至少5人）總完賽時間為成績依據，用時最短者獲勝，透過班級合作與同儕 ...
族語之美齊聲傳唱 中市族語傳統歌謠比賽登場
為推動原住民族語言傳承與文化扎根，臺中市政府教育局每年舉辦族語傳統歌謠比賽，今年的競賽（20）日在潭子區潭陽國小舉辦，共計201名師生踴躍報名參賽，展現臺中市持續深耕族語教育的豐碩成果。 教育局指出，本次比賽組別多元，包含獨唱低年級組、獨唱高年級組、獨唱國中組、獨唱社會組，以及重唱混合組與國中、國小團體組，參賽者身著族服演唱傳統歌謠，透過歌聲傳遞族群文化記憶，現場氣氛熱烈，充分展現原住民族文化的深厚底蘊。 多位參賽學生分享，穿著族服以族語演唱傳統歌謠感到十分開心，也更認識自己的文化；透過準備比賽的過程，不僅提升族語聽說能力，也加深對傳統歌謠文化內涵的理解，收穫良多。 教育局表示，市府長期 ...
卓越南陽共創輝煌－中市豐原區南陽國小80週年校慶熱鬧登場
臺中市最大的小學豐原區南陽國小創校80週年校慶今(20)日熱鬧登場，台中市副市長鄭照新及教育局副局長賴緣如皆到場祝賀，與全校師生共切精心準備的生日蛋糕，歡慶80週年校慶。 南陽國小自民國 34 年創校以來，始終秉持「以孩子為本」的教育理念，無數師長辛勤耕耘，培育出一批又一批優秀的南陽子弟， 它一直是臺中市學生人數最多的小學之一，班級數和學生總數都非常龐大，曾經多達三千多名學生，目前含幼兒園計2911人，仍是本市規模最大的小學。 本次80週年校慶活動以「卓越南陽，共創輝煌」為主軸，由全校師生共同策辦。活動內容包含彩繪燈籠、創意踩街、社團成果展演、學習主題市集、校史回顧展等多元展出，希望透 ...
114學年度全國技藝競賽圓滿落幕 中市獲39金手96優勝2團體獎全國第一!
由教育部主辦的「114學年度全國高級中等學校技藝競賽」11月起熱烈展開，歷經約1個月的激烈賽事後，12月12日圓滿落幕；臺中市在本屆競賽中大放異彩，其中以工業類技藝競賽成績最出色，拿下20金手46優勝，家事類、商業類及農業類也分別獲得10金手26優勝2團體獎、9金手21優勝及3優勝，總計39座金手獎、96個優勝及2個團體獎，以137個獲獎數稱霸全國第一。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並積極推動技職教育，鼓勵學生依自身興趣及所長選讀相關類科，市府已連續8年獲教育部評定為技職教育「優等」最高殊榮縣市；教育局每年辦理優遊技職學、技職秀起來等相關活動，鼓勵並邀請國中師生、家長參加，以瞭解技職教 ...
突破限制勇創佳績 亞帕青運張宏恩、陳薇雅、林家翔為台中爭光
亞洲帕拉青年運動會日前於杜拜圓滿落幕，中華隊青年選手表現亮眼、為國爭光。其中，來自台中市的三位優秀選手──惠明盲校張宏恩、台中啟明學校陳薇雅及后綜高中林家翔，在本屆賽會中勇敢迎戰、突破自我，合力為中華隊奪得1金、3銀、2銅的優異成績，堪稱台中之光。 惠明盲校張宏恩選手於田徑男子T/F13級別200公尺項目中，面對激烈競爭沉著應戰、全力衝刺，最終勇奪銅牌。惠明盲校藍信翔代理校長表示，宏恩以實際行動詮釋「勇敢向前、舞台就在腳下」的精神，讓全校師生深感感動與驕傲。 台中啟明學校陳薇雅選手克服視覺障礙，憑藉堅定信念與長期訓練，在田徑女子F11–13級別中展現精準技術與穩定表現，一舉奪下標槍 ...
中市積極改善教學環境 投入逾30億改建27棟老舊校舍
「教育是城市最重要的投資！」為保障孩子們上課的安全，台中市政府教育局積極拆除重建老舊校舍，市長盧秀燕上任至今，市府已投入30億元協助21校拆除重建27棟校舍，新校舍不但安全還有現代化教學設施設備，其中有5棟新校舍獲得全國建築大獎，嘉惠學子，讓台中更好。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視教育，教育預算占市府總預算比為六都第一；為了孩子們上課的安全，積極向中央爭取經費，同時也自籌經費來促成拆除改建老舊校舍工程，109至114年計投入30億元協助21校拆除重建27棟校舍。 蔣局長強調，有安全疑慮老舊校舍逐步改建，朝向綠建築節能減碳新校園規劃，增加男女廁間比例與建置無 ...
肯定與接納的藝術行動──特教生與普通生手牽手，用藝術在美術館畫出快樂！
由臺中市政府教育局與國立臺灣美術館共同舉辦之「肯定與接納的藝術行動」，今（114）年持續在國立臺灣美術館展開三梯次活動，讓就讀於臺中市國小的特教生與普通生在藝術環境中交流互動、共同學習。 教育局指出，本活動分別於114年9月11日與18日、10月16日與23日，以及11月13日與20日舉行，計有后里區月眉國小、神岡區圳堵國小、霧峰區吉峰國小及外埔區馬鳴國小等四校參加，每梯次約有20名特教生與普通生同儕一齊參與，共同投入一場別具意義的藝術旅程。 教育局表示，「肯定與接納的藝術行動」已在臺中深耕多年，透過專業藝術教育與特殊教育的結合，讓學生在美術館環境中獲得多元的藝術創作體驗，活動也為特教 ...
中市公私立國小家長會長授證表揚 攜手共築優質教育邁向新好生活
臺中市114學年度公私立國民小學家長會長授證表揚大會今(15)日於陽明市政大樓盛大舉行，副市長賴淑惠擔任授證人，頒贈感謝狀及當選證書給500位卸任與新任家長會長。賴副市長致詞時強調，臺中教育的美好是市府、學校與家長共同努力的成果，更是孩子們快樂學習、勇敢展現的最佳見證。 賴副市長表示，市府積極推動雙語教育，114學年度已聘256名外籍教師，達到「校校有外師」的目標，透過外師協同教學與沉浸式課程，臺中孩子在英語表達、跨文化交流上屢創佳績。同時《天下雜誌》2025縣市幸福永續大調查中，臺中市在多元共融面向連續兩年蟬聯六都第一；首次舉辦的「慢老城市調查」勇奪全國總冠軍，在「安居環境」與「身心健康」 ...
114年全國語文競賽特優獲獎率六度奪冠！臺中市政府公開表揚！
114年全國語文競賽日前在臺中市圓滿落幕，臺中市派出168名競賽員參加個人賽，共榮獲82座特優，獲獎率全國居冠；另派10所學校參加團體賽「讀者劇場」，全數獲獎，成績耀眼。臺中市政府教育局今（12/15）日舉辦頒獎典禮，教育局長蔣偉民代表市長盧秀燕，對獲得特優的競賽員及其指導老師、集訓保母及在臺中市分區賽中獲得團體獎第一名的學校進行表揚。 蔣局長表示，市長盧秀燕高度重視語文教育的扎根，市府多年來投入經費辦理語文競賽、閱讀教育及多元語言學習，109年起本市在全國語文競賽中6度蟬聯獲獎率全國第一的佳績，另今年教育部公布的「114年全國閱讀績優學校、團體及個人獎」中，臺中市共奪下15項殊榮，已連 ...
北屯超級接力賽 歡樂爆笑滿場飛-2
「毛怪也來跑接力…」北屯國小舉辦慶祝122年校慶運動會，精采有趣的賽事重磅登場！由家長會委員們全副「舞」裝的歡樂隊最受矚目，棒次名次不重要 健康歡樂排第一！ ...
從大仁國小出發、站上職棒舞臺—職棒新秀王奕翔、吳承皓回饋母校，用行動為學弟點燈
在陽光灑落的棒球場上，熟悉的紅土氣味與揮棒聲，大仁國小迎回兩位特別的身影。本校第一屆體育班畢業生王奕翔、吳承皓，成功加盟職業棒球-「樂天桃猿」、「味全龍」後，特別回到母校，捐贈棒球隊發展基金，以實際行動回饋孕育夢想的起點，也為正在努力追夢的學弟們送上最真誠的鼓勵。 分享交流時，學弟們把握難得機會踴躍提問，好奇詢問：「在棒球路上，有沒有印象最深的挫折？」也有人關心：「在場上緊張時又該如何克服壓力？」面對學弟們真誠又直接的問題，兩位學長毫不保留地分享自己的經驗。 王奕翔坦言，棒球是一項高失敗率的運動，今年暑假面臨投球持續失利的低潮狀況，一度曾自我懷疑，但正是一次次失敗，逼著自己學會調整 ...
忠信大跑步，榮獲第八名
忠信國小601在香慈老師的帶領下，參加114學年度台中市普及化大跑步競賽，孩子們雖然平常就有在訓練，也知道自己有逐漸在進步，但到了會場後，看到了近200多所學校，還是忍不住緊張起來，還沒上場就有人在喊腿軟，老師只好不斷精神鼓勵，幸好孩子們緊張歸緊張，腎上腺素沒缺席就好，全班幾乎都跑出比練習時更好的成績，且全部完賽，真是令老師欣慰，更驚喜的是，大會成績公告，我們竟然奪得第八名！聽到消息，全班都歡呼起來，辛勤的練習，總算有好的結果！！ ...
一盞燈照亮希望 全曜機械愛心捐助改善教室光源
為了讓孩子在更明亮、安全的學習環境中成長，本校「改善教室光源計畫」近日獲得社會企業溫暖回應。全曜機械股份有限公司慷慨捐助善款，實際行動支持教育發展，校長特別親自到場致贈感謝狀，表達最誠摯的謝意。 在簡單而溫馨的感謝儀式中，校長表示，教室的光線不僅影響學生的視力健康，更關係到學習專注力與學習品質。長期以來，學校積極爭取資源，希望改善老舊燈具與照明不足的問題，而全曜機械股份有限公司的即時伸出援手，正是孩子們最需要的一道光。 校長感動地說：「這不只是一筆善款，更是一份對孩子未來的關心與承諾。」透過此次捐助，學校將逐步更新教室光源設備，打造更舒適、明亮的學習空間，讓學生能安心閱讀、專心學習，在光明 ...
山城裡的一次溫柔相遇，感謝先進國樂到校樂器健檢
本校位於高海拔山區，地處偏遠，交通不便，音樂教育的推動常面臨許多現實挑戰。特別是樂器的保養與維修，在梨山濕冷、多雨的氣候下更顯困難。木質樂器容易受潮變形，金屬零件也常因溫差出現卡鍵或不順，這對教師在教學上的安排及學生日常練習，都是一大阻礙。 由於山區缺乏專業的樂器維修資源，當樂器出現問題時，教師多半只能暫停課程或延後教學，等待不確定的修復時機。因此，這次先進國樂團隊特地到校進行「樂器健康檢查」，對學校而言，是一份極其珍貴的支持。 健檢當天，先進團隊耐心檢視校內每一把樂器的狀況，並向在場教師細心說明保養及日常維護方式，專業回應教師在教學現場長期累積的疑問。當樂器經過調整後再次發出穩定而純淨的 ...
冬至到～大仁一起搓湯圓！
本週適逢冬至，大仁附幼的老師們以「冬至」為主題，展開一系列多元的學習活動，讓孩子在遊戲與體驗中感受節氣文化，也度過一段溫暖又有趣的冬至時光。 【五感探索～搓湯圓】 幼兒們透過眼睛觀察、用鼻子聞一聞糯米糰的味道，再動動小手嘗試搓出一顆顆圓圓的湯圓。有孩子開心地說：「你看！圓圓的湯圓耶！」、「這是粉紅色的湯圓！」當孩子們品嚐到自己親手製作的湯圓時，臉上露出滿滿成就感的笑容。透過實際操作，孩子們透過多重感官認識湯圓，也感受節氣的溫度。 【大肌肉活動～湯圓滾啊滾】 延伸冬至煮湯圓的活動，讓孩子們嘗試運用彩色球、棉被，來進行煮湯圓的體能活動。過程中，老師慢慢加入彩色球到棉被裡，孩子們一起 ...
把學到的英文，變成想說的話，梨山國中小全體師生正在進行的溫暖教育行動
114學年度英語日聖誕活動「寫下心意，寄出溫暖」正在校園中溫柔展開。這段時間，校園裡多了一份安靜而專注的風景。孩子們低頭思考、專心書寫，用平日學過的英文，把心中的祝福，一字一句寫進親手製作的明信片中，讓溫暖在文字之間慢慢流動。 活動進行的過程中，老師們提供內容方向與句型參考，引導孩子理解如何表達祝福與心意，但每一句話、每一個選擇，仍由孩子自己完成。孩子在引導下思考祝福的對象，選擇想說的話，將學習過的英文，轉化為真正想傳達的心意。 除了書寫文字，孩子們也正在親手繪製屬於自己的明信片。他們細心上色、構圖，把祝福藏進圖畫裡。這些卡片，有的準備送給老師，有的想送給好朋友與同學，也有孩子希望把溫 ...
66週年校慶會前賽：激發團隊精神與運動熱情
在66週年校慶到來之際，竹仔坑國小舉辦了熱鬧非凡的運動會會前賽-躲避飛盤，作為校慶的暖身活動，讓孩子們在積極參與中享受運動的樂趣。 藉由會前賽的舉辦，促進班級之間的交流，培養孩子團隊合作的能力，並提升孩子的體能。對於一年級的學生，我們安排了飛盤擲準的比賽，作為未來躲避飛盤的先備經驗；孩子們在擲準過程中，提高了專注力和準確性，也培養了他們對飛盤運動的興趣。至於二到六年級的學生，則進行躲避飛盤分組比賽，賽場上氣氛緊張而刺激，小朋友們迅速地跑動、躲避，每一次的投擲和接住，都引來全場的尖叫與歡呼，這不僅考驗他們的運動能力，也鞏固了班級的向心力，帶來了無限的樂趣與挑戰。 場上孩子們的歡笑聲與 ...
鬆土施肥再出發 薑園整頓記
薑，一直是冬天進補與保暖的最佳食材與佐料，尤其在寒冷的天候裡，無論是哪一種類型的料理，都能看見它的身影。而在南屯幼兒園去年的立冬時節，全園師生一同品嚐了暖胃又暖心的桂圓枸杞薑茶，孩子們對薑留下了深刻印象，不少人也開始接受它的味道，並了解其對身體健康的好處。當時活動結束後，仍有不少薑被保存下來，於是孩子們便將這些薑移植到庭院中栽種。轉眼一年過去，原本的薑田長滿了葉子與雜草，部分薑塊也浮出土面，亟需整理。因此，當時的小主人—白兔班的孩子們，決定為薑田進行一次大整理與施肥，好好替薑園打理一番。 一開始，孩子們先仔細觀察薑田的狀況，整理出目前面臨的問題。大家發現不僅薑塊外露、莖葉倒塌 ...
作業會說話：國光國小透過檢閱看見學習歷程故事
為提升教學品質與學生學習成效，國光國小教務處於11/14至12/2每週二、五，在共備教室辦理本學期作業檢閱活動。本次檢閱範圍涵蓋國語、數學、英語、自然、社會等所有學科的習作，並亦同步檢閱聯絡簿，另1月份會再進行作文簿的抽查，確保各項教學紀錄完整且符合教學需求。 本次作業檢閱的重點項目包括： • 簿冊封面是否完整、清楚標示 • 內容是否符合教學進度 • 教師作業批改是否詳實 • 是否加註等第與批改日期 張家馨校長對於作業檢閱非常重視，也多次到場給予關心、指導與實際翻閱。教務處在檢閱過程中，也針對教師批閱方式提出具體建議與專業回饋，期望能協助老師更有效掌握學生學習狀況，同時強化作業批改 ...
