臺中市政府教育局今(15)日發表三至七年級資訊教育市本課程計畫，包括40個資訊教學單元及簡案，未來將做為國中小資訊教師授課基礎。教育局副局長劉火欽表示，本計畫動員課程專家近千人次，經過規劃、設計、審查的嚴謹程序，初步研究發展成果，期盼成為長期強化臺中市資訊教育的方向與標準，也提前為108年即將實施的12年國民基本教育課綱做準備。

今日資訊教育市本課程發表會於豐原區葫蘆墩國小舉行，邀請課程設計老師分享教學單元設計理念、教學活動流程及評量，同時揭示這套課程緊扣12年國教新課綱學習內容，以及重視國中小銜接的特色；許多關心台中市資訊教育的學者專家、校長及教師均出席，提出意見相互交流，互動熱絡。

今天發表的課程內容，包含國小資訊教育及國中資訊科技市本課程計畫兩大部分，學習內容有適合三四年級的系統平台、資訊科技應用、資料處理及分析、資訊與人類社會，到五六年級的演算法、程式設計等，其規劃架構採螺旋式由淺而深的持續強化策略，進而銜接七年級的資料處理應用專題、個資保護、資訊科技合理使用、資訊安全、演算法基本概念、程式語言基本概念及結構化程式設計等。

出席活動的教育局劉副局長表示，臺中市幅員廣，有山、海、屯、市區，各有不同的特色與發展，為弭平城鄉間、校際間、國中小銜接間的資訊落差，並培養未來產業的資訊人才，教育局第1年用4個月的時間，動員課程專家近千人次，經過規劃、設計、審查的嚴謹程序，今天推出初步研究發展成果，期盼能成為學校推動資訊課程的基礎。

有身兼教師的家長表示，樂見市府主動跨出訂定市級課程標準的一大步，讓全市資訊教育品質的提昇與普及化得以受到重視，也很高興未來孩子在轉學時不用擔心校際間的資訊課程銜接問題。

發想整個市本課程計畫的葫蘆墩國小資訊組長廖昭彥指出，今年是整個計畫執行的第1年，已完成資訊教育建議課程，並訂定教學目標與單元。明年將發展特色課程教學模組、教學模組試教與修訂、師資能力培訓課程與認證制度。未來也將推動資訊教育授課師資培訓與能力認證、國中小學生資訊素養與能力認證等，希冀達成縮短資訊教育城鄉落差、校際落差、國中小課程銜接落差的目標。

教育局表示，臺中市積極並主動落實資訊教育「深度學習、數位公民」的藍圖及以「科技為教學所用、教學為未來所需」的願景，提昇國中小學生的學習成效，今日資訊教育市本課程發表已為培育12年國教數位時代的學子鳴槍，未來資訊教育的奠基工程已提前開跑。