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教育部教學卓越獎 中市4校勇奪3金1銀
教育部114年度教學卓越獎今(28)日揭曉得獎名單，其中由文華高中、臺中女中及新社區福民國小榮獲金質獎，惠文高中榮獲銀質獎；市府教育局長蔣偉民指出，市長盧秀燕高度重視教育，鼓勵各校以「創造思考」、「學以致用」、「寓教於樂」、「適性學習」作為主要核心價值，讓孩子擁有共學共好、追求幸福的能力，他肯定今年四所獲選教學卓越獎學校，並鼓勵所有學校持續精進課程與教學品質。 蔣局長表示，榮獲金質獎的文華高中以永續發展和SDGs議題為核心的「炭」生永續IMPACT方案，透過跨學科、科技創新與國際合作，培養學生具備問題解決、跨文化合作能力及全球視野的未來人才；惠文高中則以 Links 語翼行動展翅方案 ...
114年臺中市藝術家到校成果展盛大開幕 30所學校與44位藝家合作美感教育成果豐碩
臺中市政府教育局自112年起推動「藝術家到校」計畫，三年來已有新社區中和國小等30所學校參與，並與黃琦等44位藝術家合作，共同推動校園美感教育，今（27）日在文化部文化資產園區1916工坊舉辦「藝術家到校─營造美的角落」成果展，讓更多市民欣賞藝術家與師生攜手創作的成果，展期至12月21日止。 教育局副局長賴緣如到場為參與計畫的藝術家頒發感謝狀，並表達高度肯定與誠摯感謝，感謝藝術家們對臺中市美感教育的熱情投入與專業協助，同時熱情邀請市民朋友蒞臨觀賞。 教育局表示，學校結合校訂課程特色與藝術家合作推動藝術教育，成果豐碩且形式多元，新社區中和國小由黃琦、張春玲及儲見智藝術家帶領師生深化戲曲課程 ...
中市「惜物精神」在校園扎根 盧市長視察學生免費領取木製課桌椅情況
臺中市政府推動「陪你長大—全面汰換學校課桌椅」計畫，為全市國中小換裝可調式課桌椅，打造更舒適、安全的學習環境。汰換下來的木製課桌椅則依教育局訂定的原則進行再利用與分配，讓資源不浪費。臺中市長盧秀燕（26）日特別前往潭陽國小，視察學生領用木製課桌椅的實際流程，她肯定學校規劃得宜、執行順暢，讓「惜物精神」在校園扎根。 盧市長指出，市府投入4.5億元推動「陪你長大」計畫，分三期汰換全市國中小15萬餘套老舊課桌椅，並以高年級為優先，逐步導入可調式新型課桌椅。針對汰換下來仍堪用的木製課桌椅，教育局訂有明確處理原則，包括校內留用、跨校或跨機關無償移撥，以及上架「惜物網」標售，供有需求的民眾使用，也開放學 ...
中市國小普及化籃球賽全市決賽登場上石國小勇奪冠軍
臺中市國民小學普及化籃球賽全市決賽今（26）日在西屯區大鵬國小熱鬧開打。經過前階段於神岡國小、軍功國小及龍井國小舉辦的分區複賽後，共有上石國小等13所學校脫穎而出，晉級全市決賽。場上小球員們全神貫注、默契十足，無論是穩健的上籃、俐落的投籃，或是團隊間的合作配合，都展現出學童的運動精神與無限活力。場邊加油聲不絕於耳，氣氛熱烈。最終由上石國小奪得冠軍，龍海國小與六寶國小則分別榮獲亞軍與季軍。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕一向重視教育發展，對教育的投資不遺餘力。為推動「普及化運動」政策，教育局每年與國小體育促進會攜手辦理多項普及化運動競賽，積極協助學校落實「SH150」計畫，鼓勵學生每週進行至少 ...
114 年全國語文競賽（個人賽）昨日落幕，臺中市選手獲獎率再度奪冠，展現堅強的語文底蘊！
114年全國語文競賽（個人賽）11月22、23日在臺中市盛大登場，吸引全國22 縣市、2,062位語文菁英角逐語文教育最高榮耀。臺中市今年派出168位個人賽選手參加朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字及作文等項目，一舉奪下82座全國特優，獲獎率近五成，獲獎率全國第一，創下6連霸輝煌紀錄。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視學生語文教育的扎根，教育局透過閱讀教育、書法教學與本土語言課程等多元策略，全方位提升學生語文素養，奠定堅實的語文基礎；這次為強化選手競賽表現，教育局特別邀請具專業能量的語文菁英師長擔任「保母老師」，在賽前協助選手以最佳狀態迎接決賽。 蔣局長指出，自 ...
114全國農事類技藝競賽成績揭榜 中市學校獲3優勝
教育部主辦「114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」農業類競賽於11月18日至20日在嘉義民雄農工辦竣，全國計31校、250位學生同場較勁，臺中市2所學校、10名學生參賽，最終新社高中獲得3優勝的佳績。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並大力推動技職教育，教育局與本市各校攜手用心發展，本市已連續8年獲中央評鑑為技職教育「優等」；孩子們靠著堅持與努力獲得肯定，代表臺中農業教育的扎根與教師團隊的用心，為學生感到非常驕傲。 教育局指出，農業類技藝競賽項目包含農場經營、造園景觀、畜產保健、生物產業機電、食品加工及檢驗分析等9個職種，不僅與土地有實際深度連結，更進一步地運用科技，關心經濟動物健康 ...
114年全國語文競賽-個人賽圓滿落幕 近萬人齊聚臺 中見證語文之美
經過激烈的角逐，「114年全國語文競賽-個人賽」於（23）日在臺中市圓滿落幕。來自全國22個縣市的個人賽選手(計2,062位)、陪同師長(約計5,000名)及評判/評審齊聚一堂，共同見證這場語文學習成果的盛會；臺中市政府教育局長蔣偉民感謝教育部及籌備委員會的指導，也謝謝所有評判、評審及臺中市工作團隊攜手努力讓賽事圓滿完成。 蔣局長表示，市長盧秀燕高度重視語文教育，市府為辦理今年全國語文競賽，教育局歷經2年籌備，動員近千名工作人員，致力為全國選手打造完善的比賽環境與溫暖的服務。 教育局指出，「114年全國語文競賽-個人賽」項目涵蓋朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字、作文等六大類， ...
中市2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽 選手匯聚 神工同場競技
2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽(22)日在神岡高工展開,本競賽由臺中市政府教育局主辦,神岡高工承辦,潭雅神工業廠商協進會、臺灣木工機械工業同業公會、豐洲科技工業園區廠商協進會協辦,全台8縣市48名選手同場競技,為12月全國工業類技藝競賽暖身。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕重視技職教育,技職教育是國家經濟發展的重要人才培育體制,與產業脈動息息相關,本市技職教育係以培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才為願景,讓技職教育成為國家經濟發展、社會融合與技術傳承、產業創新的重要支柱。 神岡高工指出,鬼斧神工技能實作競賽今年已進入第四屆,藉由校際之間的互相觀摩切磋競賽,以提升技藝競賽選手之 ...
永安五十，從「心」出發－中市大安區永安國小50週年校慶熱鬧登場
臺中市大安區永安國小創校50週年校慶(22)日熱鬧登場，教育局陳雅新主任秘書到場祝賀，與全校師生共切幼兒園精心準備的「半世紀蛋糕」，歡慶50週年校慶。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，也積極拉近城鄉差距，市府自111至114年度補助大安區永安國小逾674萬元，包括智慧教室設備、促進教學效能充實資訊設備計畫、「推動中小學數位學習精進方案」教學軟體及數位內容、臺中市創新科技輔助教學數位典範學校初階實施計畫以及老舊廁所整修工程經費等，讓小朋友們有更便利、舒適的學習空間，教育局將持續投入更多的教育資源，讓孩子有更好的學習環境。 永安國小校長李永烈表示，永安國小從民國64年設校以來，在歷任校 ...
中市外埔區馬鳴國小歡慶60週年-創新傳承展現教育新風貌
臺中市外埔區馬鳴國小(22)日舉辦「馬鳴六十歡迎校友回娘家」60週年校慶嘉年華，市長盧秀燕與教育局長蔣偉民皆到場祝賀，與歷屆教職員工、校友與家長社區共襄盛舉。 盧市長表示，歷任校長與教師團隊致力於校園建設與課程革新，從3班小校發展至今日設備完善的學習園地；為拉近城鄉差距，近年來市府提供學校多項補助，完成校舍耐震補強、電力改善、午餐廚房升級、遊戲場與運動場整建，並規劃於114 年增設無障礙電梯，打造更安全友善的校園空間，讓孩子在舒適安全的環境中快樂成長。 校慶運動賽事今天熱鬧登場，從個人項目的田徑賽、跳繩，到團隊運動大隊接力，孩子們揮灑汗水、學習合作與突破自我；嘉年華活動更是高潮，包含創意 ...
《鼓動舞動學太鼓》熱力開課！
《鼓動舞動學太鼓》熱力開課！學員們的朝氣，震動整個大閱覽室！ 本年度的「鼓動舞動學太鼓」課程一開跑，就以滿滿的活力震撼全場！因為太受歡迎，還特別分成兩個時段進行——可見學員們對太鼓的熱情根本是滿出來的！兩次課程皆在早晨 08:50 開始，但無論哪一班，學員們一早到場的精神，彷彿比太鼓聲還響亮。 這次課程由經驗超豐富、教學風格又溫暖有力的 陳盈璇老師 帶領。老師一出場，整個教室立刻亮了起來，她先以柔和卻節奏感十足的暖身操帶著大家啟動筋骨，讓學員們在笑聲與舒展中慢慢進入狀況。接著開始示範基本太鼓動作，老師每一個姿勢都帥氣又標準，讓人看了忍不住想跟著舞動！ 剛開始的新學員多少會有點害羞、動作有 ...
尊重身體界線 遠離網路陷阱
為加強學生自我保護意識，后里國中學務處於11月10日朝會舉辦「校園安全宣導」活動，由學務處周侑萩組長主講，提醒同學務必提高對人際互動與網路詐騙的警覺，確保學習與生活安全無虞。 周侑萩組長指出，青春期是身心劇烈變化的階段，學生在與同儕相處中常因好奇或衝動，出現過於親近或不當的行為，若未意識到分際，容易造成誤會甚至傷害。他以實際案例說明，強調「尊重」是建立良好人際關係的基礎，並特別提醒一年級學生，玩笑打鬧雖然常見，但仍須懂得拿捏分寸，學會保護自己也尊重他人，才能在安全友善的校園中健康成長。 除了人際互動，周組長也針對近期校安通報中詐騙事件比例偏高的現象，提出嚴正警示。她指出，網路詐騙手 ...
北屯教育志工隊環境教育-故宮南院參訪
今天風和日麗，北屯國小教育志工隊舉辦環境教育研習，到嘉義故宮南院參訪，充實多元知能。感謝北屯教育志工隊，提供全方位服務，守護師生安全。 ...
Wow 大里高中的萬聖節
大里高中國二學生們在萬聖節前的熱鬧Party，不是裝扮遊行、更不是Trick or Treat，而是外籍老師 Teacher Vee 精心設計有趣的活動：圖文數獨、配對閱讀、繞口令挑戰、還有神秘的「我是誰？」四大闖關。 最受歡迎的就是繞口令關卡——學生們努力唸著：「Six silly skeletons sing softly.（六具愚蠢的骷髏輕聲歌唱）」結果一唸，全班笑倒一片；還有「Brave bats bounce between big black barns.」和「Peter the pumpkin pusher proudly painted purple pumpkins.」每一 ...
穿越時空，探索阿卡貝拉的無窮魅力！大里高中師生藝起進劇場
秋日午後，在本校音樂科黃佳琪老師細心安排下，高二的社會組同學來到臺中國家歌劇院參與「藝起進劇場—阿卡貝拉篇」活動，由Voco Novo 爵諾人聲樂團帶領學生認識阿卡貝拉，從悠揚的葛利果聖歌到充滿節奏感的 Doo Wop，除了欣賞美妙歌聲，也經由樂團團員活潑地說明及互動，讓大家認識流行、爵士、非主流等多元風格的阿卡貝拉樂團與曲子，並體驗阿卡貝拉的和聲樂趣！（本段關於阿卡貝拉文句擷取／修改自活動簡章） 在《A Cappella 聽什麼？！》之後，同學們跟著導覽員逛遊歌劇院，穿梭在曲牆間聆聽解說，感受伊東豊雄建築師精心設計的光線與光影變化，透過室內與戶外的觀察，認識各種建築與藝術語彙，沉浸在美好又 ...
鋁線編織DIY活動-藝術教育讓校園綻放生機
瑞峰校園雖然不大，卻長年推動藝術教育，校園處處洋溢學生創作。今年再度參加教育局「藝術家到校—營造美的角落」計畫，以春季北返、必經大肚山的紫斑蝶為主題，帶領學生從環境認識出發，感受自然之美。作品化作花園中翩翩飛舞的蝴蝶，象徵築夢的翅膀在校園自由展翅。 今年特別搭配創校56周年校慶辦理「親子鋁線編織-蝴蝶鑰匙圈DIY活動」，家長與孩子共同體驗生態教育與藝術創作，透過鋁線編織理解銅雕藝術的打骨架技巧，完成獨一無二的作品。成品令人愛不釋手，藝術與學習在此交織，讓小小校園綻放出無限生機與美麗。 ...
庭院環保局 白鼻心小隊報到
最近天氣逐漸轉涼，入秋後的樹木也開始換上金黃外衣，常常只要一陣風，落葉便飄落滿地。而在南屯幼兒園的庭院裡，因為樹木眾多，每到秋冬季節，落葉量自然不容小覷，短短一兩天就能累積成好幾堆。這些落葉不但會讓環境看起來稍顯凌亂，風吹時飛散的葉子還可能落到師生辛苦耕作的農地上，遮住剛萌芽的幼苗，使其無法順利生長。因此，定期整理庭院、讓環境保持整潔，是非常重要的任務。 南屯幼兒園的本位課程之一，便是愛校教育—讓孩子們用行動為校園盡一份心力。因此，像這樣的大範圍整理工作，時常會邀請班級師生一起參與。而這次出動清掃任務的，是首次登場的白鼻心班！雖然是第一次接受任務，但大家都精神滿滿、鬥志十 ...
教職員工急救研習-1
北屯國小教職員工114今年度的急救研習開跑嘍！除了依規辦理急救研習外，也營造一個安心場域。今天邀請澄清醫院的資深護理師蒞校宣導。首先複習急救「流程是叫叫CABD…」是指與心肺復甦術（CPR）和自動體外心臟去顫器（AED）相關的急救訓練，其口訣為「叫叫CABD」（或民眾版為「叫叫壓電」）。研習課程旨在教授學員在緊急情況下，如何透過呼叫、求救、胸外按壓、暢通呼吸道、人工呼吸以及使用AED來挽救生命。 ...
Forever a Child at Heart 劉其偉藝術特展首次巡迴到竹仔坑國小
開幕盛會 熱鬧登場 本校於114年11月13日隆重舉辦「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」開幕式暨學生成果發表會，本次特展為廣達游於藝巡迴展首次走入本校，亦是學校推動美感教育、雙語學習與生活美學的重要里程碑。當日邀請多位貴賓蒞臨指導，學校以精心布置的茶席迎賓，展現孩子們與師長共同營造的溫馨與典雅。 雙語導覽 精彩亮眼 開幕式一開始，由學生帶來英語讀者劇場（Reader’s Theater）演出，以自然、生動的口語表達呈現故事內容，孩子們自信的英語朗讀不僅展示雙語課程的成果，也為整場活動揭開亮麗序幕。隨後，緊接著進行小尖兵藝術導覽，學生施宇昕、洪嘉佑與林綵緹分別以中英文介紹劉其偉先生的 ...
實習教師廖寧兒辦理教學觀摩 展現教學熱忱 師生齊聚共創感動時刻
今日上午，本校舉行了一場溫馨而充滿專業能量的教學觀摩活動，由實習教師廖寧兒以《大象有多重》為主題進行示範課。課堂中，廖老師以生動的圖片、貼近生活的提問，以及清晰的步驟引導，帶領二年級的小小學習者探索知識、勇於表達。教室裡孩子們專注的眼神、積極的回應，成為課堂中最動人的風景。 此次觀摩更難得的是，中教大指導教授親臨，從專業教學眼光給予鼓勵與建議，使整場活動既具深度又充滿支持的力量。同時，廖老師的教學指導老師舒婷老師全程陪伴，協助實習教師不斷調整、精進教學，充分展現本校師徒制扎實而暖心的培育能量。 此外，二年級老師團隊也到場觀課，大家共同投入研討，交流教學方法、討論學生需求，讓每一次課堂都成為 ...
