顯示類別: 清水區 大秀國小
米食文化教學系列活動-飯食品嘗大會
2012-03-06 清水區 大秀國小 吳佩勳 報導, 已有 2272 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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飯食品嘗大會中,由幼生提供不同型態的飯食品,如飯糰、壽司、油飯、炒飯、蛋包飯…與大家分享之餘,也進行「正」字統計表,原來
所分享的食物中以飯糰居最多數。接著進行創意便當製作,大家為了豐富自己的便當,發揮擺盤設計,瞧瞧孩子的便當是否令人垂涎三尺呢。
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所分享的食物中以飯糰居最多數。接著進行創意便當製作,大家為了豐富自己的便當,發揮擺盤設計,瞧瞧孩子的便當是否令人垂涎三尺呢。
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米食文化教學系列活動-香米飯與Q麻糬
2012-03-06 清水區 大秀國小 吳佩勳 報導, 已有 2220 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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小米粒比一比~教室內主題區陳列多種米粒:蓬萊米、在來米、圓糯米、長糯米、紫糯米及糙米...等
認識各種米粒功能
‧蓬萊米:黏性剛剛好,我們常用來煮飯及熬粥,較少用來做點心。
‧在來米:較沒有黏性,適合用來做各種糕點,如發糕、蘿蔔糕、碗粿等。
‧糯米:黏性強,形狀和顏色較多樣,適合用來做湯圓、麻糬、壽司等。
認識我們常吃的白米飯是蓬萊米後,接著取出蓬萊米與圓糯米進行香米飯與Q麻糬的實驗,相... (詳全文)
認識各種米粒功能
‧蓬萊米:黏性剛剛好,我們常用來煮飯及熬粥,較少用來做點心。
‧在來米:較沒有黏性,適合用來做各種糕點,如發糕、蘿蔔糕、碗粿等。
‧糯米:黏性強,形狀和顏色較多樣,適合用來做湯圓、麻糬、壽司等。
認識我們常吃的白米飯是蓬萊米後,接著取出蓬萊米與圓糯米進行香米飯與Q麻糬的實驗,相... (詳全文)
米食文化教學系列活動-香噴噴的白飯
2012-03-06 清水區 大秀國小 吳佩勳 報導, 已有 2213 次點閱

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臺灣,地理位置優厚,物產豐饒,尤其是稻作文化記載著臺灣人民的生活。日常生活中常會吃到與米食相關的東西-米飯、碗粿、湯圓、粽子…,米的種類只有我們常吃的白米嗎?在「米食文化」主題中來做個瞭解!
首先進行孩子動手煮飯,從量米→洗米→加水→置入電鍋→燜飯→完成,參與整個煮飯過程的幼生,在享受香噴噴米飯的同時,也多吃了一碗。接著帶著大家探究白米怎麼來的,原來稻穀變成白米的過程是稻穀... (詳全文)
首先進行孩子動手煮飯,從量米→洗米→加水→置入電鍋→燜飯→完成,參與整個煮飯過程的幼生,在享受香噴噴米飯的同時,也多吃了一碗。接著帶著大家探究白米怎麼來的,原來稻穀變成白米的過程是稻穀... (詳全文)
快樂學母語,遠距教學E起來!
2012-02-29 清水區 大秀國小 廖雅彬、楊順玲 報導, 已有 2129 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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由於現今母語的普遍率始終無法提高,本校配合母語日特別為原住民小朋友透過政大原住民語研究中心所建置之「族語教室」進行遠距教學,由本校教務處廖雅彬主任以及楊順玲組長一起陪孩子學習族語。
在學習過程當中,小朋友爭相透過學習之族語向大家詢問、交流,讓學習族語變成刺激又有趣的活動,學校也規劃在母語日當天,請小朋友進可能透過母語交談並與其他不同族群的小朋友學習不同的族語,讓小朋友學習族語的意... (詳全文)
在學習過程當中,小朋友爭相透過學習之族語向大家詢問、交流,讓學習族語變成刺激又有趣的活動,學校也規劃在母語日當天,請小朋友進可能透過母語交談並與其他不同族群的小朋友學習不同的族語,讓小朋友學習族語的意... (詳全文)
庄腳囝仔焢窯樂
2012-02-23 清水區 大秀國小 吳佩勳 報導, 已有 2075 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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配合米食文化主題,我們前往新竹北埔麥克田園農場體驗各種米食製作活動與農村生活,有搭牛車、磨米漿、搗麻糬、摺粄條、以及擂茶等,豐富又知性的一趟校外教學,感謝隨行家長共同享受親子同遊的樂趣。 (詳全文)
親子蝶古巴特創作
2012-02-23 清水區 大秀國小 吳佩勳 報導, 已有 2340 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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100學年度第1次親職活動於12月14日舉辦蝶古巴特設計面紙盒,蝶古巴特是一種拼貼藝術,操作簡單好上手,只要進口餐巾紙與專用膠,跟著老師的步驟即可發揮天馬行空的想像力,將平凡的面紙盒貼上美麗的圖案,賦予新生命。 (詳全文)
ㄧ磚一瓦傳真情
2012-02-23 清水區 大秀國小 陳靜宜 報導, 已有 2148 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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大秀國小綜合體育館即將開工,為善用學校一磚一瓦,本校六年級教師結合綜合課程,讓學生學習感恩惜物課程,全體六年級師生,利用20分鐘時間,學習搬運小磚塊,鋪設六年級教室前學習步道,學生高興的表示,用自己的雙手打造教學環境,真特別的學習經驗. (詳全文)
外籍老師唱作俱佳,英語教學有趣又好玩
2012-02-22 清水區 大秀國小 廖雅彬、楊順玲 報導, 已有 2164 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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學校的資源有限,推動外籍美語教師到校教學融入,對於學校而言,可謂極大之挑戰,本校蔡美芸校長在去年調任本校校長之後,積極爭取經費及尋求外籍老師進入校園,營造「溫馨、多元」的英語學習環境,讓孩子喜愛英語並享受英語學習的樂趣。
透過家長會張基成會長的大力支持,解決了最困難的經費難題之後,蔡校長透過各種機會極力向外尋求社會資源支持,終於在今天開始第一次讓孩子們享受與外籍老師實際面對面學習... (詳全文)
透過家長會張基成會長的大力支持,解決了最困難的經費難題之後,蔡校長透過各種機會極力向外尋求社會資源支持,終於在今天開始第一次讓孩子們享受與外籍老師實際面對面學習... (詳全文)