顯示類別: 太平區 建平國小
終於盼到了!
一學期僅一次的"校長有約"活動,這次用心累積優點的孩子多達41人!
這會兒可以跟校長聊聊天,還可以邊享用茶點;專為我們準備的茶點哦!平常沒什麼機會可以跟日理萬機的校長說到話,憑藉
著平日表現優異而得到優點,累積到一百點之後,才能擁有此資格,在校長有約的時刻裡,原來是那麼幸福,那麼開心......
,因為校長是那麼的親切,那麼的平易近人呢! (詳全文)
這會兒可以跟校長聊聊天,還可以邊享用茶點;專為我們準備的茶點哦!平常沒什麼機會可以跟日理萬機的校長說到話,憑藉
著平日表現優異而得到優點,累積到一百點之後,才能擁有此資格,在校長有約的時刻裡,原來是那麼幸福,那麼開心......
,因為校長是那麼的親切,那麼的平易近人呢! (詳全文)
真愛!珍愛!
為期六週的真愛守門員課程終於告一段落,感謝社團法人中華民國得勝者教育協會為六年級孩子安排這樣的課程, 幫助孩子學習接納,尊重自己與他人,以建立兩性良好互動關係,並透過正確性教育的教導,性侵害與家暴防治之宣導,建立珍愛自己,保護自己身體的正確觀念! (詳全文)
科學遊戲闖關活動
校慶園遊會，教務處也設攤進行科學遊戲闖關活動，透過遊戲活動來介紹科學原理。二項活動主題分別是：急急電流棒與飄洋過海。
急急電流棒主要是介紹"通電"與"斷路"的觀念。
當手中握著的鐵環未接觸到鐵線時，蜂鳴器部會出聲音，這時是"斷路"狀態。反之，當鐵環碰觸到鐵線時，蜂鳴器會發出聲音，這時是"通路"狀態。
漂洋過海則是... (詳全文)
急急電流棒主要是介紹"通電"與"斷路"的觀念。
當手中握著的鐵環未接觸到鐵線時，蜂鳴器部會出聲音，這時是"斷路"狀態。反之，當鐵環碰觸到鐵線時，蜂鳴器會發出聲音，這時是"通路"狀態。
漂洋過海則是... (詳全文)
來聽大哥哥、大姊姊說故事、一起唸英文
從前從前有三隻小豬、、、，故事說完了，我們來認識幾個與故事內容相關英文單字，"Pig"這是"豬"，小朋友跟著唸一次、、，在小朋友的大聲誦讀下，繼續下一個活動。
這是晨光時間，修平科技大學應用英語系的學生在盧嘉麟教授帶領指導下，分組到學校為四年級各班小朋友進行英語教育服務學習活動。
小朋友在大哥哥、大姊姊的帶動下，聽著故事，學習相關的英文單字，並進行分組搶... (詳全文)
這是晨光時間，修平科技大學應用英語系的學生在盧嘉麟教授帶領指導下，分組到學校為四年級各班小朋友進行英語教育服務學習活動。
小朋友在大哥哥、大姊姊的帶動下，聽著故事，學習相關的英文單字，並進行分組搶... (詳全文)
來自聖誕老公公的祝福
在平安夜的前夕，六年四班的同學終於收到了來自北極的聖誕老公公祝福卡片。
11月底，六年四班學生在實習老師侑璇的指導下，分組寫信給聖誕老公公：有的希望能收到聖誕老公公的禮物、有的詢問聖誕老公公一些問題、有的邀請聖誕老公公來建平作客等。
信封貼上郵票寄往聖誕老人郵局後，大家就開始一連串的想像與期待：聖誕老公公會不會收到信呢？他會回信嗎？甚麼時候會收的聖誕老公公的信呢？
終於，數封蓋著英文郵戳的卡... (詳全文)
11月底，六年四班學生在實習老師侑璇的指導下，分組寫信給聖誕老公公：有的希望能收到聖誕老公公的禮物、有的詢問聖誕老公公一些問題、有的邀請聖誕老公公來建平作客等。
信封貼上郵票寄往聖誕老人郵局後，大家就開始一連串的想像與期待：聖誕老公公會不會收到信呢？他會回信嗎？甚麼時候會收的聖誕老公公的信呢？
終於，數封蓋著英文郵戳的卡... (詳全文)
作家到校分享_玉米辰
本校透過愛的書庫申請到新竹物流與見性基金會共同推出的『足見幸福講座－閃電人生』，由繪本作家玉米辰(陳旻昱)到校與三四年級小朋友分享作品。
玉米辰以台灣生態環境議題為作品主要內容，透過繪本的方式來傳達環境保護、生態保育等理念。"捕蝶人"的動畫及"螃蟹過馬路"、"天空金城"、"青
蛙不必變王子"等等繪本的簡報說明，讓參... (詳全文)
玉米辰以台灣生態環境議題為作品主要內容，透過繪本的方式來傳達環境保護、生態保育等理念。"捕蝶人"的動畫及"螃蟹過馬路"、"天空金城"、"青
蛙不必變王子"等等繪本的簡報說明，讓參... (詳全文)
靜思助品德，孝悌得人疼
佛教慈濟基金會太平分會於今天早上到校致贈靜思語木匾給學校，並頒發孝悌楷模獎狀及獎品給各班獲獎學生。
為協助學校推動品德教育，佛教慈濟基金會於今(10月5日)早上蒞校，利用本校學生朝會時間，致贈靜思語木匾給本校，由各班代表領回，以作為推動品德教育之用。
另外，慈濟基金會也頒給本校孝悌楷模獎，每班一名，由各班老師及同學選出，並一一上台領獎，並由教師代表說明學生獲得孝悌楷模的... (詳全文)
為協助學校推動品德教育，佛教慈濟基金會於今(10月5日)早上蒞校，利用本校學生朝會時間，致贈靜思語木匾給本校，由各班代表領回，以作為推動品德教育之用。
另外，慈濟基金會也頒給本校孝悌楷模獎，每班一名，由各班老師及同學選出，並一一上台領獎，並由教師代表說明學生獲得孝悌楷模的... (詳全文)
用動態閱讀增進寫作能
週三校內進修研習活動請本校擔任國教輔導團語文領域的資深輔導員_張瑞祥老師為大家分享成果，主題是：用動態閱讀增進寫作能。
瑞祥老師長期耕耘語文領域，在指導學生寫作上心得良多，成果非凡；從學生給予的回饋可以看出，在瑞祥老師的指導下，學生都能用寫作來表達、抒發自己的情感。
誠如結語所說：語文的經營..需要長期扎根才能見其效。教師在推動語文的過程中，千萬不要把活動當成手段，把寫作當成目的，在輕鬆悠游中... (詳全文)
瑞祥老師長期耕耘語文領域，在指導學生寫作上心得良多，成果非凡；從學生給予的回饋可以看出，在瑞祥老師的指導下，學生都能用寫作來表達、抒發自己的情感。
誠如結語所說：語文的經營..需要長期扎根才能見其效。教師在推動語文的過程中，千萬不要把活動當成手段，把寫作當成目的，在輕鬆悠游中... (詳全文)
