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介紹小戶人家與花材處理
小花鹿本週一同製作了海報，要向大家介紹「小戶人家」，於是分組合作！此外，經過學習單分享，我們知道透過「壓花」以及風乾「乾燥花」等方式，可以將花保存得更久，因此我們開始處理花材，等到花都乾燥了，就可以拿來創作出更美的作品喔！
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浣熊小導遊
本週浣熊班完成了寶貝入學以來最高難度的戶外教學-- 浣熊小導遊見習之旅。原訂上週已做好充足的行前準備，不料，這週一開始天候不佳，因此立即讓寶貝致電給導遊紀璿爸爸共同商議更換室內參觀景點。寶貝們經過一場熱烈的投票大會，最後拍板定案:上午行程改去伊莎貝爾 數位烘焙體驗館，下午行程照舊。
當天，親師生不畏風雨，穿著雨衣，浩浩蕩蕩從學校搭公車前往。這是寶貝第一次嘗試搭乘長途的公車，就算有需要站的時候，孩... (詳全文)
當天，親師生不畏風雨，穿著雨衣，浩浩蕩蕩從學校搭公車前往。這是寶貝第一次嘗試搭乘長途的公車，就算有需要站的時候，孩... (詳全文)
搭公車出遊主題學習區大探索
孩子們透過實際動手做並選擇自己喜歡的學習區盡情進行”走!一起搭公車出遊”主題相關活動探索，希望培養孩子們獨立思考、美感創作、與同儕合作等能力。在益智角玩撲克牌心臟病的遊戲中享受同儕一同進行遊戲的歡樂，並提出需要建立共同的規則並以文字圖像記錄下來；在語文角中透過多元素材拼排文字與文字仿寫認識了更多公車相關文字；在美勞角中的公車水彩畫創作中發現顏料的使用技巧及材料取用量的環保概念，另外也開始學習捏塑黏... (詳全文)
藝術活動-我的房屋
上週分享孩子帶來的繪本-大家來蓋房子，本週再分享繪本-你的房屋我的房屋，並與孩子們討論房子的要素。討論後，請孩子思考，如果一張圖畫紙是一塊空地，你想在這塊空地上蓋怎樣的房子。請孩子思考並利用帶來的紙盒進行藝術創作。有的孩子帶來的紙盒比較高，所以他們想要蓋大樓；有的孩子帶了好幾個紙盒，他想把紙盒黏在一起，變成一棟大大的房子。有孩子很細心的使用一小段一小段吸管當作屋頂、有孩子使用黏土當屋頂、有孩子使用... (詳全文)
小小編劇家
為了準備班上的戲劇，我們針對看過的戲劇做分析、比較，孩子們提出演ㄧ部戲需要準備的有：劇本、導演、戲服、演員、道具、舞台、背景…等等，而其中最重要的是「劇本」，要有劇本我們才能決定哪些人要演什麼角色，於是這星期我們將劇本列為首要目標--要努力將劇本訂出來。而孩子又提出第二個想法：我們班上有30個人，但是十二生肖只有12隻動物，怎麼辦？於是，我們試著小小改編12生肖的故事，增加故事的角色及趣味性，在討... (詳全文)
向上市場的秘密
這禮拜我們統整了上星期的學習單，一同分享「想知道關於向上市場的…事」、「想要訪問老闆的問題」、「前往向上市場的方法」。在路線方面我們學習看從學校到向上市場的大地圖，找出行走的道路名稱。若採用搭公車方式前往，該在哪一站上下車?如何確認搭乘方向?公車多久會到站?若採用走路方式前往，哪一條路線才是最近距離?哪一條路線走起來比較安全?
因考量向上市場人潮較多，因此將採用分組的方式探訪向上... (詳全文)
因考量向上市場人潮較多，因此將採用分組的方式探訪向上... (詳全文)
彩繪冰淇淋店中的裝置藝術
參觀及採訪完「塔拉朵」冰淇淋店後，我們發現這家店除了冰淇淋很美味以外，還發現有大量的裝置藝術是別家店所沒有的，非常吸引人喔！於是，我們利用水彩，畫出冰淇淋店中的裝置藝術，過程中我們嘗試用紅色及白色顏料，調出自己喜歡的粉紅色。然後，練習不打稿的情況下，運用水彩畫出店內的裝置藝術。我們還會換顏色前先洗筆，越來越會使用水彩畫畫了。 (詳全文)
走!準備搭公車出去玩囉!
這週大家一起回顧了參觀公車站看到的景物，並將重要的事物統整成經驗圖表。接著孩子們提到想要搭公車出去玩，於是我們討論了幾個搭公車可以去的景點並進行票選，最後”科博館”得到最高票。決定第一次搭公車要去的地點後，有孩子提出還要準備搭公車的東西，也要知道搭幾號公車，我們討論了衛生紙、手帕、書包、水壺、悠遊卡及袋子並進行記錄，再分組合作找出11條公車路線是否都有可以搭公車的”中正國小”站與要去的”科博館”站... (詳全文)
